Search results for "France"

Évaluer sans noter : quels effets sur le sentiment d'efficacité personnelle des collégiens ?

2016

International audience; Depuis une dizaine d'années, dans les collèges français, se développent des expérimentations de suppression de la note chiffrée comme modalité d'évaluation. Ces expérimentations ont souvent pour origine la crainte chez les enseignants d'une démotivation d'une part importante des élèves face à des notes trop faibles. L'étude de l'effet de ces pratiques présente alors un intérêt scientifique en raison des travaux qui invoquent les pratiques d'évaluation « classiques » comme un obstacle au développement de facteurs conatifs (motivation, estime de soi...) dans les apprentissages. Problématique : Le sentiment d'efficacité personnelle (SEP) est un médiateur important de la…

Évolution et structure des compétences des élèves à l'école élémentaire et au collège: Une analyse empirique des évaluations nationales

2007

Les cahiers de l'IREDU, n°68, 259 p.; Cette recherche, basée en grande partie sur l'analyse des résultats des élèves aux évaluations nationales, a pour objectif principal de mieux comprendre comment les acquisitions scolaires se structurent dans une double perspective : transversale (à un moment donné de la scolarité) et longitudinale (au cours des cycles d'enseignement). Dans cette optique, des données ont été collectées sur un échantillon d'environ 700 élèves originaires d'une même circonscription scolaire à différents moments de la scolarité. Ces données concernent tout d'abord les résultats détaillés des élèves aux évaluations nationales de 1999 (CE2) et de 2002 (6ème). Les élèves ont é…

Regards sur la cohérence des commentaires étudiants dans l'évaluation des formations

2013

Dans le cadre des débats méthodologiques sur la validé et la fiabilité de l'évaluation des formations par les étudiants sous forme de questionnaires (Bernard, 2011 ; Detroz, 2008), cette communication s'intéresse plus particulièrement aux commentaires faits par les étudiants dans leurs réponses aux questions ouvertes. Elle s'inscrit dans le processus d'autoévaluation des pratiques d'évaluation des formations et des enseignements par les étudiants entrepris par le CIPE de l'université de Bourgogne depuis plusieurs années (Demougeot-Lebel & Perret 2012 ; Berthiaume et al., 2011) comme d'autres universités (Rege-Colet & Durand, 2002). Elle propose une analyse de la cohérence interne des résult…

De la pertinence des évaluations nationales dans les départements d'Outre-mer

2003

International audience; L'objectif consiste ici à interroger la pertinence des évaluations nationales standardisées pratiquées en France, principalement en termes d'efficacité et d'équité sociales, dans le contexte particulier des départements d'outre-mer. L'auteur s'appuie sur l'exploitation des données statistiques fournies par la Direction de l'Évaluation et de la Prospective et sur les résultats d'une analyse comparative entre l'académie de la Bourgogne et l'académie de la Réunion.

La France centrale aux IVe-IIIe s. av. n. ère (Auvergne, Berry et Orléanais)

2007

27 fig., 2 annexes, bibliogr. p. 172-176.; International audience

Les installations agricoles de l'Âge du Fer en Ile-de-France : colloque.

1994

ill.

Les Gaulois d’Île-de-France au second âge du Fer et leur cheptel : état de la question

2005

During the last twenty years, under the impetus of Patrice Méniel, the number of archaeozoological studies of Iron Age sites in the Ile de France region has greatly increased. Even though there are still certain blanks, we can make a first assessment of the results already obtained.

Youngtimers. Une sociologie des rapports contemporains à la voiture ancienne

2023

Le présent texte est tiré de la soutenance de la thèse de doctorat en sociologie intitulée « Youngtimers. Une sociologie des rapports contemporains à la voiture ancienne » et soutenue le 21 novembre 2022 à Dijon devant un jury composé de : Hervé Marchal (professeur de sociologie à l’université de Bourgogne, co-directeur de thèse), Vincent Kaufmann (professeur de sociologie à l’EPFL, co-directeur de thèse), Jean-Marc Stébé (professeur de sociologie à l’université de Lorraine, rapporteur), Ewa Bogalska-martin (professeure de sociologie à l’université Grenoble Alpes, rapporteure), Cornelia Hummel (professeure de sociologie à l’université de Genève et présidente du jury) et Jean-Christophe Marc…

Estimer l'impact des grandes infrastructures de transport sur la distribution des espèces : proposition et test d'un protocole méthodologique

2013

Garnison, armement et provisions du château de Lille au milieu du XIVe siècle

2007

Cet article est constitué par l'édition critique d'une ordonnance royale de Philippe VI de Valois destinée à Mile de Noyers, au sujet de l'approvisionnement en vivres et en garnison du château de Lille au début du second tiers du XIVe siècle. Ce document est significatif de l'armement, mais aussi du quotidien, d'une grande forteresse royale à l'aube de la guerre de Cent Ans.