Search results for "Fst"

showing 2 items of 62 documents

On Temporal Aspects in Cross-Cultural e-Collaboration Between Finland and Japan Research Teams

2018

Time is an essential dimension in cross-cultural e-collaboration among research project teams. Understanding temporal aspects and project dynamics in cross-cultural research e-collaboration and related processes can improve team members' skills in cross-cultural communication and increase their cultural competence. The present case cultures are Finnish and Japanese, and the case universities are the University of Jyväskylä (Finland) and Keio University (Japan). Three issues are addressed in this article. First, cultural dimensions and time models in the cross-cultural e-collaboration context are discussed. Second, temporal aspects related to e-collaboration activities are introduced. Third,…

temporaalisuusComputer Networks and Communicationse-collaboration050109 social psychologykulttuurienvälinen viestintä02 engineering and technologyyhteistyöWorld Wide WebJapanOWL-timekulttuuriMultidisciplinary approachcross-cultural communicationSuomi0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringCross-culturalulottuvuus0501 psychology and cognitive sciencesHofstede's cultural dimensions theorySociologykulttuuriosaaminenFinlandcultural dimensionsThesaurus (information retrieval)monitieteisyysTime ontologyJapani05 social sciencestime ontologytemporal entitiesComputer Science ApplicationsTemporal Regionstime modelsaika020201 artificial intelligence & image processingco-operationmultidisciplinarytemporal regionsInternational Journal of e-Collaboration
researchProduct

Kulttuuri kodin ja koulun kohtaamisessa maahanmuuttajavanhempien kokemusten kautta tarkasteltuna

2010

Maahanmuuttajan lähtömaan ja Suomen kulttuurierot ilmenevät myös koulussa. Eroja on oppisisällöissä ja niissä etenemisen tahdissa sekä oppilaalta edellytettävissä opiskelutaidoissa. Myös kouluvuoteen sisältyvissä tapahtumissa, opettajien ja oppilaiden välisissä suhteissa sekä opettajien ja vanhempien välisissä suhteissa ja kodin ja koulun yhteistyössä on merkittäviä eroja. Tutkielmassa maahanmuuttajavanhempien kokemuksia suomalaisesta koulusta ja opettajista peilataan kulttuurisiin tekijöihin. Tutkimuksessa haastateltiin neljän maahanmuuttajaperheen vanhempia. Maahanmuuttajien kokemusten ensisijaisena tulkintakehyksenä toimivat kulttuuriulottuvuudet. Kulttuuriulottuvuudet (ks. Hofstede & Ho…

vanhemmatkulttuurikulttuuriulottuvuudetkotikoulumaahanmuuttajavanhemmatkodin ja koulun yhteistyöHofstedemaahanmuuttajatyhteistyö
researchProduct