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Mejorando la comprensión lectora: Desde la intervención metacognitiva en estrategias a la intervención en los procesos ejecutivos de la memoria opera…

2013

Many students may read fluently but have difficulties constructing meaning from texts. Difficulties with reading comprehension have many implications at school. In particular, problems understanding texts interfere with studying and learning from text. Reading comprehension has improved in the last 30 years focusing on intervention programs that work with strategies in which metacog-nition plays a crucial role. However, recent years have seen relevant advances in the study of the relationship between working memory (WM), particularly executive processes, and reading comprehension. In this paper, we present how the last 20 years of our research has evolved regarding metacognitive interventio…

training working memoryfunciones ejecutivasReading comprehensiondesarrolloDevelopmentexecutive functionsCiencia Cognitivametacogniciónentrenamiento en memoria de trabajoestrategias de comprensión de textoNeuropsychologytext comprehension strategiesComprensión de lecturaCognitive SciencemetacognitionNeuropsicología
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Estudio de funciones con geogebra

2012

Nuestra investigación, “Estudio de funciones con GeoGebra”, se ha desarrollado en el “Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria” de la Universitat de València. El estudio se centra en cómo alcanzar una correcta comprensión de los conceptos referidos a funciones haciendo uso del GeoGebra. El problema que motiva esta investigación radica en que, en los cursos tradicionales de 2º de Bachillerato, cantidades significativas de estudiantes no logran comprender los conceptos básicos de funciones, en particular, la tasa de variación media, derivada, monotonía, extremos y concavidad. El proyecto tiene como objetivo hacer una propuesta de trabajo basada en la utilización de GeoGebra, d…

didáctica del análisis matemáticoadvanced mathematical thinkingUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresdidáctica de las matemáticasfunciones de una variable realmathematics educationreal functionsUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasgeogebraUNESCO::MATEMÁTICAS
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Modelización de la función de covarianza en procesos espacio-temporales : análisis y aplicaciones

2008

Desde sus orígenes durante la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad ha quedado suficientemente demostrada la validez de las técnicas geoestadísticas para el estudio de todo tipo de procesos naturales que se manifiestan sobre localizaciones espaciales. Durante los últimos años del siglo pasado y principios de este se observa en la literatura especializada una creciente demanda de técnicas estadísticas espacio-temporales que generalicen los procedimientos meramente espaciales para fenómenos espaciales de los que se conoce su evolución temporal. Es especialmente reseñable las numerosas aportaciones realizadas por los investigadores para la construcción de funciones de covarianza espac…

Funciones de covarianza1209.11 Teoría Estocástica y Análisis de Series TemporalesTécnicas geoestadísticas2504.08 Geodesia Teórica:MATEMÁTICAS [UNESCO]Computer ScienceGeodesia2504.05 Levantamiento GeodésicoModelo espacio-temporal1209.03 Análisis de Datos1209.14 Técnicas de Predicción Estadística3305.34 Topografía de la EdificaciónUNESCO::MATEMÁTICAS1203.26 Simulación
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Efficient Analysis of Arbitrarily Shaped Inductive Obstacles in Rectangular Waveguides Using a Surface Integral Equation Formulation

2007

In this paper we propose to use the Surface Integral Equation technique for the analysis of arbitrarily shaped Hplane obstacles in rectangular waveguides, which can contain both metallic and/or dielectric objects. The Green functions are formulated using both spectral and spatial images series, whose convergence behavior has been improved through several acceleration techniques. Proceeding in this way, the convergence of the series is not attached to the employment of any particular basis or test function, thus consequently increasing the flexibility of the implemented technique. In order to test the accuracy and numerical efficiency of the proposed method, results for practical microwave c…

Surface (mathematics)Componentes de guía de ondasWaveguide componentsAccelerationResonadores dieléctricosConvergence (routing)Electronic engineeringGreen's functionsMoment methodsElectrical and Electronic EngineeringIntegral equationsDiscontinuidades de ondas guíaMathematicsTeoría de la Señal y las ComunicacionesRadiationSeries (mathematics)Basis (linear algebra)Methods currentlyNumerical analysisMathematical analysisMétodos de momentosCondensed Matter PhysicsIntegral equationWaveguide discontinuitiesDielectric resonatorsEcuaciones integralesTest functions for optimizationFunciones GreenIntegral equation (IE)3325 Tecnología de las Telecomunicaciones
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Dificultades para Codificar, Relacionar y Categorizar Problemas Verbales Algebraicos: dos estudios con estudiantes de secundaria y profesores en form…

2014

En resolución de problemas verbales por transferencia, la activación de problemas ya conocidos que sirvan de guía, depende de las analogías percibidas entre éstos y el problema a resolver. Se desarrollan dos estudios relacionados para analizar en qué características se basan los estudiantes para codificar problemas y detectar sus analogías, en tareas de categorización (sorting). Se utilizaron técnicas cuantitativas y cualitativas combinadas. Primero se analizó cómo los estudiantes de secundaria son influidos por diferentes variables características de problemas de ciencias. Una gran proporción de sujetos no fue capaz de percibir las analogías y diferencias adecuadas entre problemas. El segu…

Superficie y Estructura de problemasFamiliaridad con la temáticaFuncionesProblem Surface and StructureSortingProfessors d'educació secundàriaInicialAnalogías entre ProblemasAnalogies among ProblemsSolució de problemesEducationFocus (linguistics)Task (project management)Ciència EnsenyamentDificultadesMathematics (miscellaneous)Tipos de problemasAlgebraic Verbal Problem SolvingMathematics educationCategorización de problemasFamiliarity with the subjetcEntrevistasResolución de Problemas Verbales AlgebraicosProblem sorting
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The 2.0 tourist as recipient of touristic promotion: linguistic strategies and importance of its study

2012

El turista/viajero es cada vez más quien gestiona sus viajes a través de Internet. El término turista 2.0, denomina a este nuevo agente. Por ello, las webs turísticas han de tener en cuenta ciertos mecanismos y estrategias lingüísticas y visuales que cumplan el objetivo de los géneros de promoción: la persuasión. Estas estrategias lingüísticas se construyen mediante funciones retóricas como la descripción, la ejemplifi cación, la sugerencia, etc., así como la interpersonalidad, función discursiva que designa la relación entre emisor y receptor del texto a través de marcadores, sujeta a variaciones lingüísticas y culturales y que modaliza la persuasión. Será, pues, necesario el análisis de e…

persuasionLingüísticatourist 2.0funciones retóricasmarkerslcsh:Recreation. Leisurelcsh:GV1-1860rhetorical functionsturista 2.0Political scienceTurismeestrategias lingüísticasinterpersonality / interactional functionlinguistic strategiesmarcadoresHumanitiesinterpersonalidadpersuasión
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ESTUDIO SOBRE EL LENGUAJE Y LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE UN CASO DE SÍNDROME DE X-FRÁGIL

2014

Abstract:STUDY ON LANGUAGE AND EXECUTIVE FUNCTIONS OF A CASE OF FRAGILE X SYNDROMEThe main objective of this study is to compare a subject with a clinical diagnosis of Fragile X Syndrome with other disorders (ADHD, Mental Retardation and ASD) in executive functioning and language. The language variables analyzed are lexical knowledge, lexical access, free induced verbal fluency, comprehension instruction and verbal reasoning. On the other hand, the executive functioning variables evaluated are visual and auditory memory, visual and auditory attention, and visual and auditory planning and inhibition. After evaluation, it is checked that Fragile X Syndrome resembles to Mental Retardation and …

Fragile xEchoic memoryperfil conductual y funciones ejecutivaslcsh:BF1-99005 social sciencesLexical accessVerbal reasoning050105 experimental psychologyDevelopmental psychologyComprehensionlcsh:Psychologysíndrome de x-frágilClinical diagnosisAuditory attentionSubject (grammar)0501 psychology and cognitive sciencesPsychologylenguajeCognitive psychologyInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.
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Unificación de enseñanzas relacionadas con el Tratamiento Digital de Señales en la Universitat de València: implementación de herramientas de autoeva…

2013

El software desarrollado está organizado como una librería de Matlab que permite crear automáticamente bases de preguntas para la creación de cuestionarios compatibles con el formato de Aula Virtual. Para crear bases de datos de preguntas, sólo hay que programar una función base que resuelva la pregunta tipo test que se desea crear en la base de datos. Utilizando esta función y la librería generada se puede obtener una base de N preguntas de este tipo. Posteriormente se puede programar un acceso aleatorio a través de AV, de manera que el alumno accede a una pregunta distinta cada vez que abre el cuestionario. La librería de funciones de Matlab desarrollada tiene como salida un fichero compr…

AutoevaluaciónLibrería de funcionesUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología electrónica ::OtrasAula VirtualCuestionariosMatlab
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Guia de Prácticas de Optometría II. Tema 1

2021

El tema 1 hace una introducción general de las prácticas de optometría II, en donde se describe el material a utilizar, la secuencia de las prácticas y el procedimiento para hacer las pruebas optométricas. Chapter 1 provides a general introduction to the optometry II practices, where the material, the sequence of the practices and the procedure to perform the optometric tests are described.

visión binocularprácticas de optometríaUNESCO::FÍSICAdisfunciones generales binocularesanomalías binocularesoptometría IIanomalías acomodativas
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Funciones expresivas (comportamiento motor y lenguaje), comportamiento emocional y funciones ejecutivas en la discapacidad intelectual

2006

Se describen las bases neurológicas del comportamiento motor, lenguaje, funciones ejecutivas y comportamiento emocional en las personas con discapacidad intelectual; las dificultades asociadas y cómo se puede intervenir.

funciones ejecutivasintervención psicoeducativacomportamiento emocionaldiscapacidad intelectualmotricidadlenguaje
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