Search results for "GIS"
showing 10 items of 7190 documents
Planthology: an Application System for Plant Diseases Management
2017
The goals of modern agriculture are obtaining high yields that meet the increasing nutritional requirements of the World population. This is extremely difficult for three kind of reasons: i) the lands dedicated to agricultural use are strongly reduced in industrialized Countries; ii) farmers prefer an homogeneous product, because it is easier to manage, with consequent reduction of biodiversity, iii) globalization and climate change have led to the introduction of new pathogens and pest in environments other than original ones, resulting in serious production losses. The consequences of these problems, followed by not timely intervention leads to conditions that make not possible to obtain …
Dialogisuus aikuisten oppimisessa : dialogisen oppimistilanteen ulottuvuuksia
2008
Dialogiopetuksen keskeisiä lähtökohtia : dialogi ja dialogisuus peruskoulun 1.-6. -luokkien opetuksessa
2006
Itsemääräämisteorian empiirinen testaaminen nuorilla huippujääkiekkoilijoilla
2017
Schmid, J. 2017. Itsemääräämisteorian empiirinen testaaminen nuorilla huippujääkiekkoilijoilla. Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 78 s., 8 liitettä. Tutkimuksen tarkoitus oli testata itsemääräämisteorian (IMT; Ryan & Deci 2017) ekologista validiteettia suomalaisten B-SM huippujääkiekkoilijoiden keskuudessa. Yhtenä tavoitteena oli selvittää pelaajien psykologisten perustarpeiden tyydyttäminen ja jääkiekkoharrastukseen liittyvän motivaation eri muodot sekä heidän viihtymisensä ja intentionsa tasot. Toisena tavoitteena oli tarkastella psykologisten perustarpeiden tyydyttämisen, motivaation eri ulottuvuuksien, viihtymisen ja intent…
Motivaatiota etsimässä : eläytymismenetelmätutkimus koulumotivaatioon vaikuttavista tekijöistä
2005
El sufragisme i la conquesta de la igualtat
2012
El present treball té com a finalitat oferir una proposta d'Unitat Didàctica per a l'assignatura Ciències Socials: Geografia i Historia, en el quart curs d'Educació Secundària Obligatòria (4rt ESO). En un marc educatiu en el que els estudis sobre gènere estan absents o, com a mínim, inclosos de forma anecdòtica i parcial en el currículum de la ESO, aquesta UD ofereix una alternativa innovadora que permet incloure en una sola unitat una trajectòria global del que ha estat el sufragisme i la conquesta de la igualtat per part de les dones. Tot i ser conscient de què a nivell de 4rt de la ESO la nomenclatura de l'assignatura és pròpiament Història d'Espanya i, per tant, els continguts curricula…
La mutualisation des moyens logistiques : le cas de l'édition
2010
National audience
Languages as objects of learning: language learning as a case of multilingualism
2011
This paper considers multilingualism from the point of view of language learning and teaching. We discuss the ‘monological’ thinking in linguistics and in the research of language learning and teaching and argue that the monological stand, more often than not, also embeds a monolingual bias. As an alternative to monologism, we discuss dialogical notion of language and argue that this inherently involves a multilingual stand. peerReviewed
Contenido multimedia e interactivo H5P en la enseñanza: perspectiva del estudiantado de ramas de educación
2021
Moodle es una plataforma de aprendizaje gratuita creada en 2002. Según datos de noviembre de 2021 (Moodle, n.d.), España es el país del mundo que más utiliza esta plataforma educativa. En la versión de Moodle 3.9. (lanzada en 2020) y posteriores está disponible un nuevo tipo de contenido: los objetivos de aprendizaje multimedia e interactivos H5P. Hasta hace poco tiempo, la única manera de crear este tipo de contenido era con conocimientos avanzados de programación. Además, existían barreras relacionadas con el acceso al software, y la compatibilidad de los formatos y las plataformas. Hoy en día, estas limitaciones están desapareciendo gracias a H5P (abreviatura de paquete HTML5). H5P es so…
Factors Influencing Teachers’ Use of ICT in Class: Evidence from a Multilevel Logistic Model
2022
Information and Communication Technologies (ICTs) have become a key factor in the educational context, especially in the aftermath of the COVID-19 pandemic, and, correctly implemented, can help to improve academic performance. The aim of this research was to analyse the factors that influence teachers’ decisions to use ICT more- or less frequently to carry out tasks and exercises in their classes. To this end, we estimated a multilevel logistic model with census data from the individualized evaluation of students of the Community of Madrid (Spain) carried out at the end of the 2018–2019 academic year in primary and secondary education. Additionally, we applied multiple imputation techniques…