Search results for "Geometría"

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Investigación sobre variables en el diseño de actividades escolares para alumnos con altas capacidades matemáticas

2013

Los alumnos de nuestras aulas son muy diversos unos de otros, por ello la escuela debería ofrecer una respuesta diferenciada y ajustada a las necesidades de todos ellos. No es infrecuente ver que, en clases estándar, no se tienen en cuenta las necesidades específicas de formación de los alumnos de altas capacidades. Entendiendo el concepto de altas capacidades como un término más general al de superdotación, integrando en este grupo aquellos alumnos que demuestran diariamente un rendimiento superior a sus compañeros, siendo capaces de realizar las tareas con mayor facilidad o rapidez, pero sin alcanzar el nivel de superdotación. En ocasiones, algunos de estos estudiantes ven frustrados sus …

educación primariadidáctica de las matemáticasUNESCO::MATEMÁTICAS::Geometría::Otrasdesarrollo curriculargeometríatalento matemático
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El teorema de Pitàgores en segon d’ESO

2012

El teorema de Pitàgores és un contingut fonamental en l’assignatura de matemàtiques en el currículum d’Educació Secundària. Per tal de conèixer els continguts concrets que pertoquen a este curs, analitzem el que s’establix per Reial Decret al currículum oficial de l’Estat i al de la Comunitat Valenciana. Tindrem també en compte els continguts dels cursos anteriors i posteriors per tal d’evitar repeticions o insuficiències en la matèria. En el primer curs d’ESO s’estudia la fórmula i s’utilitza per a calcular el valor d’un costat d’un triangle rectangle coneguts els altres dos. En segon es demostra esta fórmula i s’utilitza per a determinar l’àrea de polígons; determinar si un triangle és re…

geometryenseñanza de la geometríapythagoras theoremUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresdidáctica de las matemáticasteorema de Pitágorasteaching of geometrymathematics educationgeometríaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasUNESCO::MATEMÁTICAS
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El problema del acortamiento de curvas asociado a una densidad

2016

A lo largo de la presente Tesis, se estudia el flujo por la curvatura media asociado a una densidad (FCMpsi) de una hipersuperficie, en una variedad riemanniana con densidad. Los principales resultados se obtienen para el caso particular en el que la dimensión de la variedad ambiente es dos y las subvariedades son curvas. A dicho problema, se le llamará problema del acortamiento de curvas asociado a una densidad (PACpsi). En el capítulo uno, se presentan los conceptos básicos para desarrollar y comprender el trabajo de la Tesis. Se da la definición del problema a abordar, se introducen las herramientas necesarias para su estudio y se calculan las fórmulas de variación de las cantidades geom…

geometría de riemann:MATEMÁTICAS [UNESCO]flujos geométricosecuaciones en derivadas parcialesgeometría con densidadmatemáticasgeometría diferencialflujo por la curvatura mediacurve shortening flowUNESCO::MATEMÁTICAS
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Dificultades de interpretación y de uso de los arrastres en Cabri 3d por estudiantes de E.S.O.

2012

La presente memoria corresponde al Trabajo Fin de Máster demandado dentro del programa del Máster de Investigación de Didácticas Específicas de la Universidad de Valencia. En este proyecto pretendemos contribuir a la mejora de la calidad docente a través de una mejor comprensión del aprendizaje en entornos colaborativos con programas de geometría dinámica. La aparición de programas de geometría dinámica en 3D (PGD 3D) ofrece la oportunidad de utilizarlos en el ámbito escolar. En este sentido, resulta pertinente hacerse las siguientes preguntas genéricas a partir de las cuales surgirán nuestras preguntas de investigación: § ¿Cuáles son la naturaleza y el alcance de la integración de PGD 3D e…

geometría dinámicaUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresarrastresinstrumental theorycabri 3DUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasteoría instrumentaldifficulties of usedraggingdynamic geometrydificultades de usoinstrumental genesis6104.01génesis instrumentalUNESCO::MATEMÁTICAS
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Diseño de tareas de geometría tridimensional que promueven la generación de incertidumbre y necesidad intelectual de argumentar en futuros profesores…

2020

En esta tesis se presentan los resultados de una investigación de diseño desarrollada en un dos versiones de un curso de geometría tridimensional para profesores en formación, en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. La investigación de diseño consistió en el diseño, desarrollo y evaluación de una secuencia de instrucción en un curso de geometría tridimensional. Secuencia apoyada en el uso de modelos físicos y un entorno de geometría dinámica 3D, cuya intención es promover en los estudiantes futuros maestros la generación de incertidumbre y producción de necesidad intelectual para involucrarlos en procesos de argumentación y demostración. Los objetivos específicos del trabajo son:…

geometría dinámicageometría 3Denseñanza de la geometríademostración:PEDAGOGÍA [UNESCO]aprendizaje de la geometríaUNESCO::PEDAGOGÍAargumentación
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Demo 17. Coordenadas curvilíneas: cilindro y esfera

2013

Objetivo: Adquirir familiaridad con las coordenadas cilíndricas y esféricas mediante un modelo real o 3D previo a la representación en el plano mediante la perspectiva.

mecánicageometría esféricasuperficiegeometría cilíndricaelemento de líneacoordenadas curvilineasvolumen
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Didáctica de la Geometría, la Medida y la Probabilidad y la Estadística

2020

Manual para la asignatura Didáctica de la Geometría, la Medida y la Probabilidad y la Estadística del grado de Maestro/a en Educación Primaria (cuarto curso).

probabilidad y estadísticaeducación primariaUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasmedida de Magnitudesgeometríadidáctica de la matemáticadidáctica
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Multiple point spaces of finite holomorphic maps

2016

Esta tesis trata sobre espacios múltiples de aplicaciones holomorfas finitas entre variedades complejas. Nuestro enfoque es el de la teoría de singularidades, y las aplicaciones serán consideradas bajo la relación de A-equivalencia, es decir, salvo cambios de coordenadas en partida y llegada. Nos centramos en relacionar propiedades de los espacios de puntos múltiples con propiedades como la A-estabilidad y la A-determinación finita. En generaEl trabajo está organizado de la siguiente manera: El Capítulo 1 contiene los fundamentos básicos necesarios para el resto del trabajo. En el Capítulo 2 definimos los espacios de puntos múltiples de una aplicación. Demostramos que solo hay una manera de…

singularidades:MATEMÁTICAS::Geometría [UNESCO]:MATEMÁTICAS::Geometría::Variedades complejas [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Álgebra::Geometría algebraicamatemáticas:MATEMÁTICAS::Álgebra::Geometría algebraica [UNESCO]:MATEMÁTICAS [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Geometría::Variedades complejasaplicaciones holomorfasgeometriaUNESCO::MATEMÁTICAS::Geometríageometria algebraicaUNESCO::MATEMÁTICAS
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