Search results for "Glezniecība"
showing 10 items of 26 documents
Lesings: mākslas principi un estētiskā audzināšana 18. gadsimta estētiskā racionālisma gaismā
2019
Darba mērķis ir apzināt Gotholda Efraima Lesinga estētiskās audzināšanas projektu apgaismības laikmeta estētiskā racionālisma kontekstā. Lai sasniegtu mērķi, ir izvirzīti trīs uzdevumi. Pirmkārt, sniegt ieskatu Lesinga priekšstatos par dažādu mākslas veidu uzdevumiem. Otrkārt, izprast Lesinga iezīmēto mākslas veidu sadarbību vai – tieši otrādi – to izslēdzošās attiecības. Treškārt, uzzināt, vai Lesinga gadījumā ir iespējams runāt par vienotu mākslas principu vai mākslas definīcijas izveidi. Darba gaitā secināts, ka vienotība nav iespējama mākslu hierarhiskā statusa un dažādo funkciju dēļ.
Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi B.Bērziņa glezniecībā un to iepazīšana nodarbībās mākslas skolas 5.klasē
2018
Diplomdarba “Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi B. Bērziņa glezniecībā un to iepazīšana nodarbībās mākslas skolas 5. klasē” mērķis ir izpētīt B. Bērziņa mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus viņa spilgtākajos glezniecības periodos un to izmantošanas iespējas mākslas skolā gleznošanas nodarbībās 5. klasē. Lai sasniegtu mērķi tiek izvirzīti uzdevumi, kuru ietvaros autore pēta un apraksta B. Bērziņa spilgtāko glezniecības periodu mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus, jaunāko pusaudžu vecuma īpatnības, veic Profesionālās ievirzes izglītības programmas Vizuāli plastiskā māksla mācību priekšmeta Gleznošana vadlīniju izpēti, izstrādā un realizē uzdevumu kopu, kā arī analizē un apkopo pedagoģiskajā…
Simon Lissim: izstāde no 6. novembra līdz 4. decembrim 1927 Rīgas pilsētas Mākslas muzejā, katalogs [Simon Lissim: izstāde...katalogs]
1927
Teksts paralēli latviešu un franču valodā.
Imanta Vecozola daiļrades iepazīšana vizuālās mākslas stundās 7. klasē
2015
Diplomdarba tēma - Imanta Vecozola daiļrades iepazīšana vizuālās mākslas stundās 7. klasē. Diplomdarba mērķis - Teorētiski un praktiski pētīt I.Vecozola daiļradi un glezniecībai raksturīgos izteiksmes līdzekļus, izveidot un pārbaudīt praksē uzdevumu kopu mākslinieka daiļrades iepazīšanai vizuālās mākslas stundās 7. klasē. Diplomdarbs sastāv no 3 nodaļām. Pirmā nodaļa veltīta pētījumam par I.Vecozola daiļradi un glezniecībai raksturīgajiem izteiksmes līdzekļiem. Otrajā nodaļā apskatīta vecumposma specifika un atlasītas piemērotas mācību metodes. Trešajā nodaļa aprakstīta pedagoģiskā pētījuma ietvaros izveidotā uzdevumu kopa, izstrādāti vērtēšanas kritēriji. Raksturota pedagoģiskā izmēģinājum…
Hugo Kārļa Grotusa glezna “Viktorijas ūdensroze”
2020
LU Muzeja Botānikas un mikoloģijas kolekcijās glabājas latviešu botāniķim profesoram Paulam Galeniekam (1891 - 1962) piederējusī latviešu mākslinieka Hugo Grotusa glezna (1884 - 1951) ar attēlotu viktorijas ūdensrozi. Raksts veltīts šim artefaktam.
Klasicisms un romantisms franču glezniecībā pēc Rīgas un Jelgavas muzeju gleznām: studiju darbs
1933
Hundertvasera daiļrade kā iedvesmas avots vizuālās mākslas mācību stundās 5. klasē
2020
Darba autors: Estere Gleške Diplomdarba tēma: Hundertvasera daiļrade kā iedvesmas avots vizuālās mākslas mācību stundās 5.klasē. Darba mērķis ir atklāt mākslinieka Hundertvasera daiļradi kā ierosmes avotu radošai darbībai vizuālās mākslas stundās 5.klasē. Pirmā nodaļa iepazīstina ar mākslinieku Hundertvaseru, viņa daiļradi, ietekmes avotiem, kā arī mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiem, kurus viņš savos darbos izmantojis. Otrajā nodaļā izpētīti un analizēti normatīvie dokumenti, pusaudžu vecumposma īpatnības un izveidota uzdevumu kopa, metodiskais materiāls 8 mācību stundām, kā arī izstrādāti vērtēšanas kritēriji un sistēma, tāpat arī pamatotas mācību procesā izmantojamās metodes. Trešā nod…
Apgaismojuma izpēte impresionisma mākslinieku gleznojumos 4. klases vizuālās mākslas stundās
2019
Darba autore Elizabete Šulte ir izstrādājusi diplomdarbu, kura tēma ir “Apgaismojuma izpēte impresionisma mākslinieku gleznojumos 4. klases vizuālās mākslas stundās”. Mērķis ir izpētīt kā impresionisma mākslinieki gleznoja apgaismojumus darbā ar 4.klases skolēniem vizuālās mākslas stundās. Diplomdarbs ir veidots no trīs daļām. Pirmajā daļā ir izpētīta impresionisma vēsture un attīstība; otrajā daļā tika veikta teorētiska māksliniecisko izteiksmes līdzekļu izpēte, kas saistīta ar impresionisma mākslas virzienu. Diplomdarba trešajā daļā ir izveidota uzdevumu kopa, kas atbilst skolēnu vecumposmam, uzdevumu kopas aprobācija un secinājumi. Noslēguma veikti secinājumi par diplomdarbu. Diplomdarbs…
Maijas Tā akas glezniecība kā ierosmes avots radošai darbībai vizuālās mākslas stundās 9.klasei
2021
Daudzi skolēni, tieši pusaudža gados noslēdzas sevī, jo tas ir viņu pārmaiņu laiks gan emocionāli, gan fiziski. Šo pārmaiņu dēļ skolēns var noslēgties sevī, zust motivācija un darbošanās spējas, līdz ar to radošā darbība vizuālās mākslas stundās ir ierobežota. Diplomdarba „Maijas Tabakas glezniecība kā ierosmes avots radošai darbībai vizuālās mākslas stundās 9. klasei ” mērķis ir izpētīt un popularizēt latviešu māksliniekus, iedvesmojoties tieši no mākslinieces Maijas Tabakas un izmantojot viņas glezniecību, veicināt radošo darbību vizuālās mākslas stundās 9. klasei. Diplomdarbs sastāv no ievada, iztirzājuma, kurā ir trīs daļas, secinājumiem, nobeiguma un literatūras saraksta. Beigās pievie…