Search results for "Grand"
showing 10 items of 534 documents
Menores criados por sus abuelas. Mejora de la pautas de cuidado a menores en acogimiento familiar en familia extensa a través de un programa de inter…
2011
[EN] In this research we have tried to describe the fostering kinship with grandparents as an alternative to living together in cases in which parents cannot play or stop playing their roles of main caregivers of their own children. This diversity ranges from multiproblematical and risky families, in which the situations of neglect and unprotection of minors prevail, to the care of minors due to more normalized causes (like parents death, divorce, etc.) The impact of this family situation on grandparents requires an special attention, due to problems related to the restructuring of roles, i.e. turning grandparents into substitute parents. The prevention of the emergence of negative conseque…
La démocratisation de l'enseignement "revisitée"
1999
Bien que l'analyse des inégalités à l'école et de la démocratisation de l'enseignement constituent un domaine largement exploré par les sociologues français, la France restait largement absente des comparaisons internationales en ce domaine. Ce travail a eu pour objectif de construire, à partir d'une exploitation originale des enquêtes FQP et des panels d'élèves, des données françaises autorisant de telles comparaisons. Cela a conduit à reprendre avec précision l'analyse de la démocratisation de l'enseignement tout au long du siècle. Des comparaisons avec quelques pays européens sont ensuite engagées, qui, au-delà des résultats produits, débouchent sur un certain nombre d'interrogations à l…
Regards sur l'éducation dans trois pays européens : ouverture des systèmes et déplacement des inégalités
1999
International audience; A condition qu'elle prenne en compte l'organisation institutionnelle, les mécanismes de sélection et les politiques publiques, l'analyse comparée des systèmes éducatifs éclaire la question de la démocratisation de l'enseignement. Si des réformes à visée démocratique ont souvent soutenu l'expansion scolaire en cours, l'analyse révèle une relation entre la création d'une école unique faiblement diversifiée et la baisse des inégalités sociales. Bien qu'un même déclassement des diplômes s'observe dans les trois pays, la Grande-Bretagne, l'Allemagne et la France présentent, de ce point de vue, des configurations contrastées.
Saint Antoine le Grand : un récit hagiographique à la naissance du culte
2019
Saint-Antoine, haut lieu de pèlerinages
2019
Article de catalogue d'exposition
Presentazione. Ius Migrandi: Concetti e Limiti
2013
Lo ius migrandi – il diritto di migrare – è stato uno dei primi diritti fondamentali configurati dalla tradizione liberale classica. Affermatosi in via consuetudinaria, lo ius migrandi trova oggi un riconoscimento anche sul piano delle fonti scritte del diritto internazionale.
Cross-national variation in knowledge search and exchange activities: optoelectronics suppliers in Britain and France
2013
International audience
TEXT LINGUISTICS E SCIENZE COGNITIVE: il contributo teorico di Dressler e de Beaugrande al proceduralismo
2010
Educare il bambino alla vita interiore. La lezione di Maria Montessori nel tempo della post-democrazia
2014
Maria Montessori’s pedagogy of interiority carried out in the “Houses of Children” is relevant to the postmodern age. By focusing on the care of the child’s inner life, Montessori’s lesson offers the new generations authentic religious practices, thus responding to the new, increasingly widespread, need for sacred. On this wake, contemporary pedagogy is re-launching childhood as a new resource for the adult, endeavouring to transform the environments where education takes place into laboratories of peace and democracy.
Educare con la fiaba: le differenze di genere
2020
The anthropological premise to the pedagogical treatment of fairy tales contribution to the formation of sexual and gender identity in girls and boys is the origin of sexual dimorphism that, being present in all cultures, cannot only be the result of socio-cultural conditioning. Considering the mutual cooperation between men and women and the wider family and social harmony, contemporary fairy tales and the appropriate reinterpretations of classic fairy tales have great educational potential for sexual identity development and for overcoming social stereotypes related to sex in girls and boys.