Search results for "HISTORIAN"
showing 10 items of 181 documents
Huhut, unet, sodomiitit, moraalinvartijat, elämäkerrat, puhuttelusanat ja ammattinimikkeet
2022
Kirja Huhut, unet, sodomiitit, moraalinvartijat, elämäkerrat,puhuttelusanat ja ammattinimikkeet koostuu teoreettisista artikkeleista ja tutkielmista, joiden käsittelemät aikakaudet ulottuvat keskiajalta aina itsenäisyyden murrosvaiheisiin. Teemaa lähestytään yksilön ja yhteiskunnan välisten suhteiden ilmentymänä. Artlkkelit edustavat kunkin kirjoittajan tutkimussuuntausta. Näin ollen kyseessä on teos, jossa esitetään myös uusimman historiantutkimuksen tuloksia. Kirjoittajat ovat historiantutkijoita ja Jyväskylän maakunta-arkiston henkilökuntaa.
"Vouti ... se on veron kerrääjä" : tapaustutkimus historian käsitteiden opettamisesta
1997
The Past, History, and Corporate Social Responsibility
2020
An emerging body of research recognizes the importance of the past and history for corporate social responsibility (CSR) scholarship and practice. However, the meanings that scholars and practitioners can ascribe to the past and history differ fundamentally, posing challenges to the integration of history and CSR thinking. This essay reviews diverse approaches and proposes a broad conceptualization of the relationship between the past, history, and CSR. We suggest historical CSR as an umbrella term that comprises three distinct theoretical perspectives. The “past-of-CSR” perspective is concerned with the history of CSR and business ethics as a set of concepts and practices. The “past-in-CSR…
Sosiaalityön historiallisia käänteitä paikallistamassa
2020
Historiaa koulussa oppimassa ja opettajat sitä siellä opettamassa : "Talvisota - perusopetuksen yläkoulun historian opetuksen välittämänä"
2017
Historiaa opiskellaan peruskoulussa viidenneltä luokalta alkaen. Opetussuunnitelman perusteissa määritetään historian opiskelun tavoitteet ja sisällöt, joita opettajien tulisi työssään noudattaa. Talvisota ilmiönä kuuluu kahdeksannen luokan historian sisältöihin ja tutkimuksessa olen tutkinut historian opetusta talvisodan näkökulmasta. Tutkimuksen tavoitteena on ollut selvittää, miten historian opettajat opettavat talvisota aiheen oppilailleen ja millaisia asioita oppilaat ovat saamansa opetuksen perusteella oppineet. Tutkimusaineistoni koostuu 91 oppilaan ja kahden opettajan tutkimuskysymyksiin antamista vastauksista. Oppilaat kertoivat talvisodasta neljän talvisotaan liittyvän käsitteen s…
Pedagogisen ajattelun kehittyminen aineenopettajakoulutuksessa : tutkimus suoravalituista historian opettajaopiskelijoista
2013
Lukion historian opettajien käsityksiä esseen arviointiin vaikuttavista piirteistä
2021
Artikkelissa tarkastellaan lukion historian opettajien käsityksiä aineistopohjaisen esseen arvioinnista ja siihen vaikuttavista piirteistä tiedonalan tekstitaitojen näkökulmasta. Aineisto koostuu opettajien ryhmähaastatteluista ja lukiolaisten kirjoittamista aineistopohjaisista esseistä. Haastattelut analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla ja esseiden kielellisiä piirteitä systeemis-funktionaalisen kieliteorian avulla. Analyysissä keskityttiin opettajien arvostamiin esseen piirteisiin ja niiden kielellisiin toteumiin. Opettajien arvostamissa piirteissä korostuivat erityisesti sisältötiedon hallinta sekä tehtävänannon noudattaminen. Aineiston käyttöön ja opiskelijan omaan pohdintaa…
Temporality and firm de-internationalization : Three historical approaches
2022
This paper contributes to process-oriented international business research by showing how three distinct historical approaches can enrich theoretical understanding concerning temporality in firm de-internationalization. First, we show how comparative historical analysis unleashes the causal structure of the process and provides explanatory understanding of the temporal grounding of the mechanisms driving the process. Second, we explicate how interpretive history reveals the embeddedness of de-internationalization in the prevailing spirit of the time. Finally, we consider how poststructuralist history enables us to focus on the strong subjectivity of individuals in which multiple temporaliti…
Kronologisuudesta kohti temaattisuutta : vuoden 1994 lukion historian opetussuunnitelman perusteiden laadinta
2014
Tutkielma käsittelee vuonna 1994 lukion historian opetussuunnitelmassa tapahtunutta muutosta, jonka seurauksena historian opetuksessa siirryttiin kronologiaan perustuvasta opetuksen jäsen-tämistavasta teemapohjaiseen. Muutos on osa laajempaa opetussuunnitelmajärjestelmään koh-distunutta kehitystä ja sen kautta on mahdollista luoda laajempi kuva koulutuksen kehittämisestä ajanjakson suomalaisessa yhteiskunnassa. Tutkielman tavoitteena on selvittää, miten opetussuunnitelman perusteet historian osalta laadit-tiin, miten lukion rakenteeseen kohdistuneet muutokset ja ajanjaksolla uudistuneet oppimis- ja tiedonkäsitystä koskevat teoriat vaikuttivat perusteiden syntyyn sekä mitkä tahot ottivat osa…