Search results for "HTA"

Väliesimiehen johtamiskompetenssi ja niiden kehittäminen : myymäläpäälliköiden kokemuksia

2015

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää väliesimiestason myymäläpäälliköiden kokemuksia käyttämistään johtamiskompetensseista, sekä kuvata työssä kohdattuja haastetilanteita, joissa näitä kompetensseja hyödynnetään. Lisäksi tutkimuksessa pyrittiin selvittämään myymäläpäälliköiden kokemuksia siitä, miten organisaation sisäinen esimieskoulutus kehitti näitä johtamisen kompetensseja. Tutkimusta esimiesten kompetensseista on paljon, mutta kaupanalan esimiesten osaamiseen ja sen kehittämiseen ei olla aiemmin keskitytty ja näin tutkimus eroaa kontekstillaan aiemmista esimiestason kompetenssitutkimuksista. Kohdeorganisaation myymäläpäälliköille tutkimus antoi mahdollisuuden reflektoida ja tu…

A learning organization : machine or human?

2001

Longitudinal Patterns of Ethical Organisational Culture as a Context for Leaders’ Well-Being: Cumulative Effects Over 6 Years

2021

AbstractThe aim of this longitudinal study was to investigate the temporal dynamics of ethical organisational culture and how it associates with well-being at work when potential changes in ethical culture are measured over an extended period of 6 years. We used a person-centred study design, which allowed us to detect both typical and atypical patterns of ethical culture stability as well as change among a sample of leaders. Based on latent profile analysis and hierarchical linear modelling we found longitudinal, concurrent relations and cumulative gain and loss cycles between different ethical culture patterns and leaders’ well-being. Leaders in the strongest ethical culture pattern exper…

Job Resources and Work Engagement: Optimism as Moderator Among Finnish Managers

2014

The aim of the present study was to investigate the moderating role of optimism in the relationship between job resources (organizational climate, job control) and work engagement among Finnish young managers (N = 747). Hierarchical regression analyses showed that both job resources and optimism exerted a positive effect on work engagement and its three dimensions of vigor, dedication, and absorption. The moderation results showed that optimism can diminish the negative impact of low job resources on work engagement. These findings provide evidence to the importance of including personal resources in future research conducted on motivational process. Additionally, these findings provide sig…

Miltä johtotehtävä tuntuisi? : johtotehtävien seurauksiin liittyvät huolenaiheet korkeasti koulutetuilla asiantuntijoilla, niiden selittäjät ja seura…

2019

Vuorovaikutus sairaalajohtoryhmien kokouksissa

2018

Kokoukset lienevät yleisin työelämän vuorovaikutuskäytänne ja siten organisoinnin keskeinen areena. Kokouksista on kirjoitettu lähinnä opaskirjallisuutta ja kokouksiin keskittyvä tutkimus on lisääntynyt vasta viime vuosina. Kokousteoreettinen jäsennys on kuitenkin edelleen vähäistä. Organisaation konstituointi tapahtuu vuorovaikutusprosesseissa. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan sairaalajohtoryhmien kokousvuorovaikutusta. Johtoryhmäkokoukset ovat merkittävä osa sairaaloiden tiedonjakamis- ja johtamisjärjestelmiä, mutta sairaalaorganisaatioissa kokouksia on tutkittu vain vähän. Tämän väitöstutkimuksen tavoitteena on kuvata vuorovaikutusta ja jäsentää sen rakenteita sairaalajohtoryhmäkokouksi…

“Äänestin jaloillani!” Ammatin vaihtaneiden varhaiskasvatuksen opettajien näkökulmia työn ja toimintakulttuuriin muutokseen

2023

Huoli ammatinvaihtajien määrästä opetus- ja kasvatusalalla on yleistynyt Suomessa kuluneen vuosikymmenen aikana. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme ammatista poistuneiden varhaiskasvatuksen opettajien (n = 164) kokemuksia ammatinvaihtoon johtaneista tekijöistä sekä ammatinvaihdon asemoitumista työuran eri vaiheisiin. Monimenetelmällisen tutkimuksen analyysitapoina olivat laadullinen sisällönanalyysi sekä tilastollinen vertailu. Paikansimme ammatinvaihtoon johtaneita tekijöitä neljälle tasolle: yhteiskunnalliselle, organisaation, relationaaliselle sekä yksilölliselle tasolle. Tuloksemme osoittavat ammatinvaihtopäätöksen muodostuvan useista eri tekijöistä, emmekä voineet paikantaa yksittäistä …

The development of ethical human resource management practices : Changes in Finland 1994–2014

2019

This study discusses how ethical human resource management practices have developed over time. The study asks: How did ethical HRM practices change in industrial companies in Finnish society from 1994 to 2014? Did the changes in the economic situation in the society influence the changes in ethical HRM practices? To answer these research questions, we have conducted a survey in the years 1994, 1999, 2004, 2009 and 2014 in Finland. The study shows that ethical HRM practices have strengthened during the 20 year research period. nonPeerReviewed

Co-dynamics in engendering innovations through collaborative leadership - A complexity-based approach

2013

The paper presents ten co-dynamics that are supposed to be those underlying forces and powers that bring about an innovation creation process. The co-dynamics as unpredictable movements have been found by a Grounded Theory approach from two large-scale data. Parts of the other data serve here as the empirical source. In order to comprehend the nature of the co-dynamic, the notion of collaborative leadership is exploited. It includes both human participants and tangible elements, such as activities, practices, measures, or tools when synergy is gained. Collaborative leadership is supposed to be, at the same time, both the very source and the result of the dynamical movements. nonPeerReviewed

3D Visualization of Engendering Collaborative Leadership in the Space

2011

The paper focuses on collaborative leadership in education and how to illustrate its engendering process in a three-dimensional space. This complex and fluid process is examined as distributed and pedagogical within a large Finnish vocational upper secondary educational organization. As a consequence, the notion of distributed pedagogical leadership is used when collaborative leadership in education is studied. Collaborative leadership is argued to consist of the innermost substance of a professional learning community, as characteristics or qualities of a group of people working together for specific purposes. Therefore, collaborative leadership naturally involves actors, activities, and c…