Search results for "Historias"

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BAL, Mieke. "Tiempos trastornados. Análisis, historias y políticas de la mirada"

2016

ArtículoUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteBAL Mieke. &quot:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Tiempos trastornados. Análisis historias y políticas de la mirada&quotBAL Mieke. "Tiempos trastornados. Análisis historias y políticas de la mirada" Artículo
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Diseño de tareas telecolaborativas para el aprendizaje de idiomas con cuentos del mundo

2018

Este artículo se centra en el diseño de tareas de telecolaboración para el desarrollo de competencias lingüísticas, literarias, interculturales y digitales, teniendo en cuenta las diferentes acciones llevadas a cabo antes y durante el proyecto de cara a garantizar el éxito del mismo. La propuesta, realizada en el marco del proyecto iTECLA, conjuga la telecolaboración con la redacción e intercambio de cuentos que reflejan valores culturales de los respectivos países de origen de los participantes. El proyecto implica la realización de una serie de tareas por parte de cada estudiante, mediante un proceso guiado de análisis y reflexión basado en métodos de trabajo telecolaborativo en línea en …

060201 languages & linguisticseducación inter-cultural0602 languages and literatureaprendizaje de lenguasnarración de historiasGeneral Earth and Planetary Sciences06 humanities and the artstecnología de la educaciónintercambio culturalGeneral Environmental Science
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Los avatares de un cuadro: arte y literatura en El sueño de Venecia de Paloma Díaz-Mas y El velázquez de París de Carmen Boullosa

2008

En El sueño de Venecia de Paloma Díaz-Mas y en El velázquez de París de Carmen Boullosa, el protagonismo recae en un cuadro y los avatares sufridos por el mismo a lo largo de la historia. El propósito de este estudio es analizar la manera en que el rastreo de la historia de estos cuadros en ambas novelas genera reflexiones de índole pictórica y literaria sobre la naturaleza del arte, el proceso de creación, el carácter de la recepción e interpretación artísticas y el papel de la memoria y el arte tanto pictórico como literario en la recuperación o invención del pasado.

BoullosaVelázquezUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASliteratura y pinturamimesis e invención; Historia e historias; Velázquez; Díaz-Mas; BoullosaDíaz-Masliteratura comparada; literatura y pintura:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Historia e historiasmimesis e invenciónliteratura comparada
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Salomó Saporta: un mercader judío ante la Inquisición valenciana

2017

La persecución inquisitorial contra los judíos no ha sido un tema abordado sistemáticamente por la historiografía, porque las investigaciones sobre la represión de los tribunales inquisitoriales en el tránsito entre los siglos XV y XVI se han centrado en el grupo judeoconverso. Y si bien es cierto que la Inquisición moderna utilizó algunos procesamientos a hebreos de manera ejemplarizante para resaltar el peligro que representaban para la comunidad cristiana, y que han sido recogidos posteriormente por los investigadores, el caso de Salomó Saporta ha sido estudiado y comentado como un caso aislado. Por esa razón quizás sea el momento de plantear la necesidad de estudiar los mecanismos coerc…

Cultural StudiesLinguistics and LanguageHistorycorona de aragónFifteenthHistoryLiterature and Literary Theorymedia_common.quotation_subjectJudaismJudaismReligious studiesP1-1091HistoriographyAncient historyLanguage and Linguisticshistorias de vidamercaderesBM1-990judíosinquisiciónPhilology. LinguisticsHebrewsPersecutionmedia_commonSefarad
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Perpetrators fathers: Perspectives from the sons and daughters of Argentinian repressors

2020

En el presente artículo propongo abordar la figura del perpetrador elaborada desde la mirada de los hijos e hijas de represores en Argentina, es decir la representación del “padre perpetrador”. Esta perspectiva viene a agregar un nuevo capítulo a la tradición sobre el represor que ahora es revisitada por sus propios hijos, en especial aquellos hijos/as desobedientes que reniegan y se distancian de sus padres. Nos interesa señalar la reciente creación en 2017 del colectivo Historias Desobedientes: Familiares de genocidas por la Memoria, la Verdad y la Justicia ya que constituye una nueva voz con sus peculiares aportes y demandas en las políticas y prácticas de la memoria. Si bien partimos de…

Cultural StudiesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageHistoryLiterature and Literary TheoryCommunicationmedia_common.quotation_subjectSecond generationArtPerpetradorLanguage and LinguisticsHistorias desobedientesHijosSonsMemory:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]MemoriaCiencias socialesperpetradorhijosHumanitiesPerpetratormedia_commonLetras
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La investigación universitaria en periodismo científico

2003

En este artículo, la autora revisa y examina las aportaciones bibliográficas sobre comunicación científica que se han realizado desde distintas áreas de conocimiento, en las últimas décadas en nuestro país. Así pues, muestra las debilidades presentes en los escasos estudios sobre el tratamiento informativo de la ciencia y la tecnología, realizados desde las facultades de Ciencias de la Información y la fortaleza de los trabajos abordados desde las facultades de Ciencias Experimentales donde hay abierta una línea de investigación sobre historia del periodismo científico. In this article, the author revises and she examines the bibliographical contributions about scientific communication that…

Divulgación científicaHistorias especializadasScientific communicationPeriodismo científicoCommunication. Mass mediaGeneral MedicineScientific popularizationScientific journalismComunicació científicaP87-96Comunicación científicaSpecialized histories
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REDU : revista de docencia universitaria

2012

[ES] José Gimeno Sacristán, pedagogo erudito, pensador crítico, es un adelantado a su tiempo, prueba de ello es que ha participado en los procesos de resignificación de la realidad educativa en el Estado español. Recientemente investido como Doctor Honoris Causa en las Universidades de San Luis (Argentina) y Málaga (España), ha sido profesor en la Universidad Complutense de Madrid, en la de Salamanca y, desde 1981, en la de Valencia. Esta entrevista refleja su mirada crítica y reconstruye su biografía profesional. Las dimensiones tratadas nos permiten conocer sus inicios como docente, sus reflexiones sobre los referentes y principios que han participado en la definición de su pensamiento, s…

Gimeno Sacristán Joséestudios de educaciónHigher educationmedia_common.quotation_subjectLibrary scienceProfessional practiceEducation StudiesEstudios de educaciónEducationpolítica de la educaciónhistorias de vidaLife historymedia_commonUniversityDocenciabusiness.industryTeachingResearchCurriculum studiesBiographyGeneral MedicineArtprograma de estudiosenseñanzaLdocenciainvestigaciónPerformance artCritical thinkerbusinessCartographyuniversidadRed U
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El ojo aprendiz

2007

Capítulo dedicado a cuestiones metodológicas de carácter cualitativo relacionadas con un trabajo de investigación de recuperación de la memoria histórica del barrio valenciano del Cabanyal-Canyamelar

Historias de vidaAntropología socialUNESCO::HISTORIA::Historia de países::Historia localMetodología
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Vivir la calle

2010

Capítulo de carácter antropológico dedicado a vivir la calle, enmarcado en un trabajo de investigación de recuperación de la memoria histórica del barrio valenciano del Cabanyal-Canyamelar

Historias de vidaUNESCO::HISTORIA::Historia de países::Historia localAntropología social:HISTORIA::Historia de países::Historia local [UNESCO]
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La producción narrativa en el encuentro con la otredad

2020

En este artículo se presenta una investigación basada en una propuesta metodológica que busca el objetivo de dotar de más protagonismo a las participantes en ella a partir del uso de las producciones narrativas como base para la investigación y la transformación social, mediante la creación de un círculo de mujeres de cultura gitana y no gitana. Las producciones narrativas, como herramienta metodológica cualitativa, se basan en el conocimiento local y situado, y se encuentran en relación con lo que experimentamos. La idea central es producir un texto estructurado a partir de la información recopilada por la investigadora durante las sesiones, combinando la observación participativa y la rea…

Participació del ciutadàInvestigación cualitativaParticipación del ciudadanoCommunicationnarración de historiasEducation (General)Narración de historiasInvestigació qualitativaEducationNarració d'històriesHuman-Computer InteractionQualitative researchStorytellingCitizen participationinvestigación cualitativaparticipación del ciudadanoL7-991Educar
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