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Material docente módulo: Métodos, técnicas para el desarrollo local (I): investigación social, negociación y comunicación, Máster en Gestión y Promoc…

2014

El módulo métodos y técnicas para el desarrollo local (I): investigación social, negociación y comunicación se desarrollará dentro de las materias del Master de gestión y promoción del desarrollo local. Cualquier actuación relacionada con el desarrollo local debe partir de un conocimiento exhaustivo de la realidad de su ámbito geográfico de actuación. Por ello, los profesionales de este campo se ven abocados a la realización de investigaciones ad hoc que les permitan este conocimiento. En esta tarea, las técnicas de investigación social son fundamentales para conseguir este objetivo. Esta asignatura ofrece una guía sobre cómo utilizar las diferentes técnicas de investigación social aplicánd…

técnicas de investigación socialdesarrollo localUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Métodos de investigación socialUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social::Desarrollo socio-económiconegociación
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Conocer para transformar. Métodos y técnicas de investigación en trabajo social

2021

Comprender la realidad social y los fenómenos que estudia el Trabajo Social, así como otras disciplinas afines, requiere de un riguroso análisis amparado en el método científico. En Conocer para transformar. Métodos y técnicas de investigación en Trabajo Social, el autor nos invita a reflexionar y ahondar en las múltiples posibilidades que la investigación ofrece para obtener respuestas a nuestras preguntas de investigación para transformar la realidad en el ejercicio de nuestra profesión. La obra comienza con un prólogo de la profesora de la Universitat de València, María Eugenia González Sanjuán donde anima con cálidas palabras a las personas interesadas a introducirse en la lectura del l…

técnicas de investigación socialmétodos cuantitativosUNESCO::SOCIOLOGÍAmétodos cualitativostrabajo social
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Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria

2022

La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…

técnicassumativa:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosobservaciónestandarizados:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional [UNESCO]aulaUNESCO::LÓGICA::Metodología::Método científicoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimientoclaseformacióntestcalificación:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]profesoradodeberesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolarfamilia:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]gestión:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoressecundariacontrol oralexamenetapaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesionalcomunidad educativaprimariaevaluaciónretroalimentación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimiento [UNESCO]alumnadoportafolios:LÓGICA::Metodología::Método científico [UNESCO]estudiantesformativaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativoschecklist
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Estrategias educativas para el alumnado del Ciclo de Técnico/a Superior de Educación Infantil del Centro Integrado Público de Formación Profesional L…

2019

En las siguientes líneas, se detalla la investigación realizada a un grupo del primer curso del ciclo de Técnico/a Superior de Educación Infantil con la finalidad de determinar el nivel competencial del alumnado en materia de sordoceguera en la etapa comprendida de cero a tres años. Para analizar el nivel de los/as estudiantes, se ha elaborado una encuesta sobre diversidad funcional y sordoceguera. Con los resultados obtenidos, se ha realizado un proyecto que pretende dotar de estrategias a los/as Técnicos/as de Educación Infantil para intervenir en el proceso educativo de los niños y niñas con sordoceguera. Para llevar a cabo la investigación, en primer lugar, se ha comentado la relación e…

técnicos/as de educación infantilestrategias educativas de cero a tres años:PEDAGOGÍA [UNESCO]intervenciónsordocegueraUNESCO::PEDAGOGÍA
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Análisis de la variación y estabilización de los parámetros de programación del implante coclear en relación al tiempo post implantación

2023

La Tesis Doctoral que se presenta lleva por título “Análisis de la variación y estabilización de los parámetros de programación del implante coclear en relación al tiempo post implantación”, y se trata de un estudio retrospectivo sobre la estabilización de estos parámetros durante los primeros 5 años tras la realización de la cirugía. La universalización de la implantación coclear a lo largo de los últimos años ha supuesto cambios importantes en la perspectiva y pronóstico a largo plazo de los pacientes con hipoacusia neurosensorial. El número de pacientes implantados está incrementándose en los últimos años, y esto supone un aumento tanto en el número de cirugías como en el seguimiento pos…

umbral de confort (MCL)telemetríaparámetros de programaciónumbral auditivo (THR)Implante coclearimpedancia eléctricaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Cirugía
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Joan B. Llinares, una reflexión filosófica a través de la literatura

2020

una reflexión filosófica a través de la literatura PerisUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS1575-2259 2322 Pasajes: Revista de pensamiento contemporáneo 570906 2020 61 7829573 Joan B. LlinaresManuel 147 152:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Revista de pensamiento contemporáneo 570906 2020 61 7829573 Joan B. Llinares [1575-2259 2322 Pasajes]
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Amélioration des compétences émotionnelles des personnes en recherche d'emploi : impact sur le bien-être et l'employabilité

2015

Ya en los primeros escritos sobre Inteligencia Emocional (IE) se creía que la IE está vinculada y que puede predecir resultados importantes de la vida (Salovey y Mayer, 1990). La evidencia muestra que la IE se relaciona y puede predecir resultados cognitivos y de comportamiento, tales como el rendimiento académico y laboral, la toma de decisiones, el desarrollo profesional, la adaptabilidad profesional y la empleabilidad. (Di Fabio y Palazzeschi, 2009; Di Fabio, Palazzeschi, Asulin-Peretz y Gati, 2013; Fugate, Kinicki y Ashfort, 2004; Joseph y Newman, 2010; Van Rooy y Viswesvaran, 2004). Por otra parte, numerosos estudios han demostrado que la IE está positivamente relacionada con el bienes…

unemploymentIntervención en competencias emocionalesWell-being[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychologyemotional intelligenceDéveloppement des compétencesIntelligence émotionnelle:PSICOLOGÍA::Psicología social [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]well-beingUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología socialBien-êtreemployabilityEmployabilityemotional competences interventionL'employabilitéUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosLa empleabilidadEmotional competences interventionÉmotionnellesEmotional intelligenceLe chômageUnemploymentEl desempleoBienestarInteligencia emocional
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Reconfiguration de l'ordre mondial de l'information et de la communication: implications et incidences de la chaine Al Jazira

2014

Reconfiguración del orden mundial de la información y de la comunicación: implicaciones e incidencias de la cadena Al Yazira La información es la base de la toma de decisión. Los gobiernos a través de la Historia entendieron la influencia de este soft power en su política interior como exterior. Los Estados nacidos de la descolonización notaron sobre todo el desequilibrio de sus fuentes y sus consecuencias en términos de dominación cultural e intelectual. Esta tesis entonces pregunta cómo dar una voz al « Sur ». Analiza el enfoque de los principales actores implicados en el ideal de un « Nuevo orden mundial de la información y de la comunicación »: el Movimiento de los No-alineados y la UNE…

unescoal yazira:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICAmovimiento de los no-alineados:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOnomicderecho a la información
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El medio ambiente y yo. Una Unidad Didáctica Integrada para 3º de PMAR

2019

En el presente Trabajo Final de Máster realizamos una propuesta de Unidad Didáctica Integrada (UDI) para los alumnos y alumnas del tercer año del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) del Ámbito Sociolingüístico de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), centrándonos en las materias de Geografía y Lengua Castellana y Literatura. A través de esta UDI trabajaremos la problemática medioambiental actual y su divulgación con el objetivo de concienciar al alumnado sobre la importancia de cuidar de nuestro planeta y convertirlos en personas críticas que actúen en consecuencia. In the present Master’s Final Project we make a proposal for an Integrated Didactic Unit (IDU) for t…

unidad didáctica integradaland artpmargeografíamedio ambiente:GEOGRAFÍA [UNESCO]lengua castellana y literaturaarte:PEDAGOGÍA [UNESCO]ámbito sociolingüísticoeducación secundaria obligatoriaUNESCO::PEDAGOGÍAUNESCO::GEOGRAFÍA
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El Líbano: crónicas de fuego y una perspectiva de paz

2019

En esta tesis voy a desarrollar de manera muy detallada la temática del conflicto histórico libanés que lleva varias décadas vivo, a veces en forma de conflicto armado y otras veces en forma de turbulencias políticas. Es una tesis que trata fundamentalmente de analizar las raíces sobre las que se asientan los conflictos que ha venido sufriendo el Líbano desde tiempos remotos para buscar una salida que pueda conducir al país hacia una paz duradera. Para ello, realizo un recorrido cronológico a través del marco histórico que ha envuelto al Líbano. Un escenario marcado por una serie de acontecimientos que destacan por las influyentes contiendas políticas, religiosas y bélicas que ha tenido que…

universalismo:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOeducaciónderechos humanosidentidadinclusiónconflicto
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