Search results for "IAA"
showing 10 items of 3445 documents
Pääkaupunkiseudun nuorten suomenruotsalaisten sosiaaliset verkostot : verkostoanalyyttinen näkökulma sosiaalisiin suhteisiin kytkeytyvään sosiaalisee…
2006
Verkostotyön menetelmä maahanmuuttaneiden parissa tehtävässä aikuissosiaalityössä
2022
Sosiaalinen pääoma ja luottamus
2000
Verkostotalous ja luottamus
2003
Miten voidaan tutkia verkostojen toimintaa?
2012
Koulutusorganisaation vetovoimatekijät opiskelijaverkoston keskuudessa : case: Semiotiikan verkostoyliopisto
2006
Kolmas sektori sosiaalisen asuntotuotannon kentällä : ylioppilaskylä sosiaalisen pääoman lähteenä
2012
Tutkimukseni tehtävänä on selvittää kolmannen sektorin roolia sosiaalisessa asuntotuotannossa. Tarkastelen, mitä mahdollisuuksia ja haasteita asunto- ja asumispalvelutuotantoon liittyy, kun tuottajana ei ole yksityinen tai julkinen toimija. Tutkin asiaa sekä kolmannen sektorin organisaation että organisaation asiakkaiden näkökulmista, joista viimeksi mainittu saa kuitenkin enemmän painoarvoa. Hypoteesina on, että kolmannen sektorin asuntotuotanto voi vahvistaa asukkaiden yhteisöllisyyden kokemusta edistämällä verkostoitumista. Yhteisöllisyydellä taas voi olla positiivisia vaikutuksia yksilöiden sosiaalisen pääoman määrään. Tutkimuksen aineisto on kaksiosainen: ensimmäinen osa koostuu Kortep…
EU-rahoitteiset ympäristöhankkeet Keski-Suomessa : Euroopan Unionin rahoitusinstrumenttien vaikuttavuuden vertailu
2008
Formatiivinen vertaisarviointi kehittää tärkeitä elämäntaitoja
2022
Vertaisarviointi on Suomen peruskoulussa nuori ja lähes tutkimaton käytäntö, joka mainitaan ensimmäisen kerran vuonna 2016 voimaan astuneessa opetussuunnitelmassa. Väitöstutkimuksessani tarkastelin, miten 7. ja 8. luokkien oppilaat toteuttivat formatiivista vertaisarviointia fysiikan ja kemian opinnoissaan. Tulokset osoittavat, että rakentava vertaisarviointi vaatii oppilailta palauteosaamista ja toimijuutta, mutta tarjoaa myös mahdollisuuksia kehittää niitä. Opettajan tarvitsee puolestaan ymmärtää vertaisarviointia ja oppilaiden yksilöllisiä ominaisuuksia, jotta hän osaa tukea oppilaita vertaisarvioinnin aikana. Koulujen summatiivisesti painottuneessa arviointikulttuurissa vertaisarviointi…