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Aproximación a la autoría y significado de la inscripción del Santo Cáliz de Valencia
2018
Caeruleus: significado cromático en la poesía latina del s. I a.C.
2020
En este artículo se estudia el color azul a través de su significante caeruleus y su familia léxica en los poetas latinos del s. I a.C. y, especialmente, en la Eneida, poema en el que adquiere una especial relevancia. Se analiza su etimología, significado y valores; su relación con ?????? del que constituye una traducción. Se concluye que los poetas latinos usan este radical especialmente para el mar y las aguas (ríos, fuentes, tormentas), el cielo o el mundo vegetal, un uso ausente en Homero e infrecuente en la poesía griega.
El desaparecido retablo mayor de la iglesia vieja de la Asunción, de Yecla (1566-ca. 1600)
2019
La praxis de la retórica en la obra de Fadrique Furio Ceriol
2016
En este trabajo se actualiza la biografía de Fadrique Furio Ceriol, se presentan las ideas retórica de sus Institutionum Rheoricarum libri III y se analizan de acuerdo a esta retórica fragmentos de su obra en castellano El Concejo y consejeros del Príncipe, publicada en Lovaina en 1559.
El Panteón de Hombres Ilustres de Valencia, un proyecto frustrado de promedios del siglo XIX
2015
L'obra pictòricad'Evaristo Muñoz durante la seva estada a Mallorca (ca. 1709-1710)
2017
Abordar nuevos engranajes para la educación artística desde la defensa de los derechos humanos
2015
Reseña del libro "Educación artística y diversidad sexual"
A despertar conciencias
2015
Resena del libro Huerta, R. (2015). La ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educacion . Barcelona: Editorial UOC
La experiencia como registro hábil y efectivo para explorar la educación en museos
2016
La gran ventaja de elaborar discursos desde una perspectiva critica radica en entablar un verdadero dialogo radical con la ciudadania. Bienvenidas sean, por tanto, las voces que promulgan la educacion como un lugar para la produccion de conocimiento critico y sujetos politicos, capaces de cuestionar y transformar las normas sociales.
L´educació artística al museu: una eina per a la transformació social
2016
Ressenya de la XII Jornada de Pedagogia de l´Art i Museus. Art, Educacio i Comunitat. Des de l´any 2000 el Museu d´Art Modern de Tarragona acull anualment les jornades de Pedagogia de l´Art i Museus en col·laboracio amb la Universitat Rovira i Virgili. L´objectiu d´aquestes jornades es el de reflexionar al voltant de les relacions i llacos existents entre els centres educatius i els museus, especialment d´art, aixi com fer visible la importancia dels museus com ambits d´intercanvi i d´aprenentatge. Aquest llibre recull les propostes dels diferents professionals que es van reunir el 29 d´abril de 2015 al MAMT en la XII Jornada de Pedagogia de l´Art i Museus nomenada Art, educacion i comunita…