Search results for "ICILS"

Īso ķēžu taukskābju pētījumi bioloģiskajos šķīdumos, izmantojot gāzu hromatogrāfijas metodi

2021

Īso ķēžu taukskābju pētījumi bioloģiskos šķīdumos, izmantojot gāzu hromatogrāfijas metodi. Kapura V., Dr. chem., asoc. prof. Ida Jākobsone, Dr. chem., asoc. prof. Pēteris Mekšs. Maģistra darbs, 52 lappuses, 30 attēli, 10 tabulas, 39 literatūras avoti, 2 pielikumi. Latviešu valodā. Pielāgojot literatūrā aprakstītas metodes, darbā izpētīti gāzu hromatogrāfiskās analīzes apstākļi, lai identificētu īso ķēžu taukskābes bioloģiskos paraugos. Eksperimentālajā daļā noteikta etiķskābes, propionskābes un butānskābes koncentrācija fermentācijas barotnēs ar gāzu hromatogrāfiju, detektēšanai izmantojot liesmas jonizācijas detektoru.

Domicils – Eiropas Savienības tiesību aktu izpratnē

2021

Maģistra darba tēma ir saistīta ar personas domicila izpēti, kopsakarā ar Eiropas Savienības tiesību aktiem. Darba ietvaros tiks analizēta domicila jēdziena izpratne, kā viena no personas teritoriālās piederības noteikšanas kritērijiem, saistībā ar jurisdikcijas noteikšanu Eiropas Savienības tiesību aktos. Darba sākumā tiks sniegts ieskats domicila jēdziena vēsturiskajā izcelsmē, tā attīstība līdz mūsdienām un vieta starptautiskajās privāttiesībās. Kopsakarībā ar domicila jēdzienu tiks izvērtēti arī citi ar personas teritoriālo piederību saistītie jēdzieni - pilsonība, pastāvīgā uzturēšanās vieta, deklarētā dzīvesvieta, rezidence u.c., nolūkā konstatēt atšķirības starp šiem jēdzieniem. Darb…

Ohjelmointi, blogit ja videotko lukutaitoa?

2017

Finnish teachers’ and students’ programming motivation and their role in teaching and learning computational thinking

2022

Introduction: Despite the growing importance of teaching and learning computational thinking (CT) through programming in schools, research has shown major individual differences in teachers’ instruction emphasis and students’ skills in these topics. Objective: This study aims to shed further light on the role that teachers’ and students’ programming motivation plays in CT. Methods: The topic is approached from the viewpoint of the self-determination theory, which can help to understand teachers’ instruction and students’ learning. Our sample consisted of Finnish Grade 8 teachers (N = 1,853) and students (N = 2,546) who participated in the International Computer and Information Literacy Stud…