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El carácter transdiagnóstico de las intrusiones mentales/ Transdiagnostic nature of unwanted mental intrusions

2019

Unwanted mental intrusions (UMIs) and their functional consequences had been proposed as symptom dimensions in current cognitive models of Obsessive-Compulsive Disorder (OCD), Body Dysmorphic Disorder (BDD), Illness Anxiety/Hypochondriasis (IA/H) and Eating Disorders (EDs). The main purpose of this doctoral dissertation was to ascertain the transdiagnostic nature of UMIs, above and beyond their specific contents, i.e., obsessional, appearance defects, illness and death, and eating disorders-related. To this end, the Questionnaire of Unpleasant Intrusive Thoughts (QUIT) was designed, and, based on it, four studies were conducted. Studies 1 and 2 examined the transdiagnostic nature of UMIs, b…

transdiagnósticointrusiones mentales no deseadasbody dysmorphic disorder:PSICOLOGÍA [UNESCO]unwanted mental intrusionstrastorno obsesivo-compulsivoeating disordersUNESCO::PSICOLOGÍAobsessive-compulsive disorderintrusive thoughtstransdiagnosticmental disorderstrastorno dismórfico corporalhipocondríahypochondriassistrastornos alimentarios
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Euripides’Andromache, a Choral Tragedy

2013

Andrómaca es una tragedia coral por diversas razones: por el papel tan singular que el coro desempeña en ella desde el comienzo mismo; y porque en ella, a través de dos mujeres enfrentadas, Andrómaca y Hermíone, convergen en la trama dramática una serie de parejas/tríos que marcan el discurrir de unas sagas épico-dramáticas de gran rendimiento en la tradición cultural y literaria griega. Es también una tragedia coral porque en ella se alcanza el destino fi nal de las dos partes implicadas en la mayor guerra mítica de la Antigüedad. Andromache is a choral tragedy because the singular role of the chorus in the whole play and because in its plot there is a group of couples/trios, which lead th…

trasfondo épico-trágicoLinguistics and Languagecouples/trios.Euripidesparejas/tríos.epic-tragic backgroundEurípideschorus functionGreek tragedyClassicsfunción del coroLanguage and LinguisticsTragedia griegaCuadernos de Filología Clásica. Estudios griegos e indoeuropeos
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A hard day's night : the aftermath of psychological trauma in Grey's Anatomy

2014

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tunnistaa ja kuvata tapoja, joilla fiktiiviset henkilöhahmot amerikkalaisessa sairaalasarjassa Greyn Anatomia reagoivat psykologisesti traumaattisiin kokemuksiin, sekä sitä, millainen rooli hahmojen keskinäisellä ystävyyssuhteella on parantumisprosessissa. Analyysin kohteena oli sarjan kaksi keskeistä henkilöhahmoa, Meredith Grey sekä Cristina Yang. Aineisto koostui kahdesta erillisestä tarinakaaresta: molemmat alkoivat traumaattisesta tapahtumasta ja loppuivat molempien hahmojen ns. löydettyä ratkaisun trauman aiheuttamiin ongelmiinsa. Yhteensä analysoituja jaksoja oli kuusitoista (16). Laadullisen analyysin perustana käytettiin kriittistä televisiotutki…

traumatelevision seriestelevisiosarjatpost-traumatic stress disordertraumaperäinen stressireaktiocharacterizationfiktiiviset henkilöttraumat
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El treball per projectes amb les TIC a l’àrea de Llengua i Literatura. Una experiència didàctica en la formació del professorat de Secundària

2014

En aquest article, us presentem l’experiència de treball per projectes de llengua i literatura amb TIC duta a terme al màster universitari de professor d’educació de secundària. Es tracta que l’alumnat aprengui a elaborar materials didàctics sobre llengua i literatura amb TIC per aplicar-los a les aules de secundària i de batxillerat. Al text, hi destaquem el valor de la utilització dels recursos que podem trobar a la xarxa per millorar els resultats en la planificació didàctica de la llengua i la literatura, en la motivació i el treball col·laboratiu de l’alumnat, en la publicació dels projectes i en la difusió de propostes de treball innovadores. In this paper we present the experience of…

treball per projecteslengua de enseñanzaTICensenyament secundarididàctica de la llengua i la literaturaliteraturatecnología de la educaciónformació del professoratelaboración de medios de enseñanza
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Organocatalytic Enantioselective Vinylogous Henry Reaction of 3,5-Dimethyl-4-nitroisoxazole with Trifluoromethyl Ketones

2017

The enantioselective vinylogous Henry reaction of 3,5-dimethyl-4-nitroisoxazole with trifluoromethyl ketones employing a bifunctional squaramide organocatalyst has been developed. A series of isoxazole bearing trifluoromethyl-substituted tertiary alcohols, 2-substituted (R)-1,1,1-trifluoro-3-(3-methyl-4-nitroisoxazol-5-yl)propan-2-ols, were obtained under these mild reaction conditions in good yields and moderate to good enantioselectivities

trifluoromethyl ketoneReaction conditionsNitroaldol reactionTrifluoromethyl010405 organic chemistryasymmetric synthesisisoxazoleOrganic ChemistryEnantioselective synthesisSquaramide010402 general chemistry01 natural sciencesCatalysis0104 chemical scienceschemistry.chemical_compoundchemistrysquaramide organocatalystvinylogous Henry reactionOrganic chemistryIsoxazoleBifunctionalTertiary alcoholsSynthesis
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Esferocitosis hereditaria en niños: análisis de las características clínicas, analíticas, terapéuticas y evolutivas. Evaluación de nuevas técnicas di…

2023

La Esferocitosis Hereditaria (EH) es la anemia hemolítica crónica más frecuente en el mundo. Se produce por una alteración de las proteínas de membrana del eritrocito, lo que le confiere una menor capacidad para deformarse al hematíe y por tanto una vida media más corta. La hemólisis crónica mantenida produce anemia, ictericia y esplenomegalia. La EH se puede dividir en grupos según su gravedad (leve, moderado, grave) en función de sus valores de hemoglobina, reticulocitos y bilirrubina. La enfermedad de Gilbert se produce por una disminución de la glucuronización de la bilirrubina, produciendo un aumento de bilirrubina e ictericia clínica. Su asociación con la EH será uno de los objetivos …

trombosisparámetros reticulocitariosUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Ciencias clínicas::Pediatríagilbertesferocitosis hereditariatest EMA
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The role of tennis coaches in regulating their players' emotional states : an exploratory study

2014

During the past few decades, the ability to perceive, understand, and regulate emotions efficiently has received widespread attention in sport settings (Hanin, 2000; 2004; Robazza, Pellizzari, & Hanin, 2004). Moreover, this line of research has mainly focused on the intrapersonal aspect of emotions. The aim of the present study was to examine the role of tennis coaches in regulating their players’ emotional states. The present study explored (a) tennis players’ emotional states related to their best and worst performances, (b) coaches’ accuracy in assessing players’ emotional experiences within these performances, and (c) self- and interpersonal emotional regulation strategies of tennis coa…

tunneälytunteetpelaajatemotional regulationtennispsykososiaaliset tekijätemotional intelligencecoach-athlete relationshipemotionsvalmentajatpsychobiosocial state
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Valoración de las necesidades de información de los médicos: publicaciones en el periodo 1990-1998 y estudio de un caso

2000

Los estudios de necesidades de información aportan una metodología con lo cual investigar, de manera sistemática, las características de los usuarios con relación a la información que necesitan para el desarrollo de su trabajo. Igualmente proporcionan criterios objetivos para tomar decisiones a la hora de planificar nuevos sistemas de información o adecuar los ya existentes. Esta tesis ha profundizado en los estudios de necesidades de información en el entorno hospitalario desde dos puntos de vista. Por una parte, se ha establecido un marco teórico de referencia que guíe las investigaciones en este campo. Para ello se ha buscado exhaustivamente la información publicada sobre la materia apor…

técnica del incidente críticoHistoria de la Ciencia y la Documentación61estudios de usuariosinformación médicacritical incident techniqueinformation needsinformation behaviorconducta informacionalnecesidades de informaciónuser studies02
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Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria

2022

La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…

técnicassumativa:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosobservaciónestandarizados:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional [UNESCO]aulaUNESCO::LÓGICA::Metodología::Método científicoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimientoclaseformacióntestcalificación:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]profesoradodeberesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolarfamilia:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]gestión:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoressecundariacontrol oralexamenetapaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesionalcomunidad educativaprimariaevaluaciónretroalimentación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimiento [UNESCO]alumnadoportafolios:LÓGICA::Metodología::Método científico [UNESCO]estudiantesformativaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativoschecklist
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Ultra-High Energy Neutrinos at the Pierre Auger Observatory

2013

The observation of ultrahigh energy neutrinos (UHE nu s) has become a priority in experimental astroparticle physics. UHE nu s can be detected with a variety of techniques. In particular, neutrinos can interact in the atmosphere (downward-going nu) or in the Earth crust (Earth-skimming nu), producing air showers that can be observed with arrays of detectors at the ground. With the surface detector array of the Pierre Auger Observatory we can detect these types of cascades. The distinguishing signature for neutrino events is the presence of very inclined showers produced close to the ground (i.e., after having traversed a large amount of atmosphere). In this work we review the procedure and …

ultra high energy neutrino[SDU.ASTR.CO]Sciences of the Universe [physics]/Astrophysics [astro-ph]/Cosmology and Extra-Galactic Astrophysics [astro-ph.CO]Physics::Instrumentation and DetectorsCiencias FísicasAstronomyFluxAstrophysics7. Clean energy01 natural sciencesAltas energíasAuger//purl.org/becyt/ford/1 [https]surface [detector]ObservatoryneutriniCosmic-rayscosmic rayHigh Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)PhysicsCascada atmosférica extensaOBSERVATÓRIOS[SDU.ASTR.HE]Sciences of the Universe [physics]/Astrophysics [astro-ph]/High Energy Astrophysical Phenomena [astro-ph.HE]PhysicsSettore FIS/01 - Fisica SperimentaleAstrophysics::Instrumentation and Methods for Astrophysicsneutrino; Augerlcsh:QC1-999AugercascadeUHE [neutrino]observatoryPhysics::Space PhysicsComputingMethodologies_DOCUMENTANDTEXTPROCESSINGFísica nuclearultra high energy neutrinosNeutrinoAstrophysics - High Energy Astrophysical PhenomenaCIENCIAS NATURALES Y EXACTASsignatureTAU-NEUTRINOSatmosphere [showers]FLUXNuclear and High Energy Physics[PHYS.ASTR.HE]Physics [physics]/Astrophysics [astro-ph]/High Energy Astrophysical Phenomena [astro-ph.HE]Article SubjectairAstrophysics::High Energy Astrophysical PhenomenaFOS: Physical sciencesCosmic rayFísica de Partículas y CamposLIMITPartícules (Física nuclear)Ultra high energy cosmic rayAtmosphere[PHYS.ASTR.CO]Physics [physics]/Astrophysics [astro-ph]/Cosmology and Extra-Galactic Astrophysics [astro-ph.CO]Air-showersSEARCHNeutrino0103 physical sciencesddc:530010306 general physicsAstrophysiqueCiencias ExactasPierre Auger ObservatoryAstroparticle physicsSPECTRUM010308 nuclear & particles physicsHigh Energy Physics::PhenomenologyFísicaUltra high energy cosmic raystelescopes//purl.org/becyt/ford/1.3 [https]Ultrahigh Energyflux13. Climate actionenergy [neutrino]Pierre AugerExperimental High Energy PhysicsARRAYHigh Energy Physics::ExperimentAstroparticle physicslcsh:Physics
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