Search results for "IU"

Anticipatory Postural Adjustments and kinematic arm features when postural stability is manipulated

2018

International audience; Beyond the classical paradigm that presents the Anticipatory Postural Adjustments (APAs) as a manner to create forces that counteract disturbances arising from the moving segment during a pointing task, there is a controversial discussion about the role APAs to facilitate the movement and perform a task accurately. In addition, arm kinematics features are classically used to infer the content of motor planning for the execution and the control of arm movements, The present study aimed to disentangle the conflicting role of APAs during an arm-pointing task in which the subjects reach a central diode that suddenly turns on, while their postural stability was manipulate…

Compte rendu de : Violaine Girard, Le Vote FN au village. Trajectoires de ménages populaires du périurbain, Paris, Éditions du Croquant, 2017, 320 p.

2017

International audience

La tutela del lavoratore straniero irregolare dopo il decreto n. 130/2020

2022

Lo scritto si propone di indagare i profili di vulnerabilità legati alla posizione di clandestinità dei migranti irregolari ed il duplice ruolo dell’ordinamento giuridico, quale causa della loro stessa vulnerabilità e strumento di tutela. A tal fine, si propone un’analisi degli ultimi interventi in tema di immigrazione, a cui segue un dettagliato esame della più recente giurisprudenza in materia di protezione speciale. L’obiettivo è quello di definire l’ambito di applicazione della “nuova” protezione speciale come ultimo approdo legislativo in grado di fornire un meccanismo residuale di protezione delle vulnerabilità dei lavoratori migranti, laddove il permesso di soggiorno per motivi di la…

Työelämään yhdistetty vuorovaikutuskoulutus farmasiassa

2011

Lectio praecursoria puheviestinnän väitöskirjaksi tarkoitetun tutkimuksen Alakohtainen vuorovaikutuskoulutus farmasiassa tarkastustilaisuudessa Tampereen yliopistossa 6.5.2011. Vastaväittäjänä toimi dosentti Eeva Pyörälä (Helsingin yliopisto) ja kustoksena professori Pekka Isotalus.

Hevosen ja ihmisen yhteinen matka : ravihevonen ihmisen maailmassa

2007

Ryhmän vuorovaikutus kiusaamisprosessissa : nuorten ja koulun henkilökunnan näkemyksiä ryhmän merkityksestä koulukiusaamisessa

2006

Koulukiusaaminen : loukkaavat vuorovaikutusprosessit oppilaiden vertaissuhteissa [Lectio Praecursoria]

2013

Lectio praecursoria puheviestinnän väitöskirjaksi tarkoitetun tutkimuksen Koulukiusaaminen. Loukkaavat vuorovaikutusprosessit oppilaiden vertaissuhteissa tarkastustilaisuudessa Jyväskylän yliopistossa 17.11.2012. Vastaväittäjänä toimi dosentti Matti Rimpelä (Tampereen yliopisto) ja kustoksena professori Maili Pörhölä. nonPeerReviewed

Koulukiusaaminen ilmiönä : yläkoulun oppilaiden kokemuksia kiusaamisesta

2006

Hamaruksen mukaan kiusaaminen perustuu usein kiusaajan tavoittelemalle valta-asemalle yhteisössä ja alkaa jonkun oppilaan erilaisuuden nimeämisestä. Tästä piirteestä luodaan nimityksiä ja kiusatulle rakennetaan maine, joka tarttuu ja leviää yhteisössä tarinoiden kertomisen välityksellä. Tarinoiden kertominen, hauskat jutut ja kiusaamiseen liittyvät rituaalit yhdistävät kiusaamiseen osallistuvia ja vahvistavat kiusaajan asemaa yhteisössä. Kiusaaminen jakaa yhteisön jäsenet ”meihin” ja ”heihin”.Kiusaaminen koostuu hetkellisistä vuorovaikutustilanteista, joiden havaitseminen ja tunnistaminen kiusaamiseksi voi olla ulkopuoliselle vaikeaa. Asiat, joista kiusataan, liittyvät oppilaskulttuurissa h…

Nuorten suoritusstrategioiden ja perhevuorovaikutuksen väliset yhteydet

2002

Hothousing: Utilising industry collaborative problem-solving practices for STEAM in schools

2022

Collaborative problem solving (CPS) has been widely used in both industry and in schools over at least the last twenty years. The Industry Hothousing variant of CPS in its adult format is an intensive, time-constrained workshop based process designed to build mutual trust between customers and industry experts in order to synergically develop creative solutions together. Its potential use in schools raises two important questions: Firstly, what degree of structure and support is required to unleash student creativity and enhance learning - as in industry or does the student need more structured methods including explicitly being taught collaborative problem solving skills? Secondly, is CPS …