Search results for "Identidad"

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Europa no está en el Atlántico

2005

Europa OccidentalModelo occidentalVidal-Beneyto JoséCapitalismoPrincipiosEUROPAPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónHabermasNorteaméricaGlobalizaciónEstados Unidos de EuropaUEIndividualismoBushDivergenciaESTADOS UNIDOSBeneficioCriminalizaciónNueva AlianzaProyecto comúnEuroatlánticoAtlánticoEE UUIdentidad europeaConvivencia internacionalArmasValores
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La gran Europa

1991

Se trata de la versión no publicada del texto "La Gran Europa". Se desconoce si finalmente fue publicado.

Europa centralMitterrandVidal-Beneyto JoséNacionalismosUnión políticaPOLÍTICAEUROPACasa ComúnEstadoEuropa orientalPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónAmpliaciónMulticulturalismoIdentidad europeaConstrucción democráticaConfederación EuropeaDesafíos siglo XXIFederalismoGorbachovAcciones: Acciones de una vida: Europeísmo
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¿Es Rusia europea? Una perspectiva dinámica desde el siglo diecinueve

2005

La cuestión de si Rusia es o no es europea ha sido por largo tiempo una pregunta controvertida y apasionadamente discutida. Este artículo explora esa disyuntiva, considerándola en el contexto del desarrollo del país a lo largo del siglo XIX. La idea central es que la relación entre Rusia y Occidente ha sido fluctuante, en el sentido de que Rusia parece haberse movido en ocasiones en la línea de los desarrollos experimentados en la Europa central, e incluso occidental, mientras que en otras etapas divergía acusadamente de ellos. La conclusión que se extrae del estudio es que la combinación entre polarización social y un sistema político rígido acabó empujando a la Rusia zarista por un camino…

EuropeísmoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaRelaciones culturales:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Identidad nacional
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Rifugiati. I moriscos e l'Italia (1550-1650)

2016

Con el fin de disertar sobre un segmento de la trayectoria histórica de unos refugiados, el autor se pregunta acerca de las dificultades a las que estos se enfrentan en sus nuevos destinos; analiza el comportamiento de los territorios de acogida, tanto de la población como de las autoridades civiles y eclesiásticas, frente a la llegada de algunos, cientos, miles de personas; investiga sobre los problemas que surgen del contacto entre los prófugos y los sitios de su asentamiento, temporal o permanente. Refugiados y sus destinos: los primeros son los moriscos, los segundos los territorios italianos. El marco histórico es un siglo del Antiguo Régimen (1550-1650), lapso cronológico en el cual l…

ExtranjerosUNESCO::HISTORIAReligiosidad:HISTORIA [UNESCO]RefugiadosHistoria ModernaIdentidades
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FRANCO, Borja; POMARA, Bruno; LOMAS, Manuel; RUIZ, Bárbara (eds.). "Identidades cuestionadas. Coexistencia y conflictos interreligiosos en el Mediter…

2016

FRANCO Borja; POMARA Bruno; LOMAS Manuel; RUIZ Bárbara (eds.). "Identidades cuestionadas. Coexistencia y conflictos interreligiosos en el Mediterráneo (ss. XIV-XVIII)" Artículo ArtículoUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del artePOMARA BrunoLOMAS ManuelIdentidades cuestionadas. Coexistencia y conflictos interreligiosos en el Mediterráneo (ss. XIV-XVIII)&quot:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]FRANCO BorjaRUIZ Bárbara (eds.). &quot
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Contributions from social justice for a just education: Pedagogical identity in initial vocational training

2015

Una mirada crítica al sistema educativo requiere de una teoría de justicia social que permita evaluar en qué medida la institución promueve prácticas educativas que favorecen o disminuyen la justicia social. Desde una concepción multidimensional de justicia social que considera la redistribución, el reconocimiento y la representación como elementos necesarios para valorar una práctica como socialmente justa; en este artículo proponemos un modelo de análisis que nos permite describir la reproducción de desigualdades sociales en el sistema educativo. Concretamos este análisis en contextos educativos de formación profesional inicial, que cuentan con una población de jóvenes en riesgo potencial…

Formación profesionalParticipaciónIdentidad pedagógicaEducaciónEstudiantes en riesgoJusticia socialEducació secundària
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La identidad a través de la pose, del retrato burgués decimonónico al selfie

2017

[EN] This work articulates some typologies that from the point of view of expression and pose encode the identity of subjects portrayed in the 19th century. We also study how these 19th century typologies survive in the 20th century by virtue of relationships of inheritance and filiation. We will focus on the bourgeois normative portrait, on the artistic portrait and the police portrait, one of the manifestations of otherness. To conclude, we will reflect on the ambivalent nature of selfies, an emergent and genuinely digital typology related most directly with self-portraits, but using codes of expression, function and diffusion which are different from previous ones.

Fotografía del siglo XIXRetrato artísticoSelfieRetrato burguésIdentidad en el retrato fotográfico
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Identidades de la ira

2005

FranciaClase sindicalVidal-Beneyto JoséAutoexclusiónDesinterésDifusiónRegresiónEducación prioritariaIntegración francesaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónNegaciónGuerra civilFracaso escolarMULTICULTURALISMOINTEGRACIÓNSegregaciónIntegración ciudadanaOrden púbilcoValor simbólicoSeguridadParoPoderEnfrentamientos policialesMundo contemporáneoIraExclusiónIdentidadClase políticaRepresión públicaEspañolesSociedad mediática de masaSuburbiosCegueraEspectacularizaciónMultietnicismoMediadores comunitariosComunicaciónInstitucionesRabiaVida colectivaDinero
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La derechización del mundo

2007

FranciaConflictosVidal-Beneyto JoséEspañaDerechizaciónTerrorismoPolíticaNacionalismos periféricosPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónIzquierdaModernizaciónNacionalismoDerechaProgresistaDarfurBalcanesIDEOLOGÍAGuerra de IrakSri LankaCírculo viciosoMundoNaciónBeligeranciaETAIdentidadEstadoFragilidadInteracciónMundialismoReaccionario
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José Vidal-Beneyto: "Per a ser una bona britànica no cal treure's el burca"

2006

FranciaEducaciónExceso discursivoInmigraciónBIOGRAFÍAUNIVERSIDADBoloniaTitulacionesMercadoCiculación de profesionalesVoluntad políticaUEReino UnidoSímbolos religiososFormación profesionalEstados UnidosConvergencia europeaBeneficioSistemas escolaresEnriquecimientoUNESCOCríticaLe Monde DiplomatiqueValenciaEntrevistasEuropaFinanciaciónHONORIS CAUSAVidal-Beneyto JoséEspacio públicoSistema educativoFormaciónHomologaciónGrandes ÉcolesUnión EuropeaRealidadDesigualdadObligaciónFormación teóricaEjercicio educativoDerechoImperialismoMujeresBucaRadicalidad críticaIdentidadUniversitat de ValènciaPrivilegioJOSÉ VIDAL-BENEYTOMultiplicidad étnicaObjeción de concienciaMovilización estudiantilEscuelas de negocioEnseñanza
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