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The Influence of Systemic Hypertension on Intracranial Pressure and Edema Formation in Experimental Intracerebral Hemorrhage

1986

Systemic hypertension is not only the most frequent cause of intracerebral hemorrhage but also the most important complication of this disease. In our clinical investigation of 117 cases almost 70% of the patients suffered from systemic hypertension. Despite advances in diagnosis (Schiirmann, Dei Anang, 1980) mortality of hypertensive patients was 48%. Normotensive hemorrhages showed a better prognosis: only 31% of the patients died and 33% (17% in hypertensive patients) obtained good neurological recovery (Wallenfang et al., 1985).

Equilibrio fra poteri e libertà dai Trattati in diritto dell'Unione europea e diritto internazionale

2014

Riflessione sulla categoria civilistica dell'invalidità applicata ai Trattati internazionali e a quella peculiare species costituita dai Trattati istitutivi dell'Unione Europea. Si dà conto altresì delle modalità di modifica degli stessi e dell'estinzione.

Avant-Propos

1984

Avant-Propos

1984

Investidura de nous doctors i lliurament dels Premis Extraordinaris de doctorat 1999

1999

Solemne acte enregistrat al paranimf de l'edifici de La Nau amb motiu de l'entrega dels doctorats i lliurament dels premis extraordinaris de doctorat.

Datasharing: guía práctica para compartir datos de investigación

2013

Asociar los datos de investigación a la publicación favorece que la comunidad científica los reutilice, pero no tiene suficientes garantías de preservación. Almacenarlos en bases de datos solventa esta contingencia y aporta visibilidad, pero en España no existen demasiados servicios de estas características. Por esta razón, se describen, evalúan y exponen los pros y contras de depósitos de datos multidisciplinares extranjeros que pueden ser de utilidad para investigadores y gestores de información: Dryad, Figshare, Zenodo y Dataverse. Todavía es pronto para escoger de forma óptima y definitiva entre una u otra aplicación, por lo que se concluye con unas recomendaciones que orienten a la com…

La universidad ¿en la era del conectivismo? Un abordaje a las implicaciones en la investigación, la formación y la transferencia

2013

RESUMEN El presente artículo presenta algunas cuestiones acerca de las implicaciones del uso de las nuevas tecnologías en la educación superior, en base a la creación de nuevo conocimiento generado mediante la disposición de información en repositorios on-line y su transformación por el constante diálogo al que se puede verse sometido todo conocimiento publicado y compartido en internet. Enfocando el punto de partida cronológico en la primera década del siglo XXI, se aborda inicialmente el marco del Conectivismo o la permanente interconectividad, como proceso de innovación y de cambio, mediante la inserción de tecnologías de la información y la comunicación en las aulas. El documento aborda…

La autonomía universitaria y su proyección en la elaboración de códigos éticos y de buenas prácticas respecto de la actividad investigadora

2018

Este trabajo analiza aquellos ámbitos en que los códigos de buenas prácticas están estableciendo reglas en materia investigadora, con la aparición de pautas para la resolución de conflictos sobre la autoría de los trabajos colectivos, incentivando la publicación en abierto de los resultados de la labor investigadora, promoviendo la transparencia sobre la financiación recibida por los grupos de investigación e, incluso, alterando algunas de las pautas tradicionales en materia de contratación de personal en algunas Universidades públicas españolas.

Análisis de la implantación de la política de publicación en acceso abierto en universidades españolas.

2013

La publicación de trabajos científicos en acceso abierto (AA) se está convirtiendo en una alternativa a los sistemas de publicación tradicionales, en los que existe una comercialización y mercantilización del conocimiento. La popularización del movimiento AA está generando una ingente cantidad de herramientas y buscadores informáticos. En este trabajo se explica de manera detallada el funcionamiento y finalidad de algunas de las herramientas más utilizadas, y se valora la implantación de las políticas de AA en universidades y centros de investigación españoles.

Pedagogia Social i investigació aplicada. Aproximació a una dècada de quefer universitari a Galícia

2012

Aquest article presenta els elements clau de sis projectes d'investigació alicada dins la realitat local gallega entre els anys 2001 i 2011. Tots ells han sigut realitzats pel grup SEPA (Pedagogia Social i Educació Ambiental) de la Universitat de Santiago de Compostela en conveni amb diverses entitats; en els casos que s'analitzen, ajuntaments, Diputació, Fundació Ciutat de la Cultura de Galicia i Eix Atlàntic del Nord-oest Peninsular. També s'ofereix una reflexió des de l'experiència respecte al potencial i las limitacions d'aquesta mena d'investigació.