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Revista española de educación comparada
2011
El presente artículo pretende hacer una revisión a las web más significativas relacionadas con el ámbito disciplinar de la «Cooperación para el Desarrollo». Sin pretender una exhaustividad metódica, sino más bien siguiendo un criterio de practicidad y utilidad para la docencia y la investigación vinculadas a esta temática, se propone analizar, habiendo previamente justificado bajo qué concepto de «cooperación al desarrollo» se legitima el marco de la selección realizada, direcciones electrónicas relacionadas con agencias internacionales de cooperación, responsables nacionales y regionales de cooperación al desarrollo, institutos y centros de cooperación universitarios, organismos internacio…
La atención a la salud materno-infantil en el área de salud de La Ribera (Valencia) desde la perspectiva de las gestantes y las matronas: aproximacio…
2020
Justificación e introducción La atención al parto experimentó profundos cambios durante la segunda mitad del siglo XX con la introducción del parto en el ámbito hospitalario. Como reacción a ello surge el movimiento del parto normal, que pretende humanizar la asistencia al parto que se presta dentro de los hospitales. En cada hospital este proceso se ha desarrollado en diferente tiempo y forma. En el caso del Hospital Universitario de La Ribera (Alzira, Valencia), la introducción de los protocolos de atención al parto normal se produce de forma progresiva entre los años 2011 y 2014. En ese momento, surge la necesidad de explorar la acogida de estos cambios entre las gestantes del área de sa…
Projection of the Flipped Learning Methodology in the Teaching Staff of Cross-Border Contexts
2019
Technological impact and immigration have resulted in ICT playing a significant role in educational adaptation to multicultural environments. This study focuses on flipped learning as an innovative teaching method. The overall objectives of this research are, on the one hand, to carry out a review of the scientific literature about flipped learning, and, on the other hand, to know the extent of its scope amongst teaching staff in cross-border regions. To achieve these objectives, a quantitative method has been developed through a descriptive model. 316 teachers from different educational centres of the Spanish Autonomous City of Ceuta (Spain) were selected as a sample, and an ad hoc questio…
Aula Infinita. Aproximación a los aspectos identitarios del futuro profesorado de Secundaria de Dibujo
2011
El presente artículo nos revela determinados aspectos identitarios de los estudiantes del Master Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria. Nos hemos acercado a la idea que tienen de ellos mismos, centrando el trabajo en los grupos de la especialidad de Dibujo. Hemos indagado en la imagen que los estudiantes generan sobre ellos y sobre su papel como educadores. También detectamos la influencia que tienen las TIC en este sector, especialmente de cara a la revisión de un supuesto carácter propio del rol docente. La utilización de la fotografía y del blog como instrumentos para la publicación y el comentario de las imágenes realizadas por el alumnado nos permite implicar la realidad …
Effectiveness and efficiency of a special program to reduce the bariatric surgery waiting list at a tertiary hospital
2021
Graphical abstract
Alteraciones emocionales y necesidades psicológicas de pacientes en una Unidad de Cuidados Intensivos
2007
Desde el momento en que se diagnostica una enfermedad cuyo tratamiento va a requerir un ingreso hospitalario para la realización de una intervención quirúrgica, tanto el paciente como sus familiares o cuidadores primarios se ven implicados en un proceso durante el cual pueden experimentar diversas alteraciones emocionales. El objetivo de este trabajo se centra en la descripción de los diferentes problemas psicológicos y las necesidades manifestadas por los pacientes que precisan, como parte del proceso de tratamiento y control de la recuperación, ser ingresados en una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). Durante su estancia en la UCI, las alteraciones emocionales citadas con mayor frecuenci…
Endofenotipos neurocognitivos potenciales para el trastorno bipolar: velocidad motora manual, memoria visual, velocidad de procesamiento
2017
Antecedentes: Son pocas las investigaciones que se centran en el estudio de las disfunciones neurocognitivas en pacientes con trastorno bipolar (TB) como posibles marcadores de rasgo para esta enfermedad, menos aún son las que comparan el rendimiento motor, la memoria visual o la velocidad de procesamiento de la información, en estudios transversales o longitudinales, incluyendo a la vez, controles (CS) y familiares sanos de primer grado de los pacientes (TB-F); hasta la redacción de esta tesis, aunque el número va en aumento, en la investigación psiquiátrica el trastorno bipolar sigue ocupando un lugar secundario frente a la esquizofrenia, siendo insuficientes los estudios que buscan evide…
La televisión de la sociedad democrática: ¿Una necesidad imposible?
2004
Formación del alumnado y prácticas de uso de los dispositivos móviles en centros españoles de Educación Secundaria
2018
El presente trabajo delimita el campo de estudio sobre la construcción de la identidad del individuo como ciudadano en la sociedad digital. Contexto en el que estudiamos los modelos formativos orientados a mejorar el uso responsable de las tecnologías en centros de Educación Secundaria Obligatoria españoles. El trabajo de campo se aborda mediante un estudio de casos múltiples (tres institutos públicos). Entre los instrumentos para la recogida de información destacamos las revisiones bibliográficas, el análisis de contenido, el cuestionario y las entrevistas semiestructuradas a profesionales de la educación. En esta comunicación presentamos un avance de los resultados conseguidos sobre las p…
Factors Influencing Teachers’ Use of ICT in Class: Evidence from a Multilevel Logistic Model
2022
Information and Communication Technologies (ICTs) have become a key factor in the educational context, especially in the aftermath of the COVID-19 pandemic, and, correctly implemented, can help to improve academic performance. The aim of this research was to analyse the factors that influence teachers’ decisions to use ICT more- or less frequently to carry out tasks and exercises in their classes. To this end, we estimated a multilevel logistic model with census data from the individualized evaluation of students of the Community of Madrid (Spain) carried out at the end of the 2018–2019 academic year in primary and secondary education. Additionally, we applied multiple imputation techniques…