Search results for "Information Science"

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Etudes des dispositifs artistiques participatifs au sein de l'espace autogéré du Potager Collectif des Lentillères

2018

International audience; Dans le cadre du Festival "Scènes en vert" au théâtre des Feuillants à Dijon du 24/01/2018 au 30/01/2018, conférence intervention l'issue de la lecture du texte de Catherine Zambon "Nous étions debout et nous ne le savions pas". Conférence portant sur l'études des dynamiques créatives associées aux luttes du potager collectif du quartier libre des Lentillères à dijon, et leur impact environnemental et sociétal, suivi par une proposition artistique avec les acteurs de ces changements.

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Les programmateurs/trices de spectacles à l'oeuvre : une forme spécifique de prescription culturelle

2018

International audience; Depuis une trentaine d'années, la politique culturelle est de plus en plus assimilée à l'offre de spectacles subventionnés par l'État et les collectivités territoriales. Cette offre n'a cessé de s'étoffer et de se diversifier tant du côté de sa couverture territoriale que des disciplines artistiques et des formes proposées. Si la forme canonique, une programmation déclinée lors d'une saison dans une salle de spectacle, est la plus courante, il existe également d'autres formes de dispositifs et de temporalités comme les festivals, les déambulations des arts de la rue, les programmations itinérantes, les friches dans les villes etc. Signe de l'importance de cette sphèr…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociologycultural expertise[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociologycuratoringsociology of knowladge[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencescultural policy
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Un modèle théorique pour éclairer des histoires d’engagement dans la vulgarisation

2017

International audience; En France, la vulgarisation est inscrite dans les missions des établissements publics scientifiques et techniques. Elle est également une mission du métier de chercheur. Et pourtant, certains vulgarisent et d'autres non. Pourquoi ? Quelles sont les raisons invoquées par les uns ou les autres ; quels sont les contextes, incitations, barrières, croyances ou histoires qui peuvent expliquer qu'un chercheur s'engage ou non dans la vulgarisation ? Nous nous intéressons particulièrement aux facteurs qui pourraient influencer l'engagement de doctorants dans cette pratique de communication. Pour cela, nous utilisons une théorie phare de la psychologie sociale : la théorie du …

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyPublic engagement in scienceThéorie du Comportement PlanifiéVulgarisation scientifique[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[ SHS.PSY ] Humanities and Social Sciences/Psychology[SHS.STAT] Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsTheory of Planned Behavior[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesPhd studentsDoctorants[ SHS.STAT ] Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsengagement
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Le non-public au musée. Un exemple de discrimination dans le domaine de la culture

2013

National audience; Mes travaux portent sur les non-publics de la culture (Ancel & Pessin, 2004), ces personnes en situation, à l'instant t, de non-pratique culturelle, de non-contact avec un objet culturel donné. Je les aborde sous l'angle de leur fabrication institutionnelle, à savoir en tant qu'ils sont produits par les institutions chargées de mettre en œuvre sur un territoire donné les politiques culturelles les concernant. Et c'est là où stigmatisation, stéréotypage, discrimination interviennent, en détournant de leur but initial des dispositifs visant à créer des liens, du contact, du rapprochement entre des populations d'une part, des œuvres et équipements de la culture savante d'aut…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociologycentre socialstigmatisation[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesfabrication institutionnelle[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesnon-publics[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociologystéréotypagemusée[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesdiscrimination
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Convergences des logiques sociales de la collaboration et des communautés en ligne

2012

How to create and / or control a group online, in or outside the boundaries of the organization so that it contributes to economic development of the company? This question functionalist concerns us, as sociologists and researchers in CIS, the hypothetical convergence of marketing and managerial logics in building community online. Fruits of political knowledge management, management of the symbolic and innovation processes in the organization in part, and an effective marketing strategy of intermediation between the user / consumer / innovator and consumer product for another part, the convergent approach and instrumental group online is sure to redefine the contours of the process of soci…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociologyconvergenceintranet 2.0[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociologycommunauté virtuelle[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencessocialization electronicsintranet[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociologygroupware[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesvirtual community[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencescrowdsourcingweb 2.0socialisation électroniqueComputingMilieux_MISCELLANEOUSmanagement
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: Les dispositifs sociotechniques liés à l’innovation comme lieux d’actualisations et de mise en circulation de discours organisationnels, pratiques …

2021

International audience; L’implantation d’une nouvelle technologie, d’un nouveau dispositif porteur d’un savoir, de valeurs, de cultures et ayant même une présence physique dans ces entreprises, implique des enjeux économiques et des enjeux de réorganisation. Ces enjeux de dénomination et ces stratégies de présentation de soi viennent mettre en avant, entre autres, des luttes de quête de légitimité auprès des acteurs intégrés et reconnus dans l’espace professionnel journalistique. Ces luttes sont aussi structurantes dans la reconnaissance des capitaux mis en avant au sein du champ journalistique (Sedel, 2021). Les dirigeants qui composent les instances de directions se déplacent aux frontièr…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociologydispositif socio-techniquejournalisme[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociologypresse quotidienne régionale[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesdirigeants médiasstartup[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesinnovation
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Progress and prospects of Catalyse tools Integration.

2008

The Catalyse toolkit, within the framework of the caENTI project, will give place before February, 2009 to a complete integration of its diverse components to become the part tools of the community system of territorial intelligence (TICS). The object of this presentation is to place the progress of its works, and to position the stages to come.

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyjPragmawebmapping.[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesePragma[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/GeographyCatalyseAnaconda[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesindicators[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/Geography[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesintelligence territorialeTICSterritorial intelligencewebmappingindicateurs
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Sciences et cultures ados : Table ronde avec Jean-Baptiste de Panafieu, auteur scientifique, Nathan Uyttendale, cofondateur de la chaîne YouTube « La…

2018

International audience; Qui a dit que les adolescents n’aimaient pas les sciences ? Les romans de science-fiction sont adaptés en séries télévisées à succès. Les chaînes YouTube de vulgarisation rassemblent des millions d’abonnés. Un magazine comme Science & vie Junior fait partie des titres de presse les plus lus par les jeunes. Comment les sciences et les scientifiques sont-ils représentés par ces différents supports ? Quels effets ont-ils sur la manière dont les adolescents perçoivent la science ?

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociologylecture[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencessciences[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.MUSEO]Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesculturegenre[SHS.MUSEO] Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesYoutube[ SHS.MUSEO ] Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museologyadolescenceadolescents
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BIEN MANGER ET MANGER BON : Discours et transmission : Discours et transmission

2016

International audience; Cet ouvrage porte sur les modèles et concepts autour des représentations de ce qui est « bon à manger » et de l’acte de « bien manger ». De la discursivité à la transmission, ces objets communicationnels sont observés par les angles de la diversité à l’uniformité, comme de l’individualisation à l’universalité du discours. L’intérêt est particulièrement porté sur les utilisations de la terminologie « bon », et sur ses représentations sociales, normatives, commerciales et publicitaires. La conception dualiste du bon, selon laquelle son processus communicationnel tire ses origines tantôt dans l’histoire et l’économique, tantôt dans d’autres structures, politiques, moral…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociologymanger[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/History[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRepas[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyAlimentation[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryQualité
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Quand le bon ne rend pas insensible : du bon et de ses rapports avec le sensoriel, le conceptuel, le relationnel, l'expérientiel

2015

International audience; Chercher à « bien manger » ou à « manger bon » est une « corde sensible » qui règle l’existence, qui nous invente et qui crée notre identité individuelle, cette identité alimentaire qui au fil des expériences devient notre identité à part entière. Et c’est parce que la vie a besoin de quelque chose de supérieur pour nous élever, nous forger, nous éloigner des sensibilités de l’enfance, que notre identité alimentaire diffère des autres. Manger bon, c'est comprendre humainement et avec sincérité son identité alimentaire.Cette étude, ouverte aux sciences humaines et plus particulièrement aux sciences de l'information et de la communication, porte sur le concept du bien …

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