Search results for "Insertion Professionnelle"
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Les parcours d'insertion des jeunes
2011
Cet article présente une méthode pour élaborer des typologies d'itinéraires individuels qui prenne en compte la dynamique longitudinale des parcours. Elle s'applique lorsque ces itinéraires sont décrits à partir de calendriers. L'originalité de cette méthode réside à la fois dans le mode de calcul de la distance entre trajectoires, et dans la procédure de classification basée sur les cartes d'auto-organisation de Kohonen. La propriété principale de la distance est de prendre en compte de la proximité entre les états et son évolution dans le temps. Cette méthode est appliquée ici à l'analyse des trajectoires professionnelles, à partir de données du Céreq permettant le suivi mensuel sur sept …
Alice au pays du Sport
2016
National audience; Le monde sportif et la filière STAPS sont des espaces historiquement masculins, avec des débouchés professionnels qui accordent de l'importance au capital sportif. Les parcours des étudiants en STAPS semblent présenter une caractéristique commune : ils sont construits sur des " carrières plurielles ", articulant une " carrière étudiante " et une " carrière amateur " au sein du champ sportif. Les étudiants cumulent souvent des activités de pratiquant/joueur, de bénévole voire de salarié, conduisant à des parcours au sein desquels diverses activités du monde socio-sportif viennent s'articuler et s'imbriquer. Prise en tenaille dans un espace concurrentiel, entre les formatio…
Quel devenir professionnel pour les jeunes issus des classes terminales des IUT et des STS ?: Le cas des sortants en juin 1982, interrogés en janvier…
1986
référence interne : 86066
The vocationalisation of university programmes in France: its consequences for employability and mobility
2011
In the last three decades, French Universities have offered an increasing number of vocational programmes. More recently, the introduction of vocational Bachelors in 1999 was designed to extend the 'vocationalisation' of French Universities at the Bachelor Level. Using a French follow-up survey on transition from school/ university to work, called "Génération 2004", our paper show that vocational higher education graduates from 2004 cohort entered the labour market in better conditions than their predecessors (from 2010 cohort). In addition, compared with graduates from shorter higher education courses, job opportunities for vocational Bachelor graduates tended to be more stable and better …
Development of the private university in angola and professionalization of lecturers
2021
Our research comes within the scope of Social Sciences, and more particularly within Management Sciences, since our central question concerns the professionalization of lecturers, their career path, their training practices, and their skills.Two surveys carried out among a sample of lecturers from private universities in Angola, as well as analyses of responses to closed and open questionnaires, show that human resources management concerns both lecturers and the future managers trained by them.
Technical secondary education in Togo and Cameroon : Research Note
1990
International audience; This paper presents an evaluation of technical secondary education in Togo and Cameroon from the labor market perspective using tracer study data. Individuals face great difficulties in finding a job following training and the most common strategy used to avoid unemployment is to secure work in the informal sector. However, informal sector jobs provide low earnings and there appears to be a large discrepancy between an individual's expected earnings and actual earnings. One solution is to stimulate, and to enhance the role of, informal training through apprentice training centers.
La crise inscrit-elle les jeunes en France dans une dynamique de gagnants-perdants ?
2016
International audience; L'entrée des jeunes dans la vie active est particulièrement sensible aux aléas conjoncturels. L'objet de cette communication est d'appréhender les conséquences de la crise financière de 2008 sur les premières années de vie active des jeunes en mobilisant la théorie de la segmentation du marché du travail formulée par Doeringer et Piore (1971). Dans le sens de cette théorie, les emplois précaires ou instables seraient davantage l'apanage des jeunes en début de vie professionnelle. Mais qu'en est-il en temps de crise ? S'agit-il d'un point de passage plus ou moins inévitable pour toutes et tous, ou l'emploi précaire demeure-t-il pour une main-d'oeuvre captive tels les …
Contributions to the study of educational returns
2016
In Tunisia, enrollment rates in tertiary education had soared up over the past two decades. A significant increase of student annual flows imposed the implementation of reforms that led to an increase in the number of higher education institutions and universities. One of the challenges in Tunisia and many African countries is to improve the efficiency of education systems to promote employability and graduates employment. This thesis discuss the question of the efficiency of education from an economic approach based on returns to education in the labor market. The first chapter analyses private returns to education particularly higher education in African countries. Our findings highlight …
Les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration après des études supérieures
2004
04039; Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration d'Afrique du Nord (Algérie, Maroc, Tunisie) et d'Europe du Sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des études supérieures. A l'aide des données de l'enquête "Génération 98" du Céreq, l'entrée dans la vie professionnelle de ces deux catégories d'anciens étudiants est comparée au devenir professionnel des jeunes d'origine française. Ce travail débute avec une présentation de la classification des origines nationales telle qu'elle est appliquée dans l'étude. Il est suivi d'un exposé des caractéristiques sociodémographiques et scolaro-universitaires de…
La communication interculturelle des vietnamiens francophones en insertion professionnelle : éthiques culturelles et coopération
2011
This thesis studies the professional integration in Vietnam of French-speakers in terms of communication. The study context involves French recruiters and Vietnamese candidates in authentic recruitment situations. Introduction presents an overview of the problem: if, as declared by E.T. Hall, culture and communication are the same phenomenon viewed under two particular facets, is it possible for French recruiters and Vietnamese candidates to communicate in order to understand, get along with each other, and reach agreement ? How can communication be viewed in the situation of cultural differences? In fact, cultural codes facilitate communication only when they are shared. The paradox is tha…