Search results for "Interdisciplinar"

Starpdisciplinārās komandas sadarbības modelis bērnu psihoneiroloģiskajā slimnīcā

2022

Maģistra darba tēma “Starpdisciplinārās komandas sadarbības modelis bērnu psihoneiroloģiskajā slimnīcā”. Tēmas aktualitāte saistās ar identificēto problēmu, ka stacionāros ārstēšanas procesā nav iesaistīta starpdisciplinārā komanda. Pētījuma mērķis izvērtēt starpdisciplinārās komandas sadarbības modeļa efektivitāti bērnu psihoneiroloģiskajā slimnīcā. Izvirzīti pētījuma jautājumi: kā starpdisciplinārās komandas dalībnieki vērtē savstarpējo sadarbību komandā un kā veicināt sadarbības modeļa efektivitāti. Pētījumā izmantota kvalitatīvā pētniecības metode, pētījuma instrumenti - daļēji strukturēta intervija un fokusgrupas intervija. Pētījumā piedalījās 18 starpdisciplinārās komandas dalībnieki.…

"Mie teen vaan oman työni" : toimintatutkimus moniammatillisen yhteistyön ja ohjausosaamisen kehittämisestä

2013

Political economy as an interdisciplinary approach to European integration studies

2016

Celem niniejszego tekstu jest spojrzenie na studia z zakresu integracji europejskiej z perspektywy ekonomii politycznej. Zabieg taki pozwala na uchwycenie dwóch głównych wymiarów natury Unii Europejskiej, tj. ekonomicznego i politycznego, jak również stymulowania dialogu pomiędzy tymi dwoma sposobami teoretyzowania integracji europejskiej. Niniejszy tekst przybliża zasadniczo ekonomiczny dorobek w zakresie studiów europejskich (w sposób przystępny dla nie-ekonomistów), pozwalając na lepsze zrozumienie procesów, zjawisk i mechanizmów integracji międzynarodowej. The objective of the article is to see the studies on European integration from the perspective of the political economy, which allo…

Oxygen recombination lines from Cas A knots

2008

Fast-moving knots (FMK) in the Galactic supernova remnant Cassiopeia A consist mainly of metals and allow us to study element production in supernovae and to investigate shock physics in great detail. We discuss and suggest observations of a previously unexplored class of spectral lines, the metal recombination lines in optical and near-infrared bands, emitted by the cold ionized and cooling plasma in fast-moving knots.

Mitä opin? Monilukutaitoa ja tutkivaa oppimista monialaisessa oppimiskokonaisuudessa

2019

Tarkastelemme tässä artikkelissa, mitä oppilaat, opettajat ja opettajaopiskelijat raportoivat oppineensa yhdessä toteuttamassaan monialaisessa oppimiskokonaisuudessa, johon osallistuivat erään yhtenäiskoulun kaikki 5.–8. luokan oppilaat. Oppimiskokonaisuuden aihe oli terve elämä ja sitä opiskeltiin viikon ajan ikäsekoitteisissa ryhmissä tutkivan oppimisen keinoin ja monilukutaitoa harjaannuttaen. Tutkimusaineisto koostuu 250 oppilaan, 25 opettajan ja 23 opettajaopiskelijan laadullisista itsearvioinneista, ja se analysoitiin laadullisen aineistolähtöisen teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin. Tulosten mukaan oppilaat kertoivat oppineensa vuorovaikutustaitoja ja monimuotoisten tekstien tuo…

Two traditions of cognitive sociology : an analysis and assessment of their cognitive and methodological assumptions

2022

Cognitive sociology has been split into cultural and interdisciplinary traditions that position themselves differently in relation to the cognitive sciences and make incompatible assumptions about cognition. This article provides an analysis and assessment of the cognitive and methodological assumptions of these two traditions from the perspective of the mechanistic theory of explanation. We argue that while the cultural tradition of cognitive sociology has provided important descriptions about how human cognition varies across cultural groups and historical periods, it has not opened up the black box of cognitive mechanisms that produce and sustain this variation. This means that its expla…

Solis uz priekšu Frankofonijas kultūras zināšanu izplatībā Latvijā

2017

Latvijas Universitāte stiprinās sadarbību ar Franciju pētnieciskajā, izglītības un kultūras jomā. Savstarpējā sadarbība ir liels solis uz priekšu, lai Latvijā vēl vairāk izplatītu Frankofonijas kultūras zināšanas, attīstītu pētniecības un sociālos jautājumus.

Libres propos à la lumière de Louis Porcher: liberté, égalité et apprentissage du français

2015

Il est de toute évidence essentiel de bien conserver mais aussi diffuser et partager l’intégralité de l’œuvre de Louis Porcher. Ses nombreuses interventions, articles, ouvrages, chapitres, entretiens, billets à propos du mode de construction et d’évolution de la didactique des langues et de la pensée didacticienne, représentent une source unique et inépuisable de réflexions pour les acteurs de la didactique actuelle et à venir. Si l’on retrouve ou découvre une des idées-clés de ses pensées interdisciplinaires (particulièrement prolifiques), soit l’apport de la sociologie de l’éducation à la didactique du français et des langues vivantes, on tombe sur le traitement de besoins essentiels ou p…

Interpretation of the Concept Gender in Legal Discourse

2018

It is commonly accepted that the language of law is often considered to be a highly traditional and, to a certain extent, a conservative means of professional communication, which tends to be stereotypically viewed impenetrable by the layman. Various peculiarities of the language of law and the fact that many legal systems differ all over the world in terms of their origins and frameworks often make legal discourse difficult to comprehend. To communicate professionally, the English language for instrumental purposes is increasingly employed at international level. Considering the above stated, the present study aims at analysing selected areas of the language of law. More specifically, usin…

Kitchen chemistry course for chemistry education students: influences on chemistry teaching and teacher education – a multiple case study

2019

AbstractThis study introduces the Kitchen Chemistry (KC) course and its influences on chemistry education as a whole. KC is considered to be a life-relevant learning environment that engages learners in science through the pursuit of personally relevant and meaningful goals. KC, as a form of interdisciplinary learning, aims to develop boundary-crossing skills and to support the development of pupils’ scientific thinking. The purpose of this research was to determine how KC as a context-based teaching approach applies to chemistry education and what it offers to chemistry teaching and teacher education. We found that KC gave lower secondary school pupils the opportunity to understand the che…