Search results for "Istruzione"

Ambiente, invecchiamento e longevità

2022

NON PREVISTO

Contraddittorio, immediatezza e parità delle parti nel giudizio di appello. Estenuazioni interne e affermazioni europee

2015

Notwithstanding art. 111 Cost. and the European Convention on Human Rights, in Italy it is still allowed for the judge in Appeal - even without new evidence - to condemn the defendant after the Court of First Instance's acquittal.

Nuova architettura per l’Università Bocconi, Roberto Collovà

2002

Progetto di concorso per l'ampliamento dell'università Bocconi, Milano 2002

La gaozhong o scuola secondaria di secondo grado nel sistema scolastico della Repubblica Popolare Cinese

2020

L'articolo inquadra la scuola secondaria di secondo grado, gaozhong, nel sistema scolastico cinese. Il XX secolo in Cina si caratterizza per una successione di trasformazioni epocali che nel tempo hanno cambiato il volto del Paese. In particolare, dopo la conclusione del lungo e contraddittorio decennio della Rivoluzione culturale (1966-1976), che aveva determinato la chiusura delle scuole secondarie di ogni grado e delle università con la successiva dispersione degli studenti nelle aree rurali, è stato necessario ricostruire il sistema scolastico nella sua interezza. Infatti, le scuole non erano più praticabili, molti professori erano stati sottoposti a critica e gli studenti erano stati a…

Le attività di culto nella scuola pubblica, tra laicità, «libertas Ecclesiae» e libertà religiosa collettiva

2016

Il contributo, sottoposto a valutazione, è frutto della riflessione comune dei due Autori; tuttavia, i paragrafi 1, 2, 3 e 4 sono opera di Fabiano Di Prima, i paragrafi 5, 6, e 7 di Marco Dell’Oglio SOMMARIO: - 1. Premessa. Il "ritorno" della religione e la riaffermazione degli Stati nazionali nell'ultimo quarto di secolo; l'"accerchiamento" della laïcité - 2. Il mancato sviluppo di una metodica giurisprudenziale focalizzante la "specificità" della laicità italiana; l'emersione di un trend individuante solo i (relativi) profili comuni alla laïcité - 3. Un caso paradigmatico: la sentenza n. 166 del 2016 del T.A.R. Emilia Romagna sul tema dello svolgimento di attività cultuali nella scuola pu…

Titolo capitoli: Salute. Università.

2014

Con-essere e distruzione del soggetto

2005

Il presente contributo muove dall’intento di chiarire i termini della radicalizzazione heideggeriana in direzione ontologica del fenomeno dell’incontro con gli altri. Radicalizzazione che si attua primariamente sul terreno di una coappartenenza tra con-essere ed essere-nel-mondo dell’esserci.

'Instructional Manuscripts in England: the Tenth- and Eleventh-Century Codices and the Early Norman Ones'

2007

The essay offers a definition of the kind of manuscript which might have been employed for instructional purposes in late Anglo-Saxon England. The work is based on a complete survey of the content of the Anglo-Saxon manuscripts dating from the tenth to the twelfth century; a full list of such mss is provided in the Appendix. The educational texts in use in the Middle Ages generally occurred within a distinctive category of miscellaneous codices. As far as Anglo-Saxon England is concerned, it is possible to single out a number of ‘instructional’ manuscripts, with diverse but somehow consistent items. The range of educational texts comprised grammar primers as well as some classical and sever…

Note esplicative a piè di pagina

2021

Il documento presenta 12 note a piè di pagina che esplicitano il significato di alcuni lemmi specialistici afferenti all'ambito della "Teoria e storia della Didattica". La loro presenza nella monografia intitolata "La ricerca didattica in Italia (1950-2020)" è funzionale alla comprensione di alcuni importanti temi presentati nel corpo del testo dei primi tre capitoli.

Leggere le Indicazioni. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia

2013

Il volume presenta il testo delle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione, pubblicato in forma ufficiale dal Ministero dell'Istruzione nel 2013, e ne propone un commento per quanto riguarda la parte relativa alla scuola dell'infanzia, mettendo a fuoco alcune tematiche cruciali: l'idea di scuola, di relazione educativa, di contesto, di continuità, di attività professionali