Search results for "Izglītības"

showing 10 items of 874 documents

Novusa integrēšana kā interešu izglīību vispārattīstošo skolu programmās

2021

Diplomdarba “ Novusa integrēšana kā interešu izglītību vispāratīstošo skolu programmās.“ mērķis ir novusa integrēšana skolās un noskaidrot vai jauniešiem ir interese par šāda veida nodarbībām. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās un praktiskās daļas, kā arī nobeiguma, secinājuma un pielikuma. Teorētiskajā daļā tiek analizēta literatūra par interešu izglītību, “skola 2030” programmas raksturojumu, novusu un tā ietekmi uz jauniešu sociālajām prasmēm un darba spējām, iekļaujot informāciju par vecumposmiem, konkrētāk analizējot vecumposmu no 11 – 16 gadiem. Praktiskajā daļā tika izmantota anketēšanas metode jauniešiem pirms un pēc pētījuma, kā arī intervija vecākiem, kura pēc tam tika apkopota u…

InterešuizglītībasnodarbībasPedagoģijaViedtālrunisSociālāsprasmesNovussGalvassmadzeņupusložuasimetrija
researchProduct

Latvijas Republikas skolu politika 1918-1934

1994

Izglītība - LatvijaEducation history - LatviaHistory of LatviaIzglītības vēstureLatvijas vēsture
researchProduct

Skolu ekskursijas, to nozīme un veidi

1927

IzglītībaEkskursijas mācībuDiplomdarbiIzglītība vidējāEducation secondaryAudzināšana skolāSchool field tripsIzglītības metodes:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]
researchProduct

Izglītības zinātnes sekcijas materiāli: Latvijas Universitātes 56. zinātniskā konference ,1997.gada 3.oktobris

1997

Saturs: prof., Dr. habil. phys. Juris Zaķis Izglītība: zinātne vai valsts pārvaldes funkciju sfēra? 4 doc, Dr. paed. Oskars Zids Izglītības pētniecība un izglītības iestāžu darbība 7 doc, Dr. phys. Andris Kangro Izglītības pētniecība un izglītības indikatori 14 doc, Dr. paed. Dainuvīte Blūma Paradigmas izglītības pētījumos 26 doc, Dr. phys. Andris Broks Kārtība, nekārtība, sakārtotība izglītībā 30 prof., PhD. Dāvids Džeims Jaunas pieejas klasiskiem uzdevumiem? Bourdieu's idejas izglītības pētniecībā 43 prof., PhD. Ebbc Vestergards Jaunas tendences izglītībā 45 prof, Dr. habil. med. Igors Puškarevs Eiropas Savienības izglītības vadlīniju īstenošana veselību veicinošajās skolās 50 prof, Dr. h…

IzglītībaIzglītības pētniecībaIzglītības iestāžu darbībaDatori izglītībā:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Inovācijas izglītībāIzglītības indikatori
researchProduct

Pedagoģiskās problēmas skolu dzīvē: diplomdarbs

1939

IzglītībaIzglītības sistēmasDiplomdarbiIzglītība vidējāEducation secondaryIzglītības filozofijaEducational systemsPedagoģijas vēsture:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]
researchProduct

Educational sciences and pedagogy in the changing world

2002

Krājums sastāv no 5 daļām: 1. Izglītības vadība un starptautiskie salīdzinošie izglītības pētījumi. 2. Vispārējās pedagoģijas uzdevumi jaunajos sabiedriskajos apstākļos. 3. Mācību priekšmetu metodikas aktuālās problēmas. 4. Literatūrzinātne un valodniecība. 5. Psiholoģija.

IzglītībaLiteratūrzinātneValodniecībaEducational ResearchTeaching methodologyPedagoģijaSkolotāju izglītībaEducational QualityMācību metodikaTeacher trainingPedagoģiskā izglītībaMācīšanas metodikaIzglītības kvalitāteSkolu psiholoģija:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]PsiholoģijaTulkošanaIzglītības vadība
researchProduct

Cilvēkkapitāla vērtības paaugstināšana izglītības nozarē strādājošiem

2019

Kristīne Stulberga. Maģistra darbs. Cilvēkkapitāla vērtības paaugstināšana izglītības nozarē strādājošiem – Rīga: Latvijas Universitāte, 2019.- 77 lpp. Maģistra darba mērķis ir analizēt literatūras avotus, par cilvēkkapitāla attīstību, problēmām un perspektīvām, kā arī veikt empīrisku pētījumu par cilvēkkapitāla paaugstināšanas veidiem izglītības nozarē. Autore veica literatūras avotu izpēti par cilvēkkapitāla jēdzienu, cilvēkresursiem, iestāžu vadību, mūžizglītību, pedagoģiskās darbības, izglītības sistēmas pārmaiņām. Empīriskā pētījuma metodes bija anketēšana un intervēšana. Datu analīze parādīja, ka pedagoģiskie darbinieki ir motivēti pilnveidoties un vēlas aktīvāku iestāžu vadītāju atba…

IzglītībaMūžizglītībaVadībaCilvēkkapitālsIzglītības vadība
researchProduct

Interjera dizaina izstrāde Montessori pirmsskolas izglītības iestādē

2018

Inga Staņuna, bakalaura darbs „Interjera dizaina izstrāde Montesori pirmsskolas izglītības iestādē”, Rīga, 2018 gads. Par bakalaura darba mērķi tika izvirzīts, izprast Montesori pedagoģijas ievirziena attēlojums uz telpu veidošanas nosacījumiem un interjera dizaina pamatprasības bērnu izglītības iestādē, kas palīdzētu, praktiskās daļas ietveros, izveidot interjera dizainu Montesori pirmsskolas izglītības iestādes telpām, atbilstoši to psiholoģiskajām un filozofiskajam skatījumam.

Izglītības iestādeInterjersMākslas zinātneMontesoriEducational institution
researchProduct

Izglītības mārketinga iespēju izpēte Gulbenes novada valsts ģimnāzijas mērķtiecīgas attīstības nodrošināšanai

2018

Simonas Sniķes izstrādātā maģistra darba tēma - Izglītības mārketinga iespēju izpēte Gulbenes novada valsts ģimnāzijas mērķtiecīgas attīstības nodrošināšanai. Pētījuma mērķis: izstrādāt mārketinga plānu Gulbenes novada valsts ģimnāzijas mērķtiecīgai attīstībai, izpētot izglītības iestādes pakalpojuma ņēmēju vajadzības un skolas piedāvātās izglītības programmas un citas iespējas skolēnu attīstībā. Darba teorētisko daļu veido vidējās vispārējās izglītības nozares raksturojums, mārketinga teorētisko aspektu un izglītības mārketinga būtības analīze. Analizējot teorētisko literatūru, tika secināts: mūsdienās izglītības pakalpojums ir pakļauts biznesa tirgus noteikumiem, līdz ar to mārketinga izm…

Izglītības iestādeMārketingsValsts ģimnāzijaIzglītības mārketingsIzglītības vadība
researchProduct

Iekšējās komunikācijas ietekme uz pedagogu motivāciju darbam Mārupes Valsts ģimnāzijā

2020

Bakalaura darba autore: Inese Timofejeva. Bakalaura darba nosaukums: “Iekšējās komunikācijas ietekme uz pedagogu motivāciju darbam Mārupes Valsts ģimnāzijā”. Pētījuma mērķis: pētīt iekšējās komunikācijas ietekmi uz pedagogu motivāciju darbam Mārupes Valsts ģimnāzijā. Darbā tika izmantotas 2 pētniecības metodes: kvantitatīvā (aptauja) un kvalitatīvā (intervijas). Teorētiskajā pamatojumā tika apskatītas motivācijas teorijas, kas iekļauj sevī dažādu teorētiķu (A. Maslovs, K. Alderfers, D. Makklelands u.c.) teorijas dažādos laikos un iekšējās komunikācijas teorijas (K. Šenons un V. Vīvers, Dž. Grunigs, Verghese u.c.) par sadarbību, līderību, un komunikācijas pamatiem. Pētījumā tika noskaidrots,…

Izglītības iestādePedagoģijaPedagogiIekšējā komunikācijaMotivācija
researchProduct