Search results for "Kiva"

showing 10 items of 381 documents

Programa de convivencia y anti-acoso escolar KiVa : Impacto y reflexión

2018

RESUMEN Acoso escolar es un fenómeno global que afecta al bienestar y aprendizaje de muchos alumnos y puede tener consecuencias negativas a lo largo de la vida. Este artículo presenta las bases científicas, los componentes principales y los estudios de impacto relacionados con el programa finlandés denominado KiVa diseñado para el trabajo contra el acoso escolar. Basado en las teorías socio-cognitivas, el programa se enfoca primordialmente en el cambio de actitud de los alumnos que no son ni víctimas ni actúan como acosadores. Los componentes principales del programa son acciones universales (prevención), acciones focalizadas (intervención) y monitorización. El impacto del programa KiVa est…

koulukiusaaminenKiVa koulu -ohjelmabullying in schoolskiusaaminenschoolsKiVa program
researchProduct

Sosiaaliset taidot ja koulukiusaaminen

1998

koulukiusaaminenitsekontrolliempatiasosiaaliset taidotassertiivisuuskouluväkivaltayhteistyöala-asteikäiset lapset
researchProduct

Nuorten käsityksiä viestinnästä koulukiusaamistilanteissa

2004

koulukiusaaminennuoretkiusaaminenhenkinen väkivaltaviestintä
researchProduct

Oppilaiden kurinalaistamista ja kategorisointia : suomalaisten oppikoulujen rangaistuskäytänteistä

2022

Lectio praecursoria Suomen historian väitöskirjaan Kurinalaistamisen ja kategorisoinnin keino. Rangaistuskäytänteet seitsemässä suomalaisessa oppikoulussa 1905–1925, Jyväskylän yliopistossa 28.1.2022. nonPeerReviewed

koululaitoskurituskasvatushistoriakoulukuri1910-lukuväkivaltasosiaaliset normit1920-lukurangaistuksetkasvatusfilosofiasukupuoliroolitoppikoulusosiaalihistoriaSuomirangaistuskirjatopettaja-oppilassuhde1900-luku
researchProduct

Tieto- ja viestintäteknologia historialisen ajattelun kehittämisen tukena

2016

Pedagogisessa keskustelussa on viime aikoina noussut esille kysymys siitä, miten oppilaiden tieto- ja viestintäteknologisia taitoja voidaan kehittää. Uudistuneessa opetussuunnitelmassa tieto- ja viestintäteknologian oppimistavoitteet on kytketty niin kutsuttuun laaja-alaiseen osaamiseen, tarkoittaen sitä, että tieto- ja viestintäteknologian opetuksen tulisi olla integroitua kaikkiin oppiaineisiin. Tässä pro gradu työssä kartoitetaan tieto- ja viestintäteknologian integroinnin mahdollisuuksia historian oppiaineeseen. Koko työn lähtökohtana on ollut ajatus siitä, että tieto- ja viestintäteknologian integroinnin tulee tapahtua tavalla, joka lähtee liikkeelle historian oppiaineen erityisluontee…

koulutusteknologiatieto- ja viestintätekniikkatieto- ja viestintäteknologiaopetusteknologiahistoriallinen ajattelututkiva oppiminenhistoriaopetus
researchProduct

Crisis communication and terrorism: Mapping challenges and co-creating solutions

2017

Terrorism is a globally connected, uncontrollable, transboundary risk that continually evolves and changes forms, resulting in multiple complexities that affect the lives of both citizens and organisations across the globe. These risks involve a high level of complexity when they materialise as crises, and the use of CBRN (chemical biological, radiological or nuclear) materials presents the possibility of a worst-case scenario. Crisis communication in such cases would not only be essential but also a matter of life and death. Hence, the purpose of this research was to better understand and describe the challenges of communication in CBRN terrorism crises as well as how these challenges can …

kriisitcommunication strategy makingturvallisuusviestintäriskienhallintakriisiviestintäterrorismiCBRNterrori-iskutviranomaisetcrisis communicationriskitviestintäresilienssitiedonvälitysviestintästrategiatsensemakingpoliittinen väkivaltaterrorismLaadullinen tutkimussocial media monitoringbiologiset aseetprocess approachydinaseetjoukkotuhoaseetkemialliset aseetkriisinhallintatiedonkulku
researchProduct

Väkivallantutkimus tietokonepeleissä: Lyhyt katsaus tutkimusaineistoon

2010

 Halonen, Ville Heikki Tietojärjestelmätieteen kandidaatintutkielma / Ville Halonen Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2010. 22 s. Tietokonepeleistä tehty väkivallantutkimus Tietokonepelit ovat kehittyneet hyvin yksinkertaisista merkkipohjaisista peleistä massiivisiksi multimediakokemuksiksi, jotka alkavat muistuttaa reaalimaailmaa yhä enemmän ja enemmän. Tämä kehitys on nostanut esiin kysymyksen peleissä esiintyvän väkivallan mahdollisista vaikutuksista niitä pelaaviin ihmisiin. Tutkielmassa paneudutaan viiteen tutkimukseen, joiden toivotaan selventävän asiaa. Kaikki olivat kokeellisia tutkimuksia, joiden aihepiirinä oli väkivaltaisten tietokonepelien pelaamisen vaikutukset pelaajan käytökse…

kultivaatioteoriaFPSyleinen aggressiomallipeliväkivalta
researchProduct

Taiteen yhteisöllisyys olemisen rajallisuuden jakamisena : Jean-Luc Nancyn ajattelu sovellettuna Taiteesta ja kulttuurista hyvinvointia -toimintaohje…

2013

Tutkimus käsittelee taiteen yhteisöllisiä hyvinvointivaikutuksia Taiteesta ja kulttuurista hyvinvointia -toimintaohjelmassa Jean-Luc Nancyn filosofian valossa. Tutkimuksessa luetaan Nancyn olemista, yhteisöä ja taidetta käsitteleviä teoksia, joista löydetään teoreettiset lähtökohdat ohjelmatekstin kritiikille. Toimintaohjelmaa ja sen taustatutkimusta lukemalla osoitetaan, että siinä ilmenevä yhteisöllisyysajattelu sisältää myyttisiä, normatiivisia ja romantisoituja piirteitä, joissa korostuu yksipuolinen käsitys yhteisöistä ja taiteesta. Nancyn filosofian kautta tuodaan esiin ajatus yhteisöllisyydestä olemisen rajallisuuden jakamisena. Tutkimuskysymyksenä on, mikä toimintaohjelmaehdotuksen …

kuolevaisuuseksistenssiyhteisöllisyyshyvinvointikulttuuripolitiikkataiderakenteellinen väkivaltahyvä elämädekonstruktioterveysNancy Jean-Luc
researchProduct

Kunnellen lukemaan : kartoittavalla tutkimusmatkalla musiikin ja äänikirjojen mahdollisuuksiin lukivaikeuden kuntoutuksessa

2011

Tämän kartoittavan tutkimuksen ensisijainen tarkoitus oli kehittää musiikin ja/tai äänikirjojen kuunteluun perustuvaa lukivaikeusinterventiota ja selvittää sen toimivuutta. Lisäksi oltiin kiinnostuneita siitä, vaikuttaisiko musiikin ja äänikirjojen käytöllä olevan joitain eroja tässä aineistossa. Tutkimukseen osallistui kaksitoista heikosti lukevaa 7-9 -vuotiasta lasta Suur-Jyväskylän alueelta. Kullekin lapselle teetettiin kolme mittausta: alkumittaus ennen intervention alkamista, loppumittaus heti intervention päätyttyä ja seurantamittaus noin kolme kuukautta intervention päätyttyä. Kukin testikerta sisälsi kaksi lukutaito- ja kaksi musikaalisuustestiä. Aineiston tilastollisissa analyyseis…

kuunteluinterventiolukivaikeusmusiikkiäänikirjatlukihäiriötlukemaan oppiminenlukemineninterventio
researchProduct

Koulu kylän keskuksena ja eri-ikäisten monitoimitilana : tapaustutkimus kyläkoulun monista merkityksistä kyläyhteisölleen

1999

kylätalotutkiva opettajaetnografiatoimintatutkimuskyläyhteisökyläkoulu
researchProduct