Search results for "Koulutus"

“It´s being a perfect summer days!” : opettajaopiskelijat tukemassa ukrainalaisia lapsia ja nuoria

2022

Tässä artikkelissa kerromme opettajaopiskelijoiden Ukrainasta paenneille lapsille ja nuorille toteuttamasta kesätoiminnasta. Opettajankoulutuksen tehtävä on tukea opiskelijoita kasvamaan yhteiskunnallisiksi toimijoiksi, jotka uskaltavat rohkeasti tarttua ajankohtaisiin ratkaisuja vaativiin tilanteisiin ja luottaa pedagogisiin taitoihinsa sekä kehittää niitä myös erilaisissa kriisitilanteissa. Tämä projekti on yksi esimerkki opettajankoulutuksen yhteiskunnallisesta vuorovaikutuksesta ja konkreettisesta opiskelijoiden toimijuuden tukemisesta. nonPeerReviewed

Perheellisen naistohtoriopiskelijan arki, elämänkulku ja tulevaisuusajattelu

2014

Hengen hehkusta tietostrategioihin : Jyväskylän yliopiston humanistisen tiedekunnan viisi vuosikymmentä

2008

Aluetaloustieteen opetus ja tutkimus Jyväskylän yliopistossa

2019

KiVa Koulu® -ohjelma ja Vaakamalli® -koulutus : opettajien kokemuksia koulukiusaamisen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta

2014

Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää alakoulun luokanopettajien käsityksiä ja kokemuksia koulussa käytössä olevasta kiusaamisen vastaisesta interventiomallista, KiVa Koulu -ohjelmasta tai Vaakamalli -koulutuksesta. Tarkoituksena oli myös selvittää, miten interventiomalli auttaa opettajia havaitsemaan ja ennaltaehkäisemään kiusaamista ja puuttumaan siihen. Lisäksi pyrittiin saamaan selville, mitkä asiat saavat opettajat sitoutumaan mallin käyttöön ja miten mallia koulujen arjessa toteutetaan. Tutkimusote oli laadullinen ja aineisto koostui kahdeksan luokanopettajan teemahaastatteluista, jotka analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tutkimuksen kohteina olevat interventiomallit p…

Gendered Pathways Toward STEM Careers: The Incremental Roles of Work Value Profiles Above Academic Task Values.

2018

Drawing on Eccles’ expectancy-value model of achievement-related choices, we examined how work values predict individual and gender differences in sciences, technology, engineering, and math (STEM) participations in early adulthood (ages of 25/27, 6 or 8 years after postsecondary school), controlling for subjective task values attached to academic subjects in late adolescence (11th grade, age 18). The study examined 1,259 Finnish participants using a person-oriented approach. Results showed that: (a) we could identify four profile groups based on five core work values (society, family, monetary, career prospects, and working with people); (b) work-value profiles predicted young adults actua…

Teaching immersive journalism

2021

This chapter adds value by offering an overview and fresh insights from some of the leading journalism educators in the world, focusing on the interplay of emergent technologies and journalism, especially in relation to immersive journalism. So far, journalism educators have not been at the forefront of immersive journalism studies, although journalists, content, and audiences, especially students, have received attention. The chapter maps the journalism educators that have been teaching Immersive Journalism courses. Associate Professor of Practice Robert Hernandez from the University of Southern California, Los Angeles has been teaching immersive technologies for journalism since 2012. He …

The role of adolescent athletes' task value patterns in their educational and athletic career aspirations

2018

Abstract The present study examined the stability and change in task value patterns that Finnish student-athletes (n  = 391) show during their first two years in upper secondary sport school and the extent to which these patterns, and changes in them, are associated with students' future educational and athletic career aspirations . By using latent profile analysis , three different and highly stable motivational patterns were identified among adolescents: (1) a dual motivated pattern, characterized by high value placed on both school and sport; (2) a low academically motivated pattern, characterized by a high value placed on sport but a low value on school; and (3) a relatively low sport m…

Kultahippuja laskentatoimen takamailta : professori Aila Virtanen 60 vuotta

2013

What does it mean to be visually literate? Examination of visual literacy definitions in a context of higher education

2018

Full Article Figures & data References Citations Metrics Reprints & Permissions Get access Abstract Competency in visual literacy (VL) is crucial for effective visual communication, and thus for living and working in a visually saturated environment. However, VL across disciplines is still marginalized in higher education curricula. This tendency is partly caused by the lack of knowledge and agreement on what it means to be visually literate. This study juxtaposes and evaluates 11 VL definitions, selected as the most relevant for higher education practitioners and coined from 1969 (the first one) to 2013 (the most recent one). The study further proposes three lists of VL skills with themati…