Search results for "Kulttuurihistoria"

Hyötyä ja kaunistusta : Keski-Suomen Emäntäkoulun historiallinen puutarha

2014

Tämä pro gradu -tutkielma käsittelee Keski-Suomen Emäntäkoulun historiallista puutarhaa ja puistomaista ympäristöä. Emäntäkoulu perustettiin Mankolan tilalle lähelle Jyväskylän keskustaa, ja maataloushallituksen arkkitehti Jalmari Peltosen suunnittelema koulurakennus valmistui vuonna 1932. Koulussa opiskeltiin monipuolisia talouden- ja kodinhoidon töitä, joiden katsottiin kuluvan maalaistalon emännälle. Emäntäkouluun kuului laaja koulupuutarha, jolla oli tärkeä asema opetuksessa ja sisäoppilaitoksen ruokatalouden ylläpitämisessä. Emäntäkoulun käyneiden naisten kautta kotipuutarhat ja puutarhaviljelys levisivät maaseudulle. Mankolan alue, johon tutkimuskohde sisältyy, on suojeltu valtakunnal…

Jyväskylän yliopiston kampus, Seminaarinmäki : Jyväskylä, Alvar Aalto 1951-1971 & Arto Sipinen 1970-1974

2017

Erot järjestykseen! : Eurovision laulukilpailu, kansallisuus ja televisiohistoria

2006

Eurovision laulukilpailu (euroviisut) on ollut näkyvä osa suomalaista televisiokulttuuria vuodesta 1961 alkaen. Kahden televisiokanavan aikaan se oli suureellinen tapaus arkisen ohjelmiston joukossa ja kiistelty suosikkiohjelma. Nykyisin Eurovision laulukilpailulla ei enää ole samanlaista erikoisasemaa vuotuisessa TV-kalenterissa, mutta se herättää yhä vilkkaita mediakeskusteluja. Niissä kansallisuus on ollut keskeinen huolenaihe. Erot järjestykseen! avaa näkökulman suomalaisen television ja populaarikulttuurin historiaan. Kulttuurintutkimuksen ja feministisen tutkimuksen keinoin tarkastellaan, kuinka Eurovision laulukilpailuun liittyvässä media-aineistossa tuotetaan ja järjestetään eroja. …

Neuvostoliitto ja suomalainen soitonopetus : rajoja ja mahdollisuuksia

2021

Artikkelissa käsitellään suomalaisen instrumenttiopetuksen kehitystä. Fokuksessa on Neuvostoliiton vaikutus erityisesti pianon- ja viulunsoiton opetukseen ajanjaksona, jolloin suomalainen musiikkikoulutus kehittyi voimakkaasti, 1960-luvulta 1980-luvulle. This article discusses the development of teaching of musical instruments in Finland. The focus is fixed on the Soviet impact during the decades when Finnish music education was strongly developing, from the 1960s to 1980s. The focus is, in particular, the teaching of two instruments, the piano and the violin. Both received still noticeable influences from the top musicians and their methods in Soviet Union. Attention is paid both on struct…

Rakennustutkimus ja Avoimen tiedon keskus

2016

Categories and boundaries in Sámi exhibitions

2019

This article examines the construction of ethnicity in the permanent exhibitions of two Sami museums: Siida, the National Museum of the Finnish Sami and a Nature Centre of Metsahallitus, and ajtte, the Swedish Mountain and Sami Museum. The aim of the article is to find out how ethnic categories and boundaries are created by the exhibitions, and how the museum presentations relate to contemporary public discussions about Sami ethnicity. The presentations are analysed within the framework of discourse analysis. The findings suggest that the two museums, with a few possible exceptions, tend to produce a clear and stable ethnic boundary between the Sami and other ethnicities. Like the Sami ethn…

Politics of Mobility and Stability in Authorizing European Heritage : Estonia’s Great Guild Hall

2019

AbstractKaasik-Krogerus scrutinizes the European Heritage Label (EHL) as an authorized heritage discourse (AHD) in the making. She analyses how the discourse is formed in a politics of mobility and stability between the local, national, and European scales resulting from the interplay of europeanization (of the national and local) and domestication (of the European). The chapter asks how this politics of mobility and stability is conducted to manage the scalar dissonance in one of the sites, the Great Guild Hall in Tallinn, Estonia. Kaasik-Krogerus argues that the politics conducted in the exhibitions works in two controversial ways: legitimizing mobility and stability as natural and simult…

Museo - köydenvetoa tiedon ja elämyksien välillä : pohdintaa Suomen kulttuurihistoriallisten museoiden merkityksistä Suomen kansallismuseon ja Helsin…

2015

Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena on selvittää Suomen kulttuurihistoriallisten museoiden merkityksiä nykypäivänä pyrkimällä myös hieman ennustamaan tulevaisuudennäkymiä Suomen kansallismuseon ja Helsingin kaupunginmuseon museokävijöiden ja museoammattilaisten antamien näkökulmien kautta. Pro gradu -tutkielmani on esiselvitys laajemmille tutkimuksille sekä empiirisen aineiston hankinnan kokeilu, joiden pohjalta on mahdollista tulevaisuudessa tehdä kattavat tutkimukset Suomen kulttuurihistoriallisten museoiden merkityksistä. Tutkielmani otosmuseoiden avulla halutaan vastata kysymyksiin: 1. Minkälaisia merkityksiä Suomen kulttuurihistoriallisille museoille annetaan nykypäivänä, ja mink…

Rakastumisia kaupunkiin : Helsingin kaupunginmuseon erikoisnäyttelyt 1970-luvulla

2017

Tutkielmassa käsitellään Helsingin kaupunginmuseon erikoisnäyttelyitä vuosina 1967–1983. Tarkastelun painopiste on 1970-luvun näyttelyissä. Tutkimusajanjakso alkaa museon ensimmäisestä erikoisnäyttelystä ja päättyy päätökseen, jonka jälkeen museossa alettiin järjestää vuosittain yksi suurempi erikoisnäyttely, ns. päänäyttely. Erikoisnäyttelytoiminta on käynnistynyt Suomen kulttuurihistoriallisissa museoissa aktiivisemmin 1970-luvulla. Tuolloin näyttelytoiminnan kehittämiseen suhtauduttiin avoimesti ja toimintaan haettiin uusia muotoja. Tutkielmassa erikoisnäyttelyitä lähestytään historiatutkimuksen näkökulmasta, sekä näyttelyitä tarkemmin analysoiden. Tutkielman pääkysymys liittyy siihen, m…

‘Then we were ready to be radicals!’ : school student activism in Finnish upper secondary schools in 1960–1967

2021

In the Western countries, Scandinavia and Finland included, the legacy of the student movement of the 1960s has been extensive and established a fixed narrative of a radical movement. This article challenges the elitists and university-centred grand narrative and argues that the student movement was more multifaceted and mobilized young people of various ages and backgrounds. This is done by addressing the international student movement from the perspective of school-aged students in Finnish upper secondary schools, focusing on student activism carried out in school-sanctioned student associations. Above all, this article aims to distinguish the relatively unknown history of the Scandinavia…