Search results for "LAP"
showing 10 items of 3898 documents
Understanding Different Approaches to ECE Pedagogy through Tensions
2021
Publisher Copyright: © 2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. The concept of pedagogy is the key to understanding pedagogy in early childhood education (ECE) in the Nordic countries, which are known for their high quality of life and education. However, in ECE, there are several different approaches toward pedagogy and it can be said that pedagogy is a multidimensional and dynamic concept. In this paper, the different approaches to pedagogy are defined and reconceptualized through an integrative literature analysis focusing on scientific papers and research reports of the concept. Five approaches to pedagogy were constructed: pedagogy through interaction, pedagogy through s…
Teacher-child interaction quality and children's self-regulation in toddler classrooms in Finland and Portugal
2021
This study examines the association between teacher–child interaction quality and children's self‐regulation in Finnish and Portuguese toddler classrooms. The participants included 230 Finnish (M = 29; SD = 3 months) and 283 Portuguese (M = 30, SD = 4 months) toddlers and their teachers (n = 43 Finland; n = 29 Portugal). The children's behavioural self‐regulation (attention, working memory, and inhibition control) was individually tested, and the teachers evaluated the children's self‐regulation skills in the classroom. The quality of the teacher–child interactions (i.e., emotional and behavioural support and engaged support for learning) was evaluated using the CLASS‐Toddler observation in…
Osallistava vuorovaikutuksen malli lasten osallisuuden mahdollistajana
2010
Tutkimuksen tavoitteena oli testata tutkijoiden kehittämän osallistavan vuorovaiku-tuksen mallin toimivuutta käytännössä ja sen mahdollisuuksia lasten osallisuuden edistäjänä. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää, miten lapset kokevat osallisuuden ja miten nämä kokemukset näyttäytyvät tutkijan havainnointien rinnalla. Tutkimus käsittelee osallisuutta erityisesti lapsen tunteena ja ryhmän tilana sekä aikuisen mahdollisuuksia osallisuuden tukemisessa. Tutkimus on kvalitatiivinen tutkimus ja aineisto koostui haastattelu- ja havainnoin-tiaineistoista. Tutkimusaineisto hankittiin haastattelemalla ja havainnoimalla kym-mentä 5–7-vuotiasta lasta sekä havainnoimalla lapsiryhmän lastentarhanopettajaa…
Lasten vuorovaikutustaidot tutkimuksen kohteena
2010
Lapsi omaksuu arvoja ja asenteita ja rakentaa käsitystä itsestään vertaissuhteissa. Lapset tarvitsevat erilaisia vuorovaikutustaitoja vertaistensa parissa. Esimerkiksi yhteistyö, jakaminen ja ongelmanratkaisu ovat tärkeitä taitoja jo alle kouluikäiselle lapselle. Vuorovaikutustaidoista puhutaan eri tieteenaloilla eri käsittein. Tämän artikkelin tavoitteena on kuvata, millaisilla käsitteillä ja tutkimusmenetelmillä lasten vuorovaikutustaitoja on tutkittu muun muassa viestinnän, kasvatustieteiden ja psykologian tieteenaloilla. Artikkelissa kootaan myös niitä näkökulmia, jotka ovat vaikuttaneet lasten vuorovaikutustaitojen tutkimuksen taustalla. Lasten vuorovaikutustaitojen tutkimusta viimeise…
Lasten viestintäkäyttäytyminen ja vertaissuhteet : kirjallisuuskatsaus
2011
Tutkielma on kirjallisuuskatsaus, jossa perehdyttiin lasten viestintäkäyttäytymiseen sekä heidän vertaissuhteissaan ilmenevään vuorovaikutukseen. Tavoitteena oli löytää ja analysoida lasten viestintäkäyttäytymistä käsitteleviä tutkimuksia eri tieteenaloilta. Erityisesti haluttiin tarkastella lasten vertaissuhteita ja niissä ilmeneviä vuorovaikutusilmiöitä. Lasten viestintäkäyttäytymistä on tutkittu runsaasti psykologian alalla. Lisäksi tutkimustietoa löytyi jonkin verran puheviestinnän, kasvatustieteen sekä sosiologian alalta. Kirjallisuuskatsaus on toteutettu noin 100 tieteellisen artikkelin tai tiivistelmän pohjalta. Tutkielma osoitti, että lasten vanhemmilla on merkittävä rooli lasten vu…
Traces of the past: an interview study with Finnish war children who did not return to Finland after the Second World War
2017
ABSTRACTThis paper is an in-depth qualitative study based on interviews with 10 Finnish children who were evacuated to Sweden during Second World War and who did not return to Finland after the war. The interviewees were asked to tell about their lives. Nine of them were between 2 and 5 years and one was 7 years old at the time of evacuation. The aim was to study how their childhood experiences were reflected in adult memories, how they remembered or did not remember. This paper focuses on the consequences of not knowing about one’s early life and also on whether it is possible to observe signs of the Finnish mother. She did not appear explicitly but could be sensed in the tendency of the i…
Sosiaaliset normit vähentävät liikuntaa siirryttäessä lapsuudesta nuoruuteen
2022
Aggression yhteys tietokonepelien pelaamiseen lapsilla
2000
Zinātnieks dzimtenē : (Atmiņas par profesoru Pēteri Šmitu)
1929
Atmiņās J. Lapiņš ieskicē gan savu, gan citu raunēniešu viedokļus par prof. P. Šmitu, piemin citus ievērojamus darbiniekus no Raunas novada, apkārtējo un profesora viedokli par 1905. gada revolūciju Latvijā, Latvijas karoga krāsu, kā arī P. Šmita kundzes publicētajām Ķīnas ceļojuma piezīmēm "Mājas Viesa Mēnešrakstā".
Somijas un Padomju Savienības skrejlapu propaganda Ziemas kara laikā
2017
Bakalaura darbs “Somijas un Padomju Savienības skrejlapu propaganda Ziemas kara laikā” apskata Somijas un Padomju Savienības skrejlapu propagandu ar Harolda Lasvela (Harold Lasswell) kara propagandas teorijas un Mīke Bāles (Mieke Bal) vēstījuma teorijas palīdzību. Darba mērķis ir analizēt un salīdzināt naratorus, varoņus, tēmas, vietas un attēlus Somija un Padomju Savienības skrejlapās. Analizējot Somijas un Padomju Savienības skrejlapas, redzams, ka abām ir līdzības un atšķirības.