Search results for "LAP"

Sietämätön välitila : tytöt ja pojat kirjoittavat äidin ja isän vihasta

2001

Esiopetusikäisten lasten näkemyksiä yksityisyydestä sosiaalisessa mediassa

2017

Tässä kandidaatintutkielmassa tarkastelemme lasten näkemyksiä yksityisyydestä sosiaalisessa mediassa. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää lasten tietoisuutta ja kokemuksia heidän yksityisyytensä toteutumisesta sosiaalisessa mediassa vanhempien toimiessa sosiaalisen median käyttäjinä. Päädyimme tutkimaan kyseistä aihetta, koska se on hyvin ajankohtainen ja siitä on löydettävissä varsin vähän aiempaa tutkimustietoa. Tutkimus toteutettiin puolistrukturoituna haastatteluna. Haastattelimme 14 esiopetusikäistä lasta heidän päiväkodeissaan parihaastatteluina keväällä 2017. Analysoimme litteroidut haastattelut luokittelemalla. Haastattelemistamme lapsista puolet eivät olleet tietoisia siitä, et…

Jäsenlähtöinen markkinointiviestintä seurakunnissa : Case: Lapuan hiippakunnan seurakunnat

2016

Tässä tutkimuksessa selvitettiin millaista markkinointiviestintää Lapuan hiippakunnan seurakunnissa tällä hetkellä tehdään, ja miten asiakaslähtöistä toimintaa ja viestintää seurakunnissa toteutetaan. Nykytilannetta verrattiin seurakuntien käytössä olevan Jäsen 360° -segmentointityökalun dataan seurakuntien alueella asuvan väestön mediankäytöstä sekä suhtautumisesta seurakunnan jäsenyyteen ja viestintään. Kahden aineiston valossa pyrittiin muodostamaan kokonaisnäkemys seurakuntien tekemästä viestinnästä – onko se relevanttia, ovatko resurssit suunnattu oikein ja mitä seurakunnissa voitaisiin tehdä toisin. Tutkimus on kohdeorganisaation tarpeista ja lähtökohdista käsin toteutettu tapaustutki…

Lapinlahden murteen muuttumisesta.

2002

Lapsi teatterin katsojana

2006

Kaksivuotiaiden lasten fonologisen kehityksen variaatio : puheen ymmärrettävyyden sekä sananmuotojen tavoittelun ja tuottamisen tarkastelu

2007

Torvelainen selvitti kaksivuotiaiden lasten fonologisen eli äänteellisen kehityksen variaatiota. Edistyneimmät kaksivuotiaat puhuivat lähes aikuismallisesti, kun taas heikoimpien lasten puhe poikkesi vielä suuresti aikuismallista. – Äänteellistä kehitystä tutkittaessa pitää ottaa huomioon lapsen sanavarasto. Jos kaksivuotiaalla on pieni sanasto, on normaalia, että hänen puheensa poikkeaa vielä paljon aikuismallisesta puheesta. Suuri sanavarasto puolestaan liittyi hyvin aikuismaiseen kieleen, Päivi Torvelainen kertoo.Edistyneimpien kaksivuotiaiden tuottamat sanat olivat niin aikuissanojen kaltaisia, että heidän puheestaan lasta tuntematon aikuinen ymmärsi lähes kaiken (96 %), kun taas heikoi…

Tarinoita Salaisesta puutarhasta lasten osallisuus yhteisötaideprojektissa

2008

Koulun ympäristötekijät vaikuttavat suotuisasti liikkumiseen

2021

Nurture and play for foster families with young children : Foster-parents’ reflections on attachment-focused group intervention

2022

An insecure attachment history puts foster children at risk for many kinds of difficulties, which may include psychopathology. Nurture and Play (NaP) for foster families–intervention for children aged one to five years of age aims to help the new attachment relationship between foster parents and their young children develop in a secure direction. The aim of this study is to gain deeper understanding on how foster parents use their mentalization skills to reflect the different meanings of the NaP for foster families–intervention. A stimulated recall method was chosen to correspond to these research targets. It was revealed that parents’ reflections were evidently focused on the child, the i…

Attributes of democratic culture as represented in young children’s drawings

2022

Democratic culture refers to a set of values, attitudes, and practices shared by citizens and institutions, without which democracy cannot exist. Preschools and schools have a core role in teaching and transmitting democratic culture as they offer most children their early encounters with the public realm that provides social environments for democratic culture. The aim of this article is to increase knowledge on democratic education of young children and creative means to implement it. The core questions raised are: How do young children understand their classroom social environment and their own role in it? Which of the children’s understandings of their classroom social environment refle…