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La voz y la palabra de los 'tesoros vivos': fuentes orales y recuperación del patrimonio histórico-educativo inmaterial

2010

La voz y la palabra tuvieron una importancia decisiva en los inicios de la historia. Su configuración como disciplina científica comportó que fueran desplazadas por los documentos escritos, considerados más objetivos. En la actualidad la nueva historia, con su reivindicación del sujeto y la subjetividad, vuelve a otorgar a las fuentes orales la importancia perdida. Es en este contexto en el que la historia de la educación intenta recuperar las historias de vida del profesorado, protagonistas del hecho educativo, construidas en base a sus relatos de vida que son obtenidos mediante entrevistas en las que entrevistador y entrevistado utilizan la oralidad como medio de comunicación y establecen…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librePatrimonio histórico-educativo inmaterialarchivo oralVidas de profesorespatrimonio histórico-educativo inmateriallcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640vidas de profesoreslcsh:Theory and practice of educationfuentes oralesHistoria de vidaMemoria educativatesoros vivoslcsh:L7-991Fuentes oralesTesoros vivosArchivo oral
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Optimization of care through film music: practices in Secondary Education

2015

La estimulación del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención debe implicar una activación del proceso cognitivo, físico y motor. El proceso metodológico que se propone para garantizar dicha estimulación atencional en el aula de Secundaria se centra en la audición, el movimiento, la composición y la improvisación a partir de música cinematográfica. La utilización de este tipo de música más próxima al alumnado supone un aumento de las posibilidades de cambio y la mejora de las respuestas de aprendizaje significativo, debido a la optimización de la atención a través de actividades musicales, más atractivas para el alumnado. Abstract: Stimulation of students with Attention Deficit Disorde…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreaprendizaje en grupocomposiciónLa musique du filmintegracióneducación musicalbanda sonoramedia_common.quotation_subjectFilm musicTrastorns de l'atencióL’improvisationTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)Música de cinelcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Déficit de atenciónaudiciónAttention deficitcreatividadESOMúsica Ensenyamentmedia_commonImprovisationmúsica de cineImprovisationAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)improvisaciónCognitionArtImprovisacióndestrezas básicasEducació secundària obligatòrialcsh:Theory and practice of education78 - Músicalcsh:L7-991Déficit de l’attentionHumanitiesEducación Secundarialegislación educativaEducatio Siglo XXI
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2008

Este artículo se inscribe en el marco de una investigación más amplia y ya finalizada, en la que se han analizado las variantesorganizativas producidas en dos centros de Educación Primaria de la Comunidad Valenciana al introducir las tecnologías informáticas. En el análisis hemos optado por el enfoque cualitativo de investigación, y consideramos el estudio de casos como el recurso o instrumento metodológico más adecuado para tratar de estudiar dos organizaciones educativas, una de la red pública y otra de la concertada, con objeto de comprender las interacciones que en ellas se desarrollan y para percibir los cambios que experimentan las unidades organizativas intermedias al tratar de integ…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libregestión del centro de enseñanzaEducació primàriaEquipo de ciclolcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640lcsh:Theory and practice of educationOrganizaciónComisión de coordinación pedagógicaEquipo de profesoresDepartamentoEducación primariainformáticaestudio de casosinvestigación cualitativaTecnologías de la Información y Comunicación (T.I.C.)lcsh:L7-991
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2012

Este artículo estudia las actividades de planificación llevadas a cabo por las sucesivas autoridades educativas españolas para la implantación de la enseñanza secundaria a través de los institutos. Partiendo del análisis del primer modelo puesto en marcha con la creación del sistema educativo nacional a partir de la década de 1830, se constata como apenas sufrió modificaciones hasta la década de 1910, por lo que en esos años prácticamente no se realizaron tareas de planificación. Posteriormente se identifican las acciones llevadas a cabo por las autoridades de la Dictadura de Primo de Rivera y los de la II República y sus mecanismos de planificación, así como las consecuencias que tuvieron …

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreinstitutos de segunda enseñanzaenseñanza secundariaplanificación educativacentro de enseñanza secundariahistoria de la educaciónlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640planificación educativalcsh:Theory and practice of educationhistoria de la educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]lcsh:L7-991UNESCO::PEDAGOGÍAEducatio Siglo XXI
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Emergencia planetaria : necesidad de un planteamiento global

2007

Las noticias de degradación ambiental han saltado a las primeras páginas y editoriales de los periódicos y las reclamaciones ciudadanas empiezan a multiplicarse. Todo parece indicar que estamos asistiendo a una progresiva toma de conciencia. Sin embargo, las incomprensiones y las reticencias a la modificación de comportamientos siguen siendo graves, con una fuerte tendencia a los planteamientos parciales y al reduccionismo causal, ignorando la estrecha vinculación de los problemas y la necesidad de abordarlos conjuntamente. El objetivo de este trabajo es, precisamente, mostrar la vinculación de los problemas que caracterizan la actual situación de emergencia planetaria, que no se limitan al…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreprotección del medio ambienteEducación: [UNESCO]Relaciones CTSA (Ciencia-Tecnología- Sociedad- Ambiente)Educación ciudadanalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Emergencia planetariaSostenibilidadlcsh:Theory and practice of educationUNESCO::educación ambientalDerechos humanosRelaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)Psicología y educaciónparticipación del ciudadanolcsh:L7-991educación cívica
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The digitized curriculum: voices and silences in the publishing field

2015

En este artículo se analiza la posición, de algunas de las editoriales presentes en la Comunidad Valenciana, sobre la migración hacia formatos digitales del libro de texto utilizado en centros educativos de niveles no universitarios. Con una metodología mixta se estudian tres dimensiones implicadas en el proceso: la estrategia tecnológica, la pedagógica y la comercial mediante una serie de entrevistas, encuestas, grupos de discusión y análisis de documentos. Entre los resultados alcanzados destaca la gran heterogeneidad de formatos, soportes y marcas; la necesidad de equipos pedagógicos de asesoramiento en las editoriales; la competencia de productos digitales del profesorado y el silencio …

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libretecnología de la informaciónLibrary sciencelcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Valencian communityContenidos curriculares digitalizadosDigitized curricular contentcentro de enseñanzaLibro de textocontenus d’apprentissagecurrículoindustria digitallibro electrónicoCompetence (human resources)Electronic bookLibro electrónicoTextbookslivre numériqueinnovaciónbusiness.industryindustria editorialprograma de estudiosManuel scolaireSilencelcsh:Theory and practice of educationGeographyEnsenyament secundariPublishingcontenidos curriculares digitalizadostecnología.lcsh:L7-991businessHumanitieslibro de texto
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UAV and GPR Data Integration in Glacier Geometry Reconstruction: A Case Study from Irenebreen, Svalbard

2022

Although measurements of thickness and internal structure of glaciers are substantial for the understanding of their evolution and response to climate change, detailed data about polythermal glaciers, are scarce. Here, we present the first ground-penetrating radar (GPR) measurement data of Irenebreen, and high-resolution DEM and orthomosaic, obtained from unmanned aerial vehicle (UAV) photogrammetry. A combination of GPR and UAV data allowed for the reconstruction of the glacier geometry including thermal structure. We compare different methods of GPR signal propagation speed determination and argue that a common midpoint method (CMP) should be used if possible. Our observations reveal that…

3D modelSvalbardground-penetrating radarcommon midpoint methodScienceQglaciologyunmanned aerial vehicleGeneral Earth and Planetary Sciencestemperate icephotogrammetrythermal structureRemote Sensing
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The Vibrio choleare haemolysin anion channel is required for cell vacuolation and death

2002

SummarySeveral strains of Vibrio cholerae secrete ahaemolytic toxin of 63kDa, termed V. cholerae cytolysin (VCC). This toxin causes extensive vacuo-lation and death of cells in culture and forms ananion-selective channel in planar lipid bilayers and incells. Here, we identify inhibitors of the VCC anionchannel and show that the formation of the anionchannel is necessary for the development of the vacuoles and for the cell death induced by this toxin. Using markers of cell organelles, we show that vacuoles derive from different intracellular com-partments and we identify the contribution of lateendosomes and of the trans -Golgi network in vacuolebiogenesis.Introduction The Gram-negative bact…

4-Acetamido-4'-isothiocyanatostilbene-22'-disulfonic AcidImmunologyLipid BilayersVirulenceGolgi ApparatusVacuoleEndosomesBiology44'-Diisothiocyanostilbene-22'-Disulfonic AcidIn Vitro Techniquesmedicine.disease_causeTransfectionMicrobiologyModels BiologicalAmmonium ChlorideIon ChannelsMicrobiologyCell LineHemolysin ProteinsBacterial ProteinsVirologyOrganelleChlorocebus aethiopsmedicineAnimalsHumansSecretionVero CellsVibrio choleraeCell DeathCytotoxinsHemolysinAnti-Bacterial AgentsVibrio choleraeVacuolesCytolysinMacrolidesIntracellular
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CCDC 1849905: Experimental Crystal Structure Determination

2018

Related Article: A. Piontek, D. Siodłak, B. Zarychta|2018|IUCrData|3|x180889|doi:10.1107/S2414314618008891

4-chloronaphthalen-1-yl 4-methylbenzene-1-sulfonateSpace GroupCrystallographyCrystal SystemCrystal StructureCell ParametersExperimental 3D Coordinates
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Frame-related Sequences in Chains and Scales of Hilbert Spaces

2022

Frames for Hilbert spaces are interesting for mathematicians but also important for applications in, e.g., signal analysis and physics. In both mathematics and physics, it is natural to consider a full scale of spaces, and not only a single one. In this paper, we study how certain frame-related properties of a certain sequence in one of the spaces, such as completeness or the property of being a (semi-) frame, propagate to the other ones in a scale of Hilbert spaces. We link that to the properties of the respective frame-related operators, such as analysis or synthesis. We start with a detailed survey of the theory of Hilbert chains. Using a canonical isomorphism, the properties of frame se…

42C15 46C99 47A70Algebra and Number TheoryHilbert chainsLogicFunctional Analysis (math.FA)Mathematics - Functional AnalysisSettore MAT/05 - Analisi Matematicaframes; scales of Hilbert spaces; Hilbert chains; Bessel sequences; semi-framesframesFOS: Mathematicsscales of Hilbert spacessemi-framesGeometry and TopologyBessel sequencesMathematical PhysicsAnalysis
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