Search results for "LEARNING"
showing 10 items of 6669 documents
Extramural activities and motivation in adult English learners
2017
Luokkahuoneen ulkopuolella tapahtuvasta informaalista oppimisesta on tullut yhä suositumpaa ja yleisempää myös kielten opiskelussa. Uuden kielen ja kulttuurin oppimisessa erilaiset vapaa-ajan aktiviteetit tarjoavat monipuoliset puitteet oppimiselle. Tv, elokuvat, musiikki, kirjat, pelit ja Internet tarjoavat valtavat resurssit, joita hyödyntääkseen opiskelijan täytyy olla oma-aloitteinen ja motivoitunut. Lisäksi väestön vanhetessa ikääntyneitä kielenopiskelijoita on yhä enemmän. Tämä tutkimus käsittelee näiden vapaa-ajalla tapahtuvien englanninkielisten oppimisaktiviteettien ja motivaation välistä suhdetta englannin aikuisopiskelijoilla. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, olivatko ne …
Beyond life-skills: talented athletes, existential learning and (Un)learning the life of an athlete
2022
Following developments in educational discourse more broadly, learning discourses in youth sport have been shaped by outcome-based and instrumental goals of developing useful life-skills for ‘successful’ lives. There is, however, a need to expand such traditional understandings of sport-based youth development, which we undertook by exploring existential learning in sport through encountering discontinuity. We conducted in-depth qualitative research with 16 Finnish athletes (seven men/nine women, aged 19–20), five of whom had recently disengaged from the athlete development pathway. In the interviews, we used creative non-fiction vignettes to invite reflections on learning experiences in sp…
The role of English-language music in informal learning of English
2012
Tässä tutkielmassa tarkasteltiin englanninkielisen musiikin yhteyttä englannin kielen oppimiseen. Englannin kielen leviäminen maailmanlaajuisesti näkyy voimakkaasti myös populaarikulttuurissa. Erityisesti nuoret suosivat englanninkielistä musiikkia ja omaksuvat siitä monenlaisia vaikutteita. Koulun ulkopuolella tapahtuva oppiminen muodostaakin valtaosan ihmisen elinikäisestä oppimisesta, mutta siitä on verrattain vähän tutkimustietoa. Tutkielma oli määrällinen ja aineisto kerättiin kyselylomakkeen avulla 97 lukiolaiselta. Mielenkiinnon kohteena olivat vastaajien musiikin kuuntelutottumukset sekä erityisesti heidän näkemyksensä ja kokemuksensa vapaa-ajalla kuunneltavan englanninkielisen musi…
Older Adults Learning Digital Skills Together: Peer Tutors’ Perspectives on Non-Formal Digital Support
2023
In later life, digital support is predominantly received outside of formal education from warm experts such as children, grandchildren, and friends. However, as not everyone can rely on this kind of informal help, many older adults are at risk of being unwillingly left without digital support and necessary digital skills. In this article, we examine non-formal digital support and peer tutoring as a way to promote digital and social inclusion through the acquisition of necessary digital skills. First, we ask: (a) What is peer tutoring, in the field of digital training, from the peer tutors’ point of view? Then, based on the first research question, we further ask (b) what are the key charact…
Fake it 'till you make it : helping foreign language trainee teachers use ICT confidently
2017
Tieto- ja viestintäteknologia (TVT) on nyky-yhteiskunnassa erittäin tärkeässä osassa, ja jokaisen kansalaisen tulee omata tarvittavat taidot tietoyhteiskunnassa selviämiseen. Näitä tietoja ja taitoja opetellaan perusopetuksessa ja varsinkin uuden opetussuunnitelman myötä niitä tulisi opettaa osana kaikkia oppiaineita. Siten myös vieraiden kielten opettajien tulee kyetä käyttämään TVT:tä osana opetustaan. Moni opettaja kokee tarvitsevansa tukea näiden taitojen kehittämiseen, ja varsinkin juuri valmistuneet opettajat ja opettajaopiskelijat eivät koe saavansa riittävää koulutusta teknologian käsittelyyn ja sen käyttöön vieraiden kielten opetuksessa. Tämän tutkielman tarkoituksena on tarjota ta…
eHealth Services and Technology : Challenges for Co-Development
2007
The promises of ICT have been poorly redeemed in health care; many projects have failed. This article conceptualizes the co-construction of services and technologies in order to help future practitioners in the field to understand and find solutions to the challenges in ICT-enhanced service change. The conceptualization is created by structuring the findings of a case study with the help of theoretical concepts. The conceptualization then is implemented in another case to study its potential for finding challenges and suggesting solutions. Both cases demonstrate challenges for codevelopment that contributed to poor project outcomes. Participants in eHealth projects need a better understandi…
Matemātikas mācību satura integrācija informātikas mācību stundās vispārējās vidējās izglītības posmā
2018
Darba autors: Deniss Kļukins Darba nosaukums: Matemātikas mācību satura integrācija informātikas mācību stundās vispārējās vidējās izglītības posmā Darba mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt matemātikas mācību satura integrācijas nepieciešamību un iespējas mācību stundas vispārējās vidējās izglītības posmā. Pētījuma ietvaros ir analizētas mācību satura un tā integrācijas iespējas caur integrācijas būtības un veidu apskati, mācību priekšmeta “Informātika” mācību satura analīzi, mācību priekšmeta “Matemātika” mācību satura analīzi un matemātikas mācību satura integrācijas iespēju informātikas mācību stundās analīzi. Pētījuma laikā pārbaudīta mācību satura praktiskā integrācija ca…
Promotion of Literacy in Sub-Saharan Africa: Goals and Prospects of CAPOLSA at the University of Zambia
2014
The convergence of two complementary agendas motivated collaboration between two universities (in Zambia and Finland) to establish the Centre for the Promotion of Literacy in Sub-Saharan Africa (CAPOLSA), focused on initial literacy learning in indigenous languages. The project’s mandate and activities are closely related to Zambia’s national context of literacy and educational provision, emerging trends in information and communication technology, and the University of Zambia’s institutional context of research and development on literacy, child development, and education. CAPOLSA has afforded opportunities for enhancing the working relations between the national university and government …
Learning strategies, decision-making styles and conscious use of technologies in initial teacher education
2018
The aim of this research is to develop a toolkit enabling to observe transversal skills of future teachers. The research was carried out with 236 students attending the Educational Technologies course at the Primary Education program at Palermo University, during academic year 2017/2018. The research hypothesis is that the knowledge of the initial situation of students, as much objective as possible, requires triangulation, comparison and integration of the information collected with three self-assessment tools. An Italian toolkit is now available. It allows to detect the following, at the beginning of the university course: (i) how students integrate ICT with disciplinary contents and teac…
Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de s…
2019
Se presenta una investigación sobre las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los maestros/as en formación inicial de dos universidades españolas. Se recogieron 263 relatos de vida entre estudiantes de Grado en Educación Infantil y Primaria -a partes iguales en que narraban sus vivencias en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria, y también en entornos no académicos. Estos relatos se analizaron cualitativamente, mediante la definición de categorías y subcategorías de contenido, y cuantitativamente, mediante el recuento de la frecuencia de aparición de fragmentos clasificados en ellas. Se presentan resultados respecto a contenidos, recursos, aproximaciones metodológicas, aspec…