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Didactic transposition of the biodiversity concept. A study of Spanish high-school textbooks

2021

Este trabajo estudia la presencia y complejidad en el tratamiento del concepto de diversidad biológica en libros de texto de educación secundaria, tanto de la obligatoria (ESO) como del bachillerato de España. Se recopilaron trabajos científicos de la «comunidad de expertos» con el objetivo de definir el ámbito conceptual de la biodiversidad, que actúa de vigilante epistemológico en el proceso de transposición didáctica. Los resultados mostraron una multiplicidad de definiciones de la biodiversidad en libros de texto, con un fuerte predominio de reducción a la idea de número de especies (riqueza), lo que pone en evidencia su desactualización. A la luz de este estudio, el listado de contenid…

biodiversidad; manuales escolares; especies; transposición didáctica; vigilante epistemológicoBiologiaDiversitat biològicaEspèciesenseñanza secundariainvestigación sobre literatura científicaanálisis de contenidoEpistemological vigilanceEspeciesDidactic transpositionBiodiversidadEducationManuales escolaresterminologíaSpeciesTextbooksManuals escolarsCiència EnsenyamentTransposición didácticaeducación científicaBiological diversityformación del conceptocontenido de la educacióndiversitat biològica; manuals escolars; espècies; transposició didàctica; vigilant epistemològicbiological diversity; textbooks; species; didactic transposition; epistemological vigilanceVigilante epistemológicoVigilant epistemològicTransposició didàcticaEducació secundàriabiologíalibro de texto
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L'officina critica del libro. Leonardo Sciascia e la casa editrice Einaudi.

2011

casa editrice Einaudi.Settore L-FIL-LET/10 - Letteratura ItalianaLeonardo SciasciaOfficina critica del libro
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La difusión del libro de texto: autores y manuales de historia en los institutos del siglo XIX

1993

Realiza un primer análisis de la difusión real que tuvieron los manuales de historia en los Institutos decimonónicos y cómo ésta se vio determinada por diversos factores socio-profesionales. Compendio y resumen de los conocimientos de su tiempo, los libros de texto aparecieron durante el siglo XIX como resultado de acomodar un ideal y un concepto intelectual, el saber enciclopédico, a las necesidades socioculturales generadas por el establecimiento de la nueva sociedad burguesa. En el caso particular de los de historia, dirigidos en un principio a divulgar el relato del pasado entre el gran público lector, la conjugación de una serie de intereses políticos, sociales y educativos determinaro…

centro de enseñanzaautors. XIXhistoriaculturalibro de texto
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Recensione a: M. Melot, Libro, fotografie di Nicolas Taffin, Edizioni Sylvestre Bonnard

2007

codicibibliotechestampaSettore M-STO/08 - Archivistica Bibliografia E BiblioteconomiaStoria del libroSettore M-STO/05 - Storia Della Scienza E Delle Tecniche
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Estudio de la implementación del libro de texto digital : aproximación al contexto editorial

2014

El propósito de este trabajo es ofrecer una discusión argumentada y basada en los resultados de la investigación en curso. Nuestra aportación se centra en el análisis e identificación de las dimensiones que configuran las estrategias de la industria editorial en el proceso de implantación del libro de texto digital en los niveles de enseñanza obligatoria de la Comunidad Valenciana. Pretendemos analizar el estado de la cuestión ya que la migración del libro analógico al digital es un hecho en nuestro sistema educativo. Con los datos e información recabada en base a una muestra de 12 editoriales, iniciamos el tratamiento de los mismos haciendo uso de una metodología mixta desde la que se estu…

contenidos digitaleslibro de texto
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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2006

(1) IB de Segorbe, (2) IB Sorolla, (3) CP Padre Manjon, (4) Facultad de Ciencias Fisicas, Valencia. SUMMARY We analyze how the basic concepts about atomic models are introduced into the Spanish educational system. We considered the textbooks most currently used in the educational levels from 8th EGB to the 1st University level. We finally discuss the possible sources of misconceptions. 1.

continuidad didácticafísicasistema educativoinvestigación sobre literatura científicaEspañaUniversity levelFísicaanálisis de contenidoerrorEducationCiència Ensenyamentanálisis conceptualeducación científicaGeographyHumanitieslibro de textoEducational systems
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Tejidos para la divina muerte. Los sudarios pintados con retrato y escenas religiosas del Egipto romano

2015

El estudio de las creencias funerarias de tradición egipcia en época de dominación romana ha sido el objeto principal de la presente tesis doctoral. En el antiguo Egipto, como en otras culturas antiguas y modernas, los difuntos eran ataviados con objetos que garantizaban una plácida existencia ultraterrena. Ajuares que suponen testimonios importantes de la identidad personal de los difuntos y su sociedad, sobre todo en lo concerniente a su religiosidad. Para conocer un poco más las mencionadas creencias y prácticas mortuorias se eligieron aquellos materiales que mayor información podían ofrecer al respecto, en términos cuantitativos y cualitativos: sudarios pintados con retratos centrales r…

creencias funerariasUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAShibridacióniconografíaUNESCO::HISTORIA:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]sudarios pintados:HISTORIA [UNESCO]OsirisLibro de salida al díaEgipto romano
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Analysis of the covers of textbooks of Primary Physical Education

2017

Esta investigación analiza las imágenes del cuerpo humano y el tipo de actividad física que practica en las portadas de los libros de texto del área de Educación Física (EF) en Educación Primaria (EP), para determinar si reproducen y transmiten estereotipos en relación al sexo, raza, cuerpo, discapacidad y actividad física en función del currículum. La muestra universo consta de 30 portadas, publicadas bajo la Ley Orgánica de Educación (LOE). Los resultados muestran portadas preferentemente dibujadas y en color, los protagonistas de la actividad física son niños y niñas conjuntamente (agrupación mixta), pero a la vez permanecen estereotipos de raza (blanca) y somatotipo (ectomorfo) realizan…

cuerpoTextbooksmedia_common.quotation_subject5802 Organización y Planificación de la EducaciónPhysical activityArtEstereotipoStereotypeestereotiposImágenesSexisme en els llibres de textLibros de textoPhysical educationImagesEducació física2411.06 Fisiología del EjercicioMixed groupSports activityEducación físicalibro de textoHumanitiesmedia_commonEstudios pedagógicos (Valdivia)
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¿Cuáles son los referentes deportivos femeninos en los libros de texto de Educación Física?

2018

La representación de las mujeres deportistas en los libros de texto españoles es un campo de estudio poco analizado en comparación con el análisis de la presencia femenina en los medios desde una perspectiva generalista. La finalidad de este estudio es averiguar cuáles son los referentes deportivos femeninos que aparecen en los libros de texto de Educación Física (EF) en Educación Primaria (EP), a la vez que reflexionar sobre su ausencia en el imaginario social, de manera que niñas y adolescentes carecen de modelos referentes a los cuales imitar. Se realiza un estudio cuantitativo que confirma su infrarrepresentación con respecto a los deportistas masculinos, en el máximo evento deportivo c…

deportelibros de textoJuegos OlímpicosEducación Físicagénero
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Plurinacionalidad y derecho internacional privado de familia y sucesiones

2021

Muchos libros poseen una historia subyacente que les otorga un valor añadido. En el caso de la presente obra, Plurinacionalidad y Derecho internacional privado de familia y sucesiones, no se trata de una, sino de varias historias. La primera queda directamente de manifiesto al valorar el índice y observar el elenco de autores que contribuyen al libro: once. Todos ellos pertenecientes a diversas Universidades españolas y que, como destaca el Prof. Andrés Rodríguez Benot en su Prólogo, participan, en un alto porcentaje, de su condición de discípulos de la Profa. Mercedes Moya Escudero, directora y alma de esta obra. Formando parte, igualmente, del proyecto de investigación sobre la “Movilidad…

derecho internacionalplurinacionalismolibroUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOmovilidad internacionalinmigración
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