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Suicidio programado

2001

Comisión EuropeaVidal-Beneyto JoséVotacionesEjecutivo comunitarioControl democráticoEUROPAIntergubernamentalizaciónFunción pública europeaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónComisiónFraudeUnión EuropeaLibro BlancoOpinión pública europeaEstados miembrosParlamento EuropeoCredibilidadEuroparlamentariosConsejo EuropeoVoluntad políticaInternetLibre cambioCámara de los EstadosPOLÍTICAEuropa políticaAmpliaciónInvestigaciónReformaEuropa federal
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Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

2018

La siguiente investigación pretende analizar en qué medida los recursos educativos, en este caso los libros de texto, contribuyen a la alfabetización visual del alumnado de Educación Primaria en Ciencias Sociales. Este tipo de alfabetización es un aspecto fundamental en cualquier etapa educativa tal y como ha venido confirmando la investigación hasta fechas muy recientes. Para ello se han seleccionado los manuales más utilizados en un determinado espacio geográfico desde 2006 y se han analizado siguiendo un método de investigación que combina procedimientos cuantitativos (ex post-facto) y cualitativos (análisis mediante categorías conceptuales) aplicándolos sobre las actividades relacionada…

Communicative competencemedia_common.quotation_subject05 social sciencesVisual literacyPrimary education050301 educationhistoriaimagenLiteral and figurative languageLiteracyEducation050106 general psychology & cognitive sciencesmanual programadoHistorical thinkingalfabetizaciónPedagogyEducational resourcesdesarrollo cognitivo0501 psychology and cognitive sciencesPsychologyFunction (engineering)libro de texto0503 educationpensamientomedia_commonEducación XX1
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Problemas Descriptivos de Fracciones

2016

Resumen En este trabajo se presenta un estudio sobre los problemas verbales de fracciones que ha transmitido la tradición escolar. Se trata de problemas descriptivos, porque su contexto es una historieta o narración pseudorealista que no pretende dar respuesta a ninguna situación verdaderamente práctica. Mediante el análisis didáctico e histórico-epistemológico se aporta claridad metodológica sobre estos problemas de fracciones, al identificar sus distintos tipos, sus estructuras, sus lecturas analíticas, sus reglas, fórmulas y métodos de resolución.

Computer sciencemedia_common.quotation_subjectContext (language use)Educationlaw.inventionMathematics (miscellaneous)lawReading (process)0501 psychology and cognitive sciencesNarrativeNúmeros racionalesmedia_commonStructure (mathematical logic)Historia y Educación MatemáticaEpistemología05 social sciences050301 educationResolución de ProblemasResolution (logic)LinguisticsTipos de problemasAnálisis didácticoAnálisis Didáctico e Histórico-EpistemológicoLibros de textoProblemas Descriptivos de FraccionesCLARITY0503 education050104 developmental & child psychologyBolema: Boletim de Educação Matemática
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La evaluación de los materiales didácticos digitales

2017

Este artículo presenta los resultados más relevantes obtenidos a partir de un estudio centrado en analizar las características pedagógicas y tecnológicas de una muestra de materiales de repositorios y plataformas de contenidos educativos digitales actualmente existentes en España destinados a la Educación Primaria tanto de plataformas de contenidos educativos comerciales como de repositorios institucionales públicos. El artículo presenta inicialmente algunas refexiones sobre algunos de los principales aspectos que, en nuestra opinión, deben caracterizar la evaluación de los materiales didácticos en el contexto de la sociedad digital. La metodología empleada en el estudio consistió en el aná…

Content AnalysisTextbooksEvaluation of Digital Educational ResourcesAnálisis de ContenidoDigital Society:Investigación::58 Pedagogía [Materias]tecnología de la educaciónEducació infantilevaluaciónGaliciaIslas CanariasDigital Educational ResourcesLibros de Textomedios de enseñanzaEvaluación de Recursos Educativos DigitalesValenciaSociedad DigitalRecursos Educativos Digitales
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Resistencias, novedades y negociaciones : la terminología química durante la primera mitad del siglo XIX en España

2010

En este artículo se analiza la nueva terminología química en España durante la primera mitad del siglo XIX. Pretendemos mostrar que el estudio de la historia de la terminología permite conocer mejor los mecanismos de negociación, apropiación y resistencia de las comunidades locales, y ofrece nuevas claves para repensar las relaciones entre centro y periferias científicas. Las fuentes principales del estudio son los manuales de química publicados entre 1788 y 1845 en España. Estructuraremos la discusión en torno a cuatro temas que forman parte de las cuestiones generalmente analizadas en los estudios sobre la circulación del conocimiento: apropiaciones, controversias, novedades y resistencia…

Controversias científicasTerminologia químicaChemical terminologyKnowledge in transitControvèries científiquesLlibres de text de químicaGeneral MedicineCentres i perifèriesScientific centers and peripheriesTerminología químicaCirculación de la cienciaCentros y periferiasCirculació de la ciènciaHistory and Philosophy of ScienceChemistry textbooksScientific controversiesLibros de texto de químicaDynamis: Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque Historiam Illustrandam
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"E non disputate con la Gente del Libro altro che nel modo migliore".

2017

Corano sura del Ragno Gente del Libro dhimmah.Settore L-OR/10 - Storia Dei Paesi Islamici
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Mediterranean Programme

1995

Cultura de la pazInformáticaMediaCulturaVidal-Beneyto JoséPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosCentros de Estudio MediterráneosPrograma MediterráneoAcademia de Países MediterráneosMEDITERRÁNEOFestivalesActividades transculturalesEUROPAUNESCOAECCineAgencia Europea para la CulturaInvestigaciónFestivales de cineAcciones: Acciones de una vida: Europeísmo
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Proposiciones derivadas de las reuniones de trabajo de enero y febrero de 1983

1983

CulturaAMELAReuniones de trabajoVidal-Beneyto JoséAcciones: Fases-Acciones de una vida: Acciones en el Mediterráneo: AMELACiencias SocialesTransversalidadPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosObjetivosSupuestosBanco de datosMetodologíaAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Mediterráneo y América LatinaHUMANIDADESEnciclopediaCiencias HumanasInvestigación
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Propositions derivées des réunions de travail de janvier et février 1983

1983

CulturaAMELAReuniones de trabajoVidal-Beneyto JoséCiencias SocialesTransversalidadPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosAcciones: Fases-Acciones de una vida: Acciones en el Mediterráneo: AMELAObjetivosSupuestosBanco de datosMetodologíaHUMANIDADESEnciclopediaCiencias HumanasInvestigación
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Propositions derivées des réunions de travail de janvier & février 1983

1983

CulturaAMELAReuniones de trabajoVidal-Beneyto JoséCiencias SocialesTransversalidadPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosObjetivosSupuestosBanco de datosMetodologíaAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Mediterráneo y América LatinaHUMANIDADESEnciclopediaCiencias HumanasInvestigación
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