Search results for "LIOP"
showing 10 items of 1268 documents
Suomalaisuuden rakentuminen Riku Rantalan kolumneissa
2017
Tutkielmassa tarkastellaan suomalaisuuden rakentumista Riku Rantalan matkailukolumneissa vuodelta 2016. Tavoitteena on selvittää, millaisia representaatioita kolumneissa luodaan suomalaisista ja suomalaisesta yhteiskunnasta ja millaisin kielellisin keinoin näitä representaatioita rakennetaan. Tutkielman tutkimuskysymykset ovat: 1) Millä tavoin Riku Rantalan kolumneissa representoidaan suomalaista yhteiskuntaa ja suomalaisuutta? 2) Millaisin kielellisin keinoin näitä representaatioita rakennetaan? Tutkielma perustuu kriittisen diskurssianalyysin teoreettiselle viitekehykselle, joka puolestaan pohjaa ajatukselle yhteiskunnan valtarakenteista ja kielestä näiden valtarakenteiden luojana ja yllä…
Videoblogi tekstilajina
2017
Tutkimuksen tavoitteena on kartoittaa videoblogia ilmiönä sekä selvittää, millaiset piirteet videoblogille ovat tyypillisiä ja millaisia vuorovaikutussuhteita videoblogissa luodaan. Aihe on ajankohtainen ja relevantti, koska videoblogi sosiaalisen median formaattina kasvattaa suosiotaan koko ajan, mutta suosiostaan huolimatta sitä on tutkittu erittäin vähän. Tutkimusongelmaa lähestytään seuraavilla kysymyksillä: 1) Millainen on videoblogin tekstilaji? ja 2) Millaisilla kielellisillä ja visuaalisilla keinoilla videoblogissa rakennetaan vuorovaikutussuhteita? Tutkimuksen aineistona on 15 suomenkielistä, Youtube-videopalveluun ladattua videoblogia. Aineisto on kerätty kolmelta (3) suomalaiselt…
Pohdintaa, selostamista ja tulkintaa : historian esseen tekstilaji tiedonalan tekstitaitojen näkökulmasta
2020
Hilkka Paldaniuksen suomen kielen alaan kuuluva väitöskirja tarkastettiin lauantaina 5. syyskuuta 2020 Jyväskylän ylipistossa. Vastaväittäjänä toimi professori Anne Mäntynen Helsingin yliopistosta ja kustoksena professori Minna-Riitta Luukka. Hilkka Paldanius: Kuka aloitti kylmän sodan? Lukion historian aineistopohjaisen esseen tekstilaji tiedonalan tekstitaitojen näkökulmasta. Jyväskylä Studies in Humanities 227. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Väitöskirja on luettavissa osoitteessa: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8175-4 nonPeerReviewed
Document de référence d’une entreprise française : types de procès de la partie environnementale
2012
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin erään yrityksen vuosikertomuksen tekstin rakennetta. Tutkimuksen teoreettisena pohjana toimi M. A. K Hallidayn kehittämä systeemi- eli systeemis-funktionaalinen kielioppi, jonka määrittelemät eri prosessityypit toimivat lähemmän tarkastelun kohteena. Tutkimuksessa selvitettiin, mitä prosessityyppejä tekstistä on löydettävissä ja kuinka usein nämä esiintyvät aineistossa. Saatuja tuloksia verrattiin erääseen aikaisemmin ilmestyneeseen samankaltaiseen tutkimukseen. Aineistona tutkimuksessa käytettiin tekstiotteita ranskalaisen Arkema-nimisen yrityksen vuoden 2010 vuosikertomuksesta, tarkemmin sen ympäristöä käsittelevästä osiosta.
Virkakieltä verkossa : miten Kela lähestyy asiakasta?
2011
Julkishallinnon organisaatioiden käyttämä virkakieli on tärkeä yhteiskunnallisen viestinnän ja hallinnon asiakassuhteiden ylläpidon väline. Virkakieltä on huollettu Suomessa jo pitkään, mutta silti kielenhuoltajat tunnistavat siinä edelleen huomattavia ongelmia, jotka haittaavat hallinnon ja sen asiakkaiden välistä viestintää. Hallinnon tehtävänä on palvella yhteiskuntaa ja asiakkaitaan, joten sen kielenkäytöllä on merkitystä. Hallinnon kielenkäyttöä ohjeistetaan muun muassa lainsäädännöllä. Tässä tutkimuksessa tarkastelen keskeisen valtionhallinnon toimijan Kansaneläkelaitoksen, Kelan, verkkosivustolla käytettyä kieltä. Selvitän, miten Kela kielenkäytössään lähestyy asiakasta, miten se tuo…
Einstellungen der DaF-Lehrer in den finnischen gymnasialen Oberstufen sowohl zur Informations- und Kommunikationstechnologie im Unterricht als auch z…
2017
Tieto- ja viestintätekniikka on nykyisin mukana koulujen arjessa ja myös ylioppilaskokeet ovat sähköistymässä. Lisäksi uuden lukion opetussuunnitelman mukaan opettajien tulisi osata käyttää TVT:tä entistä monipuolisemmin, jotta oppimistavoitteet täyttyisivät. Aiempien tutkimusten mukaan opettajilla on kuitenkin hyvin vaihtelevat taidot sen käytössä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten saksan kielen opettajat suhtautuvat tieto- ja viestintätekniikan käyttöön opetuksessa ja mitä mieltä he ovat sekä sähköisistä opetusmateriaaleista, että uudesta sähköisestä saksan ylioppilaskokeesta. Aineisto kerättiin teemahaastatteluilla, joissa haastateltiin kuutta (6) lukion saksanopettajaa…
Ylioppilastutkinto sähköistyy : kuvan ja videon merkitys vieraan kielen kuullun ymmärtämisessä
2017
Posteri Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen (AFinLA) syyssymposiumissa, Turku, 10.–11.11.2017. Muutokset yhteiskunnassa ja opetussuunnitelmissa sekä ylioppilastutkinnon sähköistyminen ravistelevat kielitaidon arviointiin liittyviä käsityksiä ja käytäntöjä. Lukion opetussuunnitelman perusteissa ei enää nähdä kuullun ymmärtämistä erillisenä taitona, vaan ”taito tulkita tekstejä” sisältää kaikenlaisen syötteen tulkinnan. Yksi luonnollisin lähtökohta kielikokeiden uudistamiselle on audiovisuaalisen aineiston sisällyttäminen kuullunymmärtämiskokeeseen. Emme kuitenkaan tiedä, millaisia vaikutuksia videon, valokuvien ja kuvasarjojen käytöllä on kokeen suorittamiseen. Multimodaalisuus, eli u…
University Autonomy, Agenda Setting and the Construction of Agency : the case of the European University Association in the European Higher Education…
2014
This article analyses the ways in which a policy actor constructs its agency through the production of knowledge. Taking the example of the concept of ‘autonomy’ as constructed in the discourse of the European University Association (EUA), the article draws on the theory of discursive framing and agenda setting, as well as on Meyer and Jepperson's heuristic of agentic actors, to show how the practice of knowledge production can shape the European higher education policy. The article offers a contribution to the debate aiming to develop a more critical perspective on the development of the European Higher Education Area, which sees the process as constituted through the activities of, and t…