Search results for "LIOP"
showing 10 items of 1268 documents
Tietue 2010/3
2010
Tietue 2011/1
2011
Tietue 2009/3
2009
"Ei mulla oo kovin tieteellinen toi gradu" : valmistuvan luokanopettajan tieteellis-emansipatorinen ajattelu
2000
The politics of world politics
2015
On August 21st 2015 Pekka Korhonen, Professor of World Politics at the University of Jyväskylä, reaches the age of 60 years. In order to celebrate the event and pay homage to Pekka’s career, this collection of articles was edited. Keeping in mind Pekka’s research interests in world politics and other forms of political science, the book is aptly named ”The Politics of World Politics”. One part of the Jyväskylä profi le is to avoid a strict dividing line between diff erent ‘subfi elds’ in the study of politics, and also the PhD theses supervised by Pekka would not else- where always be counted to world politics or international relations. The interest in rhetoric, languages, concepts and nar…
Ohjeita Jyväskylän yliopistosarjojen kirjoittajille :
2010
This document about the guidelines for publishing dissertation is out of date. Updated information is available in the webpage of Publishing Unit: https://kirjasto.jyu.fi/publish-and-buy/publishing-your-dissertation?set_language=en Tämä väitöskirjajulkaisemista käsittelevä dokumentti on vanhentunut. Ajanmukaiset väitöskirjajulkaisemista Jyväskylän yliopistossa koskevat ohjeet löydät Avoimen tiedon keskuksen julkaisuyksikön sivuilta https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/vaitoskirjojen-julkaisu
Tieto akateemisilla kentillä : tieteellisen tiedon tuottaminen tutkimusryhmässä
1999
Yhteiskunnallinen tiede
2017
Kirja-arvostelu teoksesta Esa Väliverronen: Julkinen tiede. Vastapaino. Tampere 2016. nonPeerReviewed
Jyväskylän yliopiston tutkimusjulkaisuista yli puolet avoimesti kaikkien saatavilla
2016
Akateemiset tekstitaidot ja tiedon rakentaminen lukupiirissä
2013
Tämän tutkimusen tarkoituksena oli selvittää, miten tiedon rakentaminen ilmenee opiskelijoiden kirjoittamissa lukupiiriraporteissa. Tutkimuksessa selvitettiin myös, erosiko tiedon rakentaminen ohjausta saaneiden ja ei ohjausta saaneiden ryhmien lukupiiriraporteissa. Ohjausta saaneilta opiskelijoilta kysyttiin myös heidän kokemuksiaan lukupiiriohjauksesta. Tutkimukseen osallistui 52 Jyväskylän yliopiston opiskelijaa, jotka kaikki osallistuivat Kasvatustieteen psykologiset perusteet-kurssille vuosina 2009-2011. Kurssin vastuuopettajan antaman ohjeistuksen mukaisesti opiskelijat pitivät itsenäisesti lukupiiritapaamisia, joiden aikana he keskustelivat kurssikirjallisuuden ja luentojen teemoista…