Search results for "LIOP"
showing 10 items of 1268 documents
Näkökulmia innovaatiokeskittymän rakentumiseksi Jyväskylän seudulle : innovaatiokeskittymää tukevat keihäänkärkihankkeet
2012
X2 : tiedon siirtämisestä yhdessä luomiseen
2011
Tämä julkaisu, X2, on osa Jyväskylän yliopiston Agora Centerin Innovaatiokeskittymää tukevia keihäänkärkihankkeita. Tavoite on vahvistaa Keski-Suomen kehittymistä globaaliksi ja kiinnostavaksi innovaatiokeskittymäksi. Innovaatiokeskittymässä korkeakoulujen tulee olla aktiivisia ja merkittäviä ekosysteemin osia ja niiden osaamisen hyödyntäminen paikallisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti on iso haaste. Oikein suunnatut rohkeat panostukset luovat uutta osaamista ja uusia innovatiivisia palvelu- ja asiantuntijayrityksiä. Kansainvälisen hanketoiminnan ja yhteistyön kasvun sekä yritysten tuotekehityksen sijoittumisen kautta työllistämis- ja hyvinvointivaikutus on merkittävä ja pitkäaikainen…
Filosofian kahtiajako? : analyyttisen ja mannermaisen filosofian institutionaaliset tekijät
2020
Viimeisten vuosikymmenien aikana filosofian jakoa mannermaiseen ja analyyttiseen on tutkittu laajalti. Sekä kansallisissa että kansainvälisissä tutkimuksissa jaottelun käyttökel-poisuus on yhtäältä kyseenalaistettu mutta toisaalta sitä on myös vahvistettu yliopistofi-losofian opetuksessa, tutkimuksessa ja tieteellisissä kokouksissa. Miten jaottelua nykyään käytetään? Minkälaiset institutionaaliset tekijät ylläpitävät sitä? peerReviewed
Mercury beats Minerva? : essays on the accelerating impact of market logic permeating higher education
2015
Opiskelijavalinnat uudistuvat : vaihtoehtoisia valintatapoja todistusvalinnan rinnalle
2019
Ylioppilastutkintoon perustuvasta todistusvalinnasta tulee pääasiallinen valintatapa yliopistojen tutkintokoulutukseen. Sen ohelle tarvitaan vaihtoehtoisia tapoja, sillä ylioppilastodistus ei takaa kaikille opiskelupaikkaa. Avoimen yliopiston reitit antavat hakijalle mahdollisuuden pyrkiä yliopistoon aiemmin suoritettujen yliopisto-opintojen perusteella. nonPeerReviewed
Digital Education For All: Multi-University Study of Increasing Competent Student Admissions at Scale
2022
An indubitable way to put learning at scale in practice is to implement Massive Open Online Courses, or MOOCs. When a wide-enough portfolio of them is available, new applications arise. For instance, university admissions in Finland, where this study was conducted, have traditionally been based on students' grades in high school studies, an entrance examination, or a combination of both. A minority of students have been accepted through an open university admission path where students can get a study right if they complete enough university course credits with a high enough grade in a given time frame. In this work, we report results from a multi-university project in which the open univers…