Search results for "LPE"

Tumore della palpebra come manifestazione primaria di sifilide e corioretinite precoce con uveite in un paziente HIV positivo

2013

Une carte et une base de données pour les formations à silex dans le Sud de la France.

2012

Programme et résumés, page 139; Une carte est en cours de réalisation pour figurer les principales formations contenant des silex dans le Sud de la France. Elle est le fruit d'une collaboration entre des acteurs impliqués dans la problématique de caractérisation de la provenance des silex. Elle regroupe les résultats de leurs prospections systématiques ou ciblées dans cinq régions (Auvergne, Rhône-Alpes, Provence Alpes Côte-d'Azur, Aquitaine, Midi-Pyrénées). Elle intègre le dépouillement d'un nombre considérable de documents : - 529 cartes géologiques au 1/50 000 et leurs notices ; - Plus de 200 fiches issues de la base de données du sous-sol BSS du BRGM, qui permettent de visualiser des lo…

Altered intracellular sorting signals do not influence the efficacy of genetic melanoma vaccines incorporating helper determinants in mice.

2004

Background A genetic melanoma vaccine consisting of cDNA encoding the model self-antigen tyrosinase-related protein 2 (TRP2) fused in-frame to the immunogenic enhanced green fluorescent protein (EGFP) was able to break immune tolerance and stimulate CD8+ T cells in vivo. In the present study we investigated whether alteration of the intracellular antigen localization as a result of the linkage with immune-enhancing helper proteins affects the resulting immune response. Methods Expression plasmids and recombinant adenoviruses were constructed encoding various fusion proteins with different intracellular sorting signals which direct the antigen to the cytosol, the endoplasmic reticulum or the…

Sociālpedagoģiskā darbība cittautiešu skolēnu integrācijas veicināšanai vispārējās izglītības iestādē

2018

Meldras Mailītes diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība cittautiešu skolēnu integrācijas veicināšanai vispārējās izglītības iestādē” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes skolotāju izglītības nodaļā. Diplomdarba mērķis ir raksturot cittautiešu skolēnu integrāciju vispārējās izglītības iestādē, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu cittautiešu skolēnu integrācijas veicināšanai vispārējā izglītības iestādē, veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā tiek raksturots integrācijas jēdziens, multikulturālisms un starpkultūru izglītība un cittautiešu skolēnu integrācija vispārējās izglītības iestādē. Praktiskā daļa ietv…

Sociālā pedagoga darbība sociāli emocionālās kompetences veicināšanā Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē.

2022

Diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība sociāli emocionālās kompetences veicināšanā Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē ” izstrādāts ar mērķi izzināt sociāli emocionālās mācīšanos un raksturot sociālā pedagoga darbību sociāli emocionālās kompetences veicināšanā Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē. Teorētiskajā daļā izzināta sociāli emocionālā kompetence un sociāli emocionālā mācīšanās būtība. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociāli emocionālo kompetenci Rīgas X ģimnāzijas 8.klasē. Tika izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības programma, lai veicinātu sociāli emocionālo kompetenci 8.klasē . Veikta programmas aprobācija un analīze.

Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās mācīšanās veicināšanā Rīgas vispārizglītojošās skolas X 5.klasēs

2020

Karīnas Pasternakas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālās mācīšanās veicināšanā Rīgas vispārizglītojošās skolas 5.klasēs” izstrādāts ar mērķi izzināt sociāli emocionālo mācīšanos un raksturot sociālpedagoģisko darbību sociāli emocionālās mācīšanās veicināšanā vispārizglītojošās skolas 5. klasēs. Teorētiskajā daļā izzināts sociāli emocionālās mācīšanās teorētiskais pamats, Latvijas pieredze sociāli emocionālas mācīšanās programmu īstenošanā, 5. klašu sociāli emocionālā mācīšanās Latvijas normatīvajos aktos un ārkārtējas situācijas valstī ietekme uz mācību un audzināšanas procesu izglītības iestādē. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociāli emocionālo mācīšanos Rīgas v…

Sociālā pedagoga darbība 1.-4. klašu izglītojamo vecāku informēšanā par atbalsta personāla komandu skolā

2017

par Agneses Rutkas diplomdarbu "Sociālā pedagoga darbība 1.-4. klašu skolēnu vecāku informēšanā par atbalsta personāla komandu". Diplomdarba mērķis: Izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu vecāku informēšanai par atbalsta personāla komandu un tās speciālistiem un veikt izstrādātās programmas aprobāciju un tajā iegūto rezultātu analīzi. Teorētiskajā daļā analizētas atbalsta personāla komandas un speciālistu funkcijas, skolas un vecāku sadarbības aspekti. Veikts pētījums par skolēnu vecāku informētību par atbalsta personāla komandu, esošajiem un vēlamajiem informācijas sniegšanas veidiem Rīgas x. vidusskolā. Modelēta sociālpedagoģiskās darbības programma skolēnu vecāku informētības uz…

Sociālpedagoģiskā darbība Bērnu un jauniešu centrā "Daugmale"

2019

Diplomdarba “Sociālpedagoģiskā darbība Bērnu un jauniešu centrā “Daugmale” mērķis ir raksturot sociālpedagoģisko darbību Bērnu un jauniešu centrā “Daugmale un veicināt brīvā laika izmantošanas iespēju paplašināšanos Bērnu un jauniešu centra “Daugmale” audzēkņiem. Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek apkopota informācija, par brīvā laika nozīmi personības attīstības procesā, par brīvo laiku kā socializācijas riska faktoru. Tiek analizēta sociālā pedagoga darbība interešu izglītības iestādē. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālpedagoģisko darbību un audzēkņu brīvā laika izmantošanas iespēju paplašināšanu Bērnu un jauniešu centrā “Daugmale”. Atslēgvārdi: brīvais laiks, interešu izglī…

Sociālpedagoģiskā darbība mācību motivācijas veicināšanā bērniem ar mācīšanās traucējumiem Rīgas Teikas vidusskolas 5. klasēs

2021

Vitas Skramanes Beriņas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība mācīšanās motivācijas veicināšanā izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem Rīgas Teikas vidusskolas 5. klasēs”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt mācīšanās motivāciju un riskus izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem 5. klasēs un izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu atbalsta pasākumu īstenošanā izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem, lai novērstu to nesekmību un ar to saistītos riskus, un veikt tās aprobāciju un iegūto rezultātu analīzi. Darba teorētiskajā daļā raksturoti mācīšanās traucējumi, to būtība, motivācija, pusaudžu vecumposma īpatnības. Praktiskajā daļā veikts pētījums par motivācijas paaugstināšanas iespējām, i…

Sociālpedagoģiskā darbība pusaudžu sociālo prasmju pilnveidošanai draudzē

2022

Loritas Ozolas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība pusaudžu sociālo prasmju pilnveidošanai X draudzē” izstrādāts ar mērķi raksturot socializācijas procesu, sociālās prasmes un to būtību, to specifiku pusaudžu vecumposmā un draudzes darbības ietvaros, kā arī, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu pusaudžu sociālo prasmju pilnveidošanai. Teorētiskajā daļā raksturots socializācijas process, sociālās prasmes, socializācijas procesa specifika pusaudžu vecumā un draudzes darbības ietvaros, kā arī, socializācijas prasmju pilnveides iespējas draudzē. Praktiskajā daļā raksturots pētījums par draudzes darbībā iesaistīto pusaudžu sociālo prasmju pilnveides iespējām. Tika izstrā…