Search results for "LPE"

Velkommen til Norge : en studie av Refugees Welcome to Norway og Refugees Welcome to Vest-Agders kommunikasjon i sosiale medier

2016

Masteroppgave samfunnskommunikasjon- Universitetet i Agder, 2016 I denne oppgaven undersøkes Refugees Welcome to Norway og Refugees Welcome to Vest- Agders kommunikative praksiser på Facebook med et fokus på retorisk og tematisk innhold. Spørsmålet som søkes å besvares er følgende: Hvordan bruker frivillige hjelpeorganisasjoner sosiale medier til å kommunisere en vanskelig og omfattende flyktningsituasjon for å prøve å fremme et frivillig engasjement? Til grunn for oppgaven ligger teorier om sosiale medier og moderne retorikk. Studien har en kvalitativ innretning og benytter en triangulering av metodene tekstanalyse og kvalitative intervjuer. I tekstanalysen undersøkes innlegg på facebookgr…

Sociālās atstumtības mazināšanas iespējas 5. – 7. klašu grupā X vidusskolā

2021

Elīnas Bērziņas diplomdarbs “Sociālās atstumtības mazināšanas iespējas 5. – 7. klašu grupā X vidusskolā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Skolotāju izglītības nodaļā. Mērķis ir raksturot sociālo atstumtību, veikt pētījumu par sociālo atstumtību, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu sociālās atstumtības mazināšanai 5. -7. klasēs. Darba teorētiskajā daļā raksturots sociālās atstumtības jēdziens, tā vēsture, sociālās atstumtības ietekmējošie faktori un mazināšanas iespējas skolā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociālo atstumtību 5. – 7. klasēs, izstrādāta sociālpedagoģiskās darbības programma sociāli atstumtiem izglīt…

Sociālpedagoģiskā darbība populārās mūzikas izraisīto negatīvo parādību un risku mazināšanā 7.–9. klašu grupā

2020

Maijas Elvīras Šmukstes diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība populārās mūzikas izraisīto negatīvo parādību un risku mazināšanā 7. - 9. klašu grupā.” Diplomdarba mērķis – izpētīt ar populāro mūziku saistīto subkultūru negatīvās parādības, konstatēt iespējamos riskus 7.–9. klašu grupā un veikt sociālpedagoģisko darbību, mazinot populārās mūzikas klausīšanās un saistīto subkultūru izraisīto negatīvo parādību un risku ietekmi uz skolēniem. Teorētiskajā daļā pētīta populārā mūzika, tās vēsture, žanri, tās vieta mācību saturā un sastopamība pusaudžu un jauniešu veidoto subkultūru vidēs, kā arī analizēti iespējamie riski un negatīvās parādības, kas saistītas ar šo subkultūru ietekmi uz jauniešu …

Svelpeņu un šņāceņu izrunas traucējumu mazināšana pirmsskolas vecuma bērniem

2021

Diplomdarba nosaukums: Svelpeņu un šņāceņu izrunas traucējumu mazināšana pirmsskolas vecuma bērniem. Darba autore: Jeļena Baļuha Darba zinātniskā vadītāja: Doc. Dr. Paed. Ilze Šūmane Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt vingrinājumu kopu svelpeņu un šņāceņu izrunas traucējumu mazināšanai. Pētījuma hipotēze: Svelpeņu un šņāceņu izrunas traucējumu korekcija norīt veiksmīgi, ja tiek organizēts regulārs un mērķtiecīgs korekcijas darbs, izmantojot dažādus vingrinājumus. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām, raksturotas pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības un apguves likumsakarības, apkopota informācija…

Enclos fossoyés et sépultures de l'âge du Bronze à Saint-Vulbas : la fouille du PIPA, lot 7, secteur 4000 (Ain, Auvergne-Rhône-Alpes)

2017

Age of precarity : segmentation patterns in Rhone-Alps economic branches

2010

29 p.; Our paper analyse the evolution of the main labour variables in French region of Rhône-Alps for different age groups. We carry out an empirical analysis of the evolution of the labour segmentation patterns between 1995 and 2007, based on administrative records. Our aim is to compare evolution of regional employment model by age groups, sex and economic branches. We analyse inequalities in wages and contract-stability, in a global point of view and focusing in the emergent tertiary sectors of tourism, transport and personal services. We conclude that general destabilisation and new global and sectoral segmentation patterns have to be considered by age groups as a relevant aspect to un…

Læringspotensial i en digital interaktiv matematikkundervisning : en analyse av læringspotensialet i geometriundervisningen på 8. trinn med utstrakt …

2016

Masteroppgave matematikkdidaktikk – Universitetet i Agder 2016 The theme of this master thesis is learning potential in mathematical tasks designed for geometry teaching in GeoGebra in 8th grade. This thesis is written in connection to the project Digital interactive mathematics teaching (DIM), where the goal is to create innovative mathematics teaching by using digital tools in a pedagogic context. Previous research has documented that students learning outcome of the teaching is largely influenced and limited by the tasks that are given. In this context analysis of the tasks learning potential is particular interesting. Therefore, my research question is: What learning potential is it in …

Sociālpedagoģiskā darbība atbalsta pasākumu īstenošanā projektā "Pumpurs" vispārizglītojošā skolā X 7.-9. klasēs

2019

Kristapa Antona diplomdarbs „Sociālpedagoģiskā darbība atbalsta pasākumu īstenošanā projektā “PuMPuRS” vispārizglītojošā skolā X 7.-9. klasēs”. Diplomdarba mērķis ir raksturot sociālpedagoģisko darbību atbalsta pasākumu īstenošanā projektā “Pumpurs”, izstrādāt un aprobēt programmu problemātiskas uzvedības, un mācību grūtību mazināšanā 7.-9.klasēs Darba teorētiskajā daļā raksturotas uzvedības un mācību grūtības. Tiek aplūkoti uzvedību un mācību grūtību izraisošie faktori, kā arī atbalsta iespējas projektā “PuMPuRS”. Praktiskajā daļā veikts pētījums par atbalsta pasākumu īstenošanu vispārizglītojošajā X skolā, izstrādāta sociālpedagoģiskās darbības programma uzvedību un macību grūtību samazin…

Sociālpedagoģiskā darbība sociāli emocionālo prasmju attīstīšanai X profesionālajā vidusskolā

2022

Diplomdarbs Sociālpedagoģiskā darbība sociālo un emocionālo prasmju pilnveidošanai X profesionālajā vidusskolā izstrādāts ar mērķi izzināt profesionālās vidusskolas izglītojamo sociālās un emocionālās prasmes, to ietekmi uz izglītojamo uzvedību un mācību sasniegumiem, izzināt un aprakstīt sociālpedagoģisko darbību sociāli emocionālo prasmju pilnveidei X profesionālās vidusskolas mācību un audzināšanas darbā. Teorētiskajā daļā raksturota sociāli emocionālo prasmju būtība, aktualitāte, aprakstīta sociālpedagoģiskās vides ietekme uz sociāli emocionālo prasmju veidošanos, pētīta laikmetam aktuālo sociālo un emocionālo izaicinājumu korelācija ar sociālpedagoģiskajiem procesiem ģimenes un skolas …

Sociālpedagoģiskās darbības iespējas vērtībizglītībā sākumskolā

2020

Rēzijas Celas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskās darbības iespējas vērtībizglītībā sākumskolā”. Diplomdarba mērķis - raksturot sociālpedagoģiskās darbības iespējas vērtībizglītībā sākumskolā, izstrādāt sociālpedagoģiskās darbības programmu vērtībizglītības veicināšanā Rīgas X pamatskolas sākumskolas vecumposmā, veikt tās aprobāciju un iegūto datu analīzi. Teorētiskajā daļā apskatīta vērtībizglītības būtība un sociālpedagoģiskās darbības iespējas un saistība vērtībizglītībā sākumskolā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par sociālpedagoģiskās darbības iespējām vērtībizglītībā sākumskolā, izstrādāta sociālpedagoģiskās darbības programma vērtībizglītības veicināšanā Rīgas X pamatskolas sākumskolas …