Search results for "Laboratori"

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

1993

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés Los problemas experimentales reúnen las virtudes de los problemas de lápiz y papel y de las prácticas de laboratorio en Física; ellos pueden ser utilizados para introducir conocimientos teóricos sobre una base experimental y también para aplicar en la práctica dichos conocimientos. El propósito de este artículo es analizar la importancia de tales problemas y mostrar algunos ejemplos de ellos. Valencia Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es ; bufed1@unileon.es ESP

Inquiry-Based Laboratory e formazione dei futuri docenti di sostegno. Apprendere per competenze nel laboratorio di “Didattica speciale: codici del li…

2022

L’Unione Europea ha più volte sottolineato l’urgenza di un rinnovamento nell’educazione e sollecitato gli Stati membri ad intervenire con iniziative atte a migliorare i sistemi di formazione degli insegnanti (Pascucci, 2014). In tale contesto gli Atenei, in accordo ai decreti ministeriali, predispongono i relativi percorsi formativi, diversificati per gradi di istruzione e introducendo l’obbligatorietà di frequenza dei laboratori. Il termine stesso laboratorio rimanda al concetto di “lavoro attivo”, un luogo dove è possibile mantenere e legittimare il divenire della professionalizzazione docente. Il laboratorio, dunque, promuove nello studente un apprendimento significativo ovvero in grado …

Statistica Economica con R : : laboratorio di analisi statistica di dati economici tramite software R

2018

Il volume nasce dall'esperienza didattica dell'autore nell'ambito dei corsi di Statistica Economica erogati agli studenti di Statistica all'interno dell'Ateneo di Palermo. Il testo affronta alcuni dei principali temi della Statistica Economica in un approccio applicato con un esteso utilizzo del software open source R, oggi tra i pacchetti statistici in assoluto più diffusi ed utilizzati nelle università e nel mondo del lavoro. Il volume segue un taglio laboratoriale con una presentazione e discussione di alcune tecniche, metodi ed analisi statistiche di specifica utilità per il trattamento del dato economico. Il lettore viene dunque accompagnato durante l'esposizione con continui riferimen…

I poligoni stellati da Broscius a Cabrì: spunti didattici e costruzioni geometriche

2014

Riflessioni sul Laboratorio

2013

Breve dissertazione sul gruppo di lavoro condotto e coordinato sui lavori presentati alla XXII edizione del Seminario Internazionale e premio di Architettura e Cultura Urbana di Camerino nel 2012

Student experiences of project-based learning in an analytical chemistry laboratory course in higher education

2020

Abstract This study describes students’ experiences in project-based learning (PjBL) incorporated as part of a revised undergraduate analytical chemistry laboratory course. We examined which phases were the easiest as well as the most challenging and what student skills developed during the research project. The research data were collected between 2016 and 2018 via two questionnaires. They were analyzed both quantitatively and qualitatively. One questionnaire focused on the whole course (in 2016–2018, n = 127) of which only the answers on the research project questions were analyzed. The other questionnaire focused on only the research project (in 2018, n = 42). Based on the results of our…

Análisis de las prácticas de laboratorio realizadas en institutos de enseñanza secundaria

1997

Resumen tomado de la revista. Contiene un anexo con el cuestionario utilizado para la encuesta Se analizan las prácticas de laboratorio realizadas a lo largo del año en los institutos de enseñanza secundaria para comprobar si los alumnos conocen los objetivos de las prácticas de laboratorio y qué actividades realizan durante el tiempo que permanecen en él. El instrumento utilizado ha sido un test elaborado para la ocasión y que respondieron los alumnos durante el desarrollo de sus clases. El análisis de las respuestas de los alumnos han permitido sacar conclusiones tales como que en general, los alumnos no utilizan una metodología científica durante el desarrollo de las prácticas de laborat…

Impact of traditional physics lab instruction on students’ critical thinking skills in a Finnish context

2023

Abstract Recent studies have given incentives to physics departments around the world to revise the learning goals of their lab courses to emphasize experimentation skills over reinforcing lecture content. Evaluation instruments have been developed to measure the achievement of learning goals, and one such instrument is the Physics Lab Inventory of Critical thinking (PLIC). The PLIC measures respondents’ ability to evaluate models, evaluate methods, and to suggest the next steps for an investigation. In the present work, we give consideration to the validity of our Finnish translation of the PLIC and we show results from our baseline study of first-year introductory lab courses with labs mi…

Geometrical-mechanical artefacts mediating tangent meaning: the Tangentograph

2012

This work deals with the didactical use of geometrical-mechanical artefacts to acquire tangent concept in vygotskian perspective. We adopt Rabardel’s theory on instru-mental approach to distinguish artefacts and instruments specially to evince the history-to-education ontogenesis-phylogenesis process. From this point of view we trace a historical-epistemological pathway for the tangent up to set an ad hoc didactical counterpart. Specifically in this paper we deepen the kinematical properties of the tangent (introducing the XVII century so called tractional motion) designing a laboratorial didactic pathway for 12th grade students with the use of a particular geometrical-mechanical artefact f…

Data from: Parasitic wasp-associated symbiont affects plant-mediated species interactions between herbivores

2018

Microbial mutualistic symbiosis is increasingly recognised as a hidden driving force in the ecology of plant–insect interactions. Although plant‐associated and herbivore‐associated symbionts clearly affect interactions between plants and herbivores, the effects of symbionts associated with higher trophic levels has been largely overlooked. At the third‐trophic level, parasitic wasps are a common group of insects that can inject symbiotic viruses (polydnaviruses) and venom into their herbivorous hosts to support parasitoid offspring development. Here, we show that such third‐trophic level symbionts act in combination with venom to affect plant‐mediated interactions by reducing colonisation o…