Search results for "Laboratory"
showing 3 items of 923 documents
Infection-induced chromatin modifications facilitate translocation of herpes simplex virus capsids to the inner nuclear membrane
2021
Herpes simplex virus capsids are assembled and packaged in the nucleus and move by diffusion through the nucleoplasm to the nuclear envelope for egress. Analyzing their motion provides conclusions not only on capsid transport but also on the properties of the nuclear environment during infection. We utilized live-cell imaging and single-particle tracking to characterize capsid motion relative to the host chromatin. The data indicate that as the chromatin was marginalized toward the nuclear envelope it presented a restrictive barrier to the capsids. However, later in infection this barrier became more permissive and the probability of capsids to enter the chromatin increased. Thus, although …
Opiskelijoiden motivaatio ja siihen vaikuttavat tekijät selkärangattomien peruslajintuntemuksen kurssilla
2017
Lajintuntemustaidot ovat tärkeä bio- ja ympäristötieteiden alojen ammattilaisten osaamisalue. Lajintuntemuksella on myös merkitys osana laajempaa luonnontuntemusta, sillä esimerkiksi ekosysteemien rakenteen ja toiminnan ymmärtäminen ilman lajintuntemusta olisi hankalaa. Lajintuntemustaitojen on todettu heikentyneen luonnontieteiden korkeakouluopiskelijoilla, minkä lisäksi lajintuntemuksen opiskelu korkeakouluissa on todettu yllättävän vaikeaksi. Kaikki opiskelijat eivät koe lajintuntemustaitojen olevan edes tärkeitä tai kiinnostavia. Lajintuntemuksen opiskelua tulisikin kehittää siten, että opiskelijoiden motivaatio paranisi tieteellisesti, sisällöllisesti ja menetelmällisesti laadukkaalla …
La grammaire à l’école élémentaire française : un enseignement sous tension…
2022
La question de l’enseignement de la langue à l’école reste sensible en France et entraine régulièrement des débats et des controverses qui dépassent le cadre scolaire. La grammaire cristallise ces oppositions tant au niveau linguistique, didactique et pédagogique, politique, institutionnel, social… Nous sommes de fait face à un enseignement sous tension. Notre proposition tentera d’interroger et de croiser deux dimensions, les savoirs prescrits et les savoirs enseignés. Cette mise en interaction se fera selon deux axes: sur un axe diachronique, nous proposerons une analyse de quelques textes institutionnels qui se succèdent depuis vingt ans pour comprendre les attentes ministérielles dans u…