Search results for "Lector"
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Surface plasmon interference fringes in back-reflection
2010
We report the experimental observation of surface plasmon polariton (SPP) interference fringes with near-unity visibility and half-wavelength periodicity obtained in back reflection on a Bragg mirror. The presented method based on leakage radiation microscopy (LRM) represents an alternative solution to optical near-field analysis and opens new ways for the quantitative analysis of SPP fringes. With LRM we investigate various SPP interference patterns and analyze the high reflectivity of Bragg mirror in comparison with theoretical models.
(Supplementary Table 1) 230Th/U results for stalagmite Cuba Grande (CG) from Pinar del Rio
2010
We present 22 U-series ages for a stalagmite from north-western Cuba based on multi-collector inductively coupled plasma mass spectrometry (MC-ICPMS) and thermal ionisation mass spectrometry (TIMS). Our results reveal that the stalagmite continuously grew within the last ~1400a. Low uranium content of the sample and thus, extremely low 230Th concentrations limit the precision and accuracy of 230Th/U-dating by TIMS. Samples measured by MC-ICPMS show a high variability of 232Th content along the growth axis with some sections significantly affected by initial 230Th from a detrital phase. An a-priori bulk earth ratio for (238U/232Th) cannot be used to accurately account for this initial 230Th.…
Enseñanza y aprendizaje de la competencia lectora en grados medios mediante el tutor inteligente TuinLEC
2014
La presente tesis doctoral tiene como objetivo general probar la eficacia de un tutor inteligente (TuinLEC) para la mejora de la competencia lectora, y a su vez llevar a cabo un análisis descriptivo completo de esta herramienta. En el marco teórico de la tesis se revisa la evolución del concepto de lectura (Vidal-Abarca y Rouet, submitted) así como de las principales estrategias que debe utilizar un lector competente en una situación de lectura-orientada-a-tareas. Además se realiza una revisión sobre la enseñanza de la competencia lectora enmarcada dentro de los diseños de instrucción de habilidades cognitivas complejas y se plantea una cuestión teórica alrededor del aprendizaje de este tip…
Difusión online de las agendas partidistas en campaña electoral. El uso de internet en las Elecciones Locales de 2015 en la ciudad de Valencia
2015
Los objetivos de la investigación son, por una parte, analizar el uso que los partidos políticos y sus candidatos realizan de las posibilidades de interacción y difusión del mensaje brindadas por las principales redes sociales en una campaña electoral y, por otra, estudiar la composición y la transmisión de las agendas partidistas durante dicho periodo a través de las páginas web de los partidos y candidatos, de las redes sociales y de los principales cibermedios, tanto ediciones online de diarios impresos como nativos digitales. En concreto, el trabajo se centra en la actividad que desarrollaron durante la campaña de las Elecciones Locales de 2015 en la ciudad de Valencia cinco formaciones…
Gestión de la comunicación política. Estudio de caso de la campaña interna desarrollada por renovadores UPyD
2017
Producción Científica
Metacognición y hábitos lectores en la formación de docentes
2023
La relación personal del docente con la lectura, su grado de afición por esta actividad y sus experiencias como lector son factores que condicionan las acciones didácticas que realiza en el aula para desarrollar la competencia lecto-literaria y el hábito lector de sus estudiantes. Por esta razón, conocer los rasgos de la identidad lectora que presentan los futuros maestros es un paso necesario en el camino de enriquecer su proceso de lectura y fortalecer su comportamiento lector, en lo posible hacia la consolidación de un gusto por la lectura autónomo y fruitivo. Desde esta premisa, la presente tesis doctoral tiene por objetivo principal analizar la percepción de la conciencia metacognitiva…
The politics and process of abridgment
2011
Este trabajo examina el arriesgado proceso de la adaptación y, en particular, el de la edición abreviada de las obras canónicas de la literatura para público infantil; utilizo mis propios esfuerzos para adaptar Los viajes de Gulliver como punto de partida para este análisis. En última instancia, la historia de Gulliver, como cualquier cuento canónico, va más allá de un texto fijado, pues existe en gran medida a través de la memoria y de la oralidad, un proceso colectivo que, en vez de fijar la historia, la libera, asegurando tanto su fluidez como su estabilidad mediante la adaptación y la readaptación. El proceso de reescribir Los viajes de Gulliver se convierte, de esta manera, en problemá…
Pràctica 5_34308
2018
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Traçador o lector de muntures.
Las matemáticas de los sistemas electorales
2007
bernardo@uv.es
Within the IBM galaxy: Exploring differences in online processes and comprehension outcomes between reading on screen and reading on paper
2020
Dado el uso extendido de los dispositivos digitales para aprender, resulta crucial conocer si la lectura en pantalla ejerce alguna influencia sobre la comprensión lectora. Sin embargo, la evidencia previa es aún no concluyente. Esta tesis doctoral trata de arrojar más luz sobre dicha circunstancia, así como poner a prueba la Hipótesis de Superficialidad como posible explicación del efecto negativo de la lectura en pantalla sobre la comprensión lectora encontrado por algunos estudios previos. Esta hipótesis propone que los peores resultados en comprensión durante lectura en pantalla son causados por una disminución del esfuerzo cognitivo en este medio. Así, en primer lugar, llevamos a cabo u…