Search results for "Lekie"

showing 6 items of 6 documents

Niepokojący wschód azjatyckiej teologii. Wprowadzenie do studium

2021

Teologia w Polsce nie dysponuje tłumaczeniami ani opracowaniami w zakresie teologii i duchowości azjatyckiej. W dodatku na płaszczyźnie pastoralnej kontakt z Dalekim Wschodem nacechowany jest lękiem, wynikającym z braku wiedzy. Instytut badań nad Teologią i Duchowością Dalekiego Wschodu jest próbą odpowiedzi na zapotrzebowanie integracji środowiska naukowego, zajmującego się teologią i duchowością Dalekiego Wschodu. Niniejsza publikacja jest zaproszeniem do współpracy.

Asian theologyduchowość azjatyckashenxueInstitute for Research on Theology and Spirituality of the Far EastTeologia azjatyckaInstytut Badan nad Teologią i Duchowością Dalekiego WschoduAsian spirituality
researchProduct

Il microcredito e la lotta alla povertà rurale in Camerun. Il caso del Dipartimento della Lekie

2021

Povertà ruraleCamerunLekieMicrocreditoSettore SECS-P/06 - Economia Applicata
researchProduct

La povertà rurale in Africa Sub-sahariana: il caso del Dipartimento della Lekie in Camerun

2021

Questo articolo mette in rilievo le caratteristiche della povertà rurale in Africa sub-sahariana in generale, e nel Dipartimento della Lekie in Camerun in particolare. Il suo interesse sta nel fatto che per meglio combattere la povertà, bisogna innanzitutto capire la sua vera natura e le sue particolari caratteristiche sul territorio d’intervento. Questo studio mira dunque a offrire alla comunità scientifica nonché a vari portatori d’interesse un quadro di riferimento per la definizione di politiche economiche efficaci contro la povertà sul territorio del Dipartimento della Lekie. L’indagine svolta sul cosiddetto territorio ha rilevato, tramite un’analisi descrittiva, che le popolazioni del…

Rural Poverty Sub-Saharan Africa Lekie Cameroon Descriptive analysisPovertà rurale Africa sub-sahariana Lekie Camerun Analisi descrittivaSettore SECS-P/06 - Economia Applicata
researchProduct

Kieli on muutakin kuin puhetta : ei-äänellinen merkityksenvälitys ja viittomakielet osana kieli-ilmiötä

2023

Tämän artikkelin peruskysymys on: Mitä on kieli? Kysymystä ei jokapäiväisessä kielentutkimuksessa välttämättä ajatella, saati mahdollista vastausta problematisoida, sillä usein on helpompaa vain ottaa jokin valmis kielimääritelmä ja elää sen mukaan. Mutta kysymys ja sen aktiivinen pohdinta on tärkeää meille kaikille, jotka työskentelemme kielentutkimuksen alalla. Viime kädessä jopa ammattiylpeytemme vaatii, että osaamme vastata kysymykseen kielen olemuksesta jollakin suhteellisen yhtenäisellä ja ennen kaikkea todellisuutta vastaavalla tavalla. peerReviewed

kielikäsityksetkieli ja kieletviittomakielieleetkielenkäyttökerrontaelekieliruumiillisuussemiotiikkakielentutkimusviittomat
researchProduct

Korkeakoulun opettajan kehollinen vuorovaikutus luennolla : vertaileva tapaustutkimus Suomen ja Venäjän kontekstissa

2017

Tarkastelen tutkimuksessani suomalaisen ja venäläisen opettajan kehollista vuorovaikutusta korkeakoulun opetuskontekstissa. Tutkin käsieleiden, ilmeiden, vartalon liikkeiden sekä katsekontaktin käyttöä. Tutkimukseni päätavoitteena on selvittää, miten suomalaisen ja venäläisen opettajan kehollinen vuorovaikutus eroaa toisistaan ja mihin tarkoituksiin eli funktioihin näitä liikkeitä on käytetty. Tutkimuksen aineistona on videoituja suomalaisen ja venäläisen opettajan luentoja. Aineiston analysointia varten olen kehittänyt liikkeiden luokittelun, joka perustuu aiempiin kehollisen vuorovaikutuksen tutkimuksiin, tarkemmin Ekman ja Friesenin (1969), McNeillin (1992), Bavelas and Chovilin (2000), …

kinesiikkaruumiinkielivuorovaikutusilmaisuVenäjäSuomielekieliTapaustutkimussanaton viestintäopettajat
researchProduct

Teacher turn-allocation and repair practices in classroom interaction : a multisemiotic perspective

2010

This study describes teacher turn-allocation and repair practices in classroom interaction. The primary aim is to investigate what kinds of embodied actions and other semiotic resources teachers draw on when allocating turns to next speakers and when projecting repair actions in activities structured according to the tripartite instructional sequence of Initiation-Response-Evaluation. The study combines the theoretical and methodological framework of Conversation Analysis and a Goodwinian view of interaction as dynamically and reflexively created through a myriad of semiotic resources. The data base consists of 24 video-recorded lessons, from which 376 turn-allocations and 34 repair sequenc…

vuorovaikutuspalauteoppilas-opettajasuhdeopetuskeskusteluluokkatyöskentelyopettajatsosiaalinen vuorovaikutusoppilaatluokkayhteisödiskurssielekielikulttuurierotkielellinen vuorovaikutusenglannin kieliKeskusteluanalyysi
researchProduct