Search results for "Lettura"

showing 10 items of 48 documents

Plutarco e la lettura nel simposio.

2009

Plutarcosimposiolettura.Settore L-FIL-LET/02 - Lingua E Letteratura Greca
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Teacher’s Verbal Communication in the Use of Reciprocal Teaching for Reading Comprehension: An Exploratory Study

2023

Nelle classi di scuola primaria delle tre ultime annualità, molti alunni hanno difficoltà a comprendere quello che leggono male, come si ricava dalla letteratura scientifica e dalle rilevazioni nazionali e internazionali. Il Reciprocal Teaching (RT) è una pratica di apprendimento cooperativo implementata con successo per sostenere e facilitare la comprensione del testo scritto. Alla ricerca hanno partecipato 10 insegnanti di scuola primaria, 73 alunni di classe quinta primaria hanno svolto un’attività di lettura guidata con il RT. Le interazioni verbali in classe sono state osservate; successivamente sono stati analizzati i protocolli raccolti durante le osservazioni nei gruppi per verifica…

Reading comprehension Reciprocal teaching Verbal interaction Communicative functions Observation indicatorsComprensione in lettura Insegnamento reciproco Interazione verbale Funzioni comunicative Indicatori di osservazioneSettore M-PED/04 - Pedagogia SperimentaleSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Strategie di Self-Handicapping e abilità di lettura

2009

Self-Handicapping abilità di lettura
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Nasce la guida alla lettura delle etichette di olio e vino

2014

guida alla lettura, etichette alimentari

Settore AGR/09 - Meccanica Agrariaguida alla lettura etichette alimentari
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NUOVE VALENZE DELLA RAPPRESENTAZIONE DIGITALE. UNO STRUMENTO PER LA DIDATTICA: LA LETTURA CRITICA INFORMATIZZATA DELL'OSPEDALE DI VENEZIA DI LE CORBU…

2007

NUOVE VALENZE DELLA RAPPRESENTAZIONE DIGITALE.

Settore ICAR/17 - DisegnoLETTURA CRITICA INFORMATIZZATA
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Nuovi scenari e metodologie per la lettura critica dell'architettura.L'Ospedale di Venezia di le Corbusier: decodificazione dinamica di un'idea proge…

2008

Settore ICAR/17 - Disegnolettura critica architettura
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Blühdorn, Hardarik; Foschi Albert, Marina: Lettura e comprensione del testo in lingua tedesca: strategie inferenziali e grammaticali: Tecniche eurist…

2008

Recensione

Settore L-LIN/13 - Letteratura TedescaLettura e comprensionetesto tedescoBlühdorn e Foschi
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Überlegungen zur Erhebung zielorientierter rezeptionsspezifischer Aneignungsprozesse

2011

In dem vorliegenden Beitrag sollen die methodologisch-methodischen Aspekte der Fremdsprachenerwerbsforschung für das Fachgebiet Deutsch als Fremdsprache beleuchtet und anschließend an empirischen Daten exemplifiziert werden.

Settore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua Tedescametodologia della ricerca qualitativa competenza lettura in lingua tedesca
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Sprachlernberatung beim Aufbau von fremdsprachlicher Kompetenz

2014

Der vorliegende Beitrag leitet von Vorüberlegungen hinsichtlich Verfahren in der Fremdsprachen(erwerbs)forschung zur Frage über, inwieweit die Sprachlernberatung methodisch Lernprozesse erfassen kann. Dabei werden mit Rückgriff auf dynamische Systemtheorien die Kategorien „dynamisch“ und „statisch“ eingeführt und daran das Potenzial und die Grenzen eines solchen Einsatzes diskutiert sowie anschließend anhand von zwei Fallbeispielen exemplifiziert. Die Abhandlung stützt sich auf eine empirische Untersuchung mit italienischen Deutschlernenden am Goethe-Institut Palermo im Kursjahr 2010/2011, die auf eine Erhebung von Kompetenzentwicklung im Zusammenspiel mit Bewusstsein beim unterrichtlichen …

Settore L-LIN/14 - Lingua E Traduzione - Lingua Tedescametodologia di ricerca ricerca empirica ricerca qualitativa consulenza linguistica competenza lettura
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I disturbi specifici dell'apprendimento della lettura. Interpretazioni teoriche, processo diagnostico e modelli di intervento

2016

La monografia offre una panoramica sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento della lettura o Dislessie. Vengono descritti i processi cognitivi coinvolti nella lettura, le diverse forme di dislessia evolutiva e le relative ipotesi interpretative, nonché il processo di valutazione, diagnosi ed intervento. Una sezione è dedicata ai processi di comprensione del testo, frequente fonte di difficoltà anche in assenza di dislessia.

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleSettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneLetturaDislessia
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