Search results for "Linna"

showing 10 items of 430 documents

Monialaisen ohjauksen rakentuminen ohjaustilanteissa: onko monialainen ohjaus monialaista?

2022

Monialaisia ohjauspalveluita perustellaan niiden myönteisillä vaikutuksilla asiakkaisiin, työntekijöihin ja mukana oleviin palveluntuottajiin, mutta monialaista ohjausta koskeva empiirinen ja teoreettinen tutkimusnäyttö on toistaiseksi vähäistä. Tarkastelemme artikkelissamme sitä, miten eri tavoin monialaista ohjausta toteutetaan toiminnan tasolla. Aineiston muodostaa vuosina 2018–2019 kerätty havainnointiaineisto nuorten ohjaus- ja neuvontapalveluja tuottavan Ohjaamon ohjaustilanteista (n = 68). Kysymme, millaisiin erilaisiin tekoihin monialainen ohjaus jäsentyy ohjauksen työmuodon ja ammatillisten toimintatapojen perusteella, joita olivat ohjaajien lukumäärä, ohjauksen tavoite, ohjauksen …

ohjauksen ammatilliset toimintatavatopinto-ohjausammatinvalinnanohjauscounselling methodsmoniammatillisuusnon-participatory observationmonialaisuusmonialainen ohjauspalvelutyötavatohjauksen työmuodotohjaajat (kasvatus ja opastus)monialainen ohjausArtikkeleitaohjaus (neuvonta ja opastus)transdisciplinary counselling transdisciplinary guidance serviceei-osallistuva havainnointiprofessional practices of counsellingKasvatus
researchProduct

Cavalleria Rusticana & Pajatso Savonlinnan oopperajuhlilla ja niiden lehdistökritiikki

2010

Musiikkikritiikkejä on tutkittu erityisesti konserttien osalta jo kauan. Savonlinnan oopperajuhlien produktioista ei vastaavan kaltaista tutkimusta ole kuitenkaan tehty. Tutkimuksen tarkoituksena oli ottaa selvää mitä oopperakritiikit sisältävät ja mitkä ovat asioita joihin kriitikot kiinnittävät huomiota. Aiheeksi valikoitui Savonlinnan oopperajuhlilla vuosina 1997, 2004 ja 2009 esitetyt Cavalleria Rusticana & Pajatso produktiot ja niiden ensi-illoista kirjoitetut sanomalehtikritiikit. Kritiikkien analysoinnissa käytettiin diskurssianalyysin keinoja, ja lehdistökritiikin anaylsoimiseen soveltuvaa luokittelumenetelmää. Oletuksena oli että kritiikeillä todella on merkitystä oopperan suosioon…

oopperaSavonlinnan oopperajuhlatmusiikkiarvostelut
researchProduct

Ooppera suomalaisen kulttuuri-identiteetin rakentajana : Fredrik Paciuksen, Kaarlo Bergbomin, Aino Acktén ja Martti Talvelan vaikutus suomalaiseen o…

1999

oopperaSavonlinnan oopperajuhlatvaikutuksetoopperajuhlatmusiikkiBergbom KaarloTalvela MarttihistoriakulttuurielämäPacius FredrikAckté AinoSuomiSavonlinnakansallinen identiteettikulttuuri-identiteettiFinland1800-luku1900-luku
researchProduct

The rise of social media in career guidance

2018

Social media is regularly in the ‘news’ for good and for not so good reasons. In career development social media can be used by organisations to further develop a common understanding with clients. For many, social media is simply a collection of online tools that enable communities to share information, communicate and socialise. Social media provides new opportunities for career practitioners, but it also creates a demand in terms of new competencies. Following on from NCGE’s recent webinar that covered areas including using ICT tools and Social Media in guidance, in this article Jaana Kettunen explores the use and importance of social media in and for career guidance services. nonPeerRev…

opastusammatinvalinnanohjaussosiaalinen mediacareersohjaus (neuvominen)
researchProduct

Marin ohjaajuuden ulottuvuudet : fenomenologis-hermeneuttinen tutkimus erään lukion opinto-ohjaajan ohjaajuudesta

2012

Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella opinto-ohjaajan ohjaukseen liittyviä kokemuksia ja selvittää, minkälaisten merkitysten pohjalta hän toimii. Tutkimustehtävänä on selvittää, miten opinto-ohjaaja kokee oman ohjaajuutensa keskeisimmät ulottuvuudet. Tutkimus on luonteeltaan laadullinen tapaustutkimus, jossa syvennytään yhden opinto-ohjaajan ohjaajuuteen. Tutkimusta lähestytään fenomenologis-hermeneuttisesta näkökulmasta. Fenomenologiassa tutkitaan yksilön kokemuksissa esiin tulevia merkitysrakenteita, ja hermeneutiikassa tulkitaan haastateltavan ilmaisuja kokemuksista. Tutkimusaineisto on kerätty hyödyntämällä stimulated recall -menetelmää, jossa haastattelun tukena on käytetty videonauha…

opinto-ohjaajathermeneutiikkafenomenologiaammatinvalinnanohjausTapaustutkimusreflektio
researchProduct

Peruskoulusta toiselle asteelle -nivelvaihe Espoossa : opinto-ohjaajien ja opiskelijoiden näkemyksiä nivelvaiheen ohjauksen nykytilasta

2005

opinto-ohjaajatopiskelijatopinto-ohjaustoisen asteen koulutusammatinvalinnanohjaussiirtymävaiheperuskoulukeskiasteen koulutusEspoomessut
researchProduct

Ohjausalan toimijoiden käsityksiä ohjauksen innovaatioista

2022

opinto-ohjaajatoppilaanohjauspalvelutopinto-ohjauselinikäinen oppiminenohjaus (neuvonta ja opastus)ammatinvalinnanohjaustietopalvelukehittäminentäydennyskoulutusinnovaatiot
researchProduct

Maailmanlaajuinen ohjauksen ja urasuunnittelun kuukausi - Global Careers month

2022

Kansainvälisten organisaatiot (Euroopan komission, EU:n ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskus Cedefop, Euroopan koulutussäätiö ETF, ILO, OECD, UNESCO ja Maailmanpankki World Bank) järjestävät yhdessä maailmanlaajuisen ohjauksen ja urasuunnittelun kuukauden 8.10. - 12.12.2022. Tänä aikana järjestetään useita ohjausalan tapahtumia yhteistyössä kansainvälisten ja kansallisten toimijoiden kanssa. nonPeerReviewed

opinto-ohjauskansainvälinen yhteistyöohjaus (neuvonta ja opastus)ammatinvalinnanohjausverkkoseminaarittapahtumaturasuunnittelu
researchProduct

Lukion päättövaiheessa olevien nuorten koulutus- ja uranvalintasuunnitelmat

2004

opinto-ohjausuranvalintalukiokoulutusvalinnatabiturientit
researchProduct

Debunking the myth of high achievers in Finnish primary teacher education: first-year preservice teachers’ learning strategies and study success

2022

This study aimed to explore the admitted students of Finnish primary teacher education programmes from the viewpoint of learning strategies, and academic success. An overall view was derived from national register data, which were supplemented with questionnaire data gathered from three teacher education units (N = 216). Primary teacher programmes currently seem to attract and select mediocre secondary school graduates from academic perspective, contrary to previous studies. Furthermore, women enter the programmes with higher exam scores than men and have more success in their studies. Based on their learning strategies, students were divided into subgroups of deep and independent learners,…

opintomenestyseducationacademic successopiskelijavalinnatluokanopettajatEducationstudent selectionpreservice teacherskorkeakouluopiskeluprimary teacher educationlearning strategiesopettajankoulutusoppimisprosessioppimistavoitteetEuropean Journal of Teacher Education
researchProduct