Search results for "Lista"

Ohjaamot eurooppalaisessa elinikäisen ohjauksen kontekstissa

2020

Puheenvuoro tarkastelee Ohjaamojen kehittämistä eurooppalaisten elinikäisen ohjauksen periaatteiden, suuntaviivojen sekä EU:n koulutus-, työvoima- ja nuorisotakuun tavoitteiden näkökulmasta. Tarkasteltavina teemoina ovat muun muassa kansalaiskeskeisyys, osallistava lähestymistapa, palvelujen saatavuus ja tasa-arvoisuus sekä sidosryhmien osallisuus sekä suunnittelussa että sopimuksiin perustuvissa paikallisissa ratkaisuissa. Eurooppalaisessa kontekstissa Ohjaamot ovat toimiva esimerkki monihallinnollisesta poliittisesta päätöksenteosta, monialaisista paikallisista ratkaisuista sekä moniammatillisesti toimivista palveluprosesseista. nonPeerReviewed

Tarina uhasta : Jimmy Carterin vuoden 1980 Moskovan olympiakisojen boikottijulistus retorisena operaationa

2017

Tämän tutkimuksen tehtävänä on selvittää, kuinka Jimmy Carter loi vuoden 1980 Moskovan olympiakisojen boikottijulistuksella ja sitä edeltäneellä Kansakunnan tila - puheellaan tarinan uhasta poliittisen operaationsa välineenä ja politisoi olympialaiset poliittiseksi areenaksi. Tarkoituksena on tarkastella Jimmy Carterin 23.01.1980 pitämää Kansakunnan tila -puhetta ja 23.03.1980 pidettyä boikottijulistus - puhetta painottaen boikottijulistusta. Tutkimuksen näkökulma on retorinen historiallisella taustoituksella etsien poliittisen operaation motiiveja ja tuoden esiin niiden tuloksia eri näkökulmista. Tutkimuksen analyysimenetelmänä on käytetty useiden retoristen teorioiden pohjalta retoriikka-…

Enabling Settings for Learning : Observations Related to Design Communication

2020

The paper draws on two cases of learning settings that were converted to meet up-to-date educational requirements within these learning contexts. The authors address the role of stakeholder perspectives. Focusing on the learning situation, they present an articulation tool to aid dialogue between key stakeholder perspectives in a (re)design process. Dialogue is a way to figure out relevant issues and to establish the common ground between participants. The goal of a redesign process is that user requirements are well understood, and the design is embedded into local practices, informed of constraints and aware of potential opportunities regarding educational technology. peerReviewed

Design framework and principles for learning environment co-design: Synthesis from literature and three empirical studies

2021

Funding Information: The research was funded by the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation through the Indoor Environment Program (2011?2014), the Finnish Cultural Foundation?s Central Finland Regional Fund (2013?2018), and the Finnish Foundation for Municipal Development (2020?22). Funding Information: Funding: The research was funded by the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation through the Indoor Environment Program (2011–2014), the Finnish Cultural Foundation’s Central Finland Regional Fund (2013–2018), and the Finnish Foundation for Municipal Development (2020–22). Publisher Copyright: © 2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. The need for en…

Development of Participation in and Identification With School: Associations With Truancy

2020

This longitudinal study covering two educational transitions examined 1,821 Finnish students’ participation in and identification with school and their associations with students’ academic achievement and truancy. The students were surveyed (a) at the end of primary school, (b) at the beginning of lower secondary school, (c) at the end of lower secondary school, and (d) in the first year of upper secondary education. In alignment with the participation-identification model, higher levels of participation in school activities at the end of primary school predicted higher levels of identification (i.e., feelings of belonging and valuing school) at the end of lower secondary school. This asso…

Kilvoittelusta kilpailuun?: artikkelikokoelma korkeakoulututkimuksen juhlasymposiumista 25.-26.8.2008

2009

Selective breeding for endurance running capacity affects cognitive but not motor learning in rats

2012

The ability to utilize oxygen has been shown to affect a wide variety of physiological factors often considered beneficial for survival. As the ability to learn can be seen as one of the core factors of survival in mammals, we studied whether selective breeding for endurance running, an indication of aerobic capacity, also has an effect on learning. Rats selectively bred over 23 generations for their ability to perform forced treadmill running were trained in an appetitively motivated discrimination-reversal classical conditioning task, an alternating T-maze task followed by a rule change (from a shift-win to stay-win rule) and motor learning task. In the discrimination-reversal and T-maze …

(Dis)empowering assessment? : assessment as experienced by students in their upper secondary school EFL studies

2017

Assessment has a great deal of power over students. However, there is little research on how students experience assessment and its power in the school context. The purpose of this mixed-methods study is therefore to examine how students in one Finnish upper secondary school experienced assessment and (dis)empowerment in their EFL studies. The present study, which situates itself within the realm of teacher research, also aims to experiment with alternative assessment methods in order to investigate whether they could foster empowerment in upper secondary EFL studies. The study comprises five articles and a monograph, and is divided into two parts, each with its own research aims. Part 1 an…

Koulu koeajossa : Paunun koulun opettajien ja oppilaiden kokemuksia uudesta rakennuksesta ja sen suhde toimintakulttuuriin

2015

Tämä tutkielma on laadullinen tapaustutkimus, jossa selvitän uuden koulurakennuksen ja toimintakulttuurin suhdetta. Tutkittava kohde on Paunun yläkoulu Jämsässä, sen opettajat ja kaksi yhdeksättä luokkaa. Tutkin käyttäjien vaikutusmahdollisuuksia suunnittelussa sekä heidän kokemuksiaan uudesta rakennuksesta. Tarkastelen myös koulun arkkitehtuuria ja käyttäjien sille antamia merkityksiä. Aineiston kokosin kyselyillä. Tutkimusmenetelmänä käytin myös osallistuvaa havainnointia. Teoreettisen tarkastelun keskiössä on eletyn tilan ja rakennetun ympäristön kokemus, mm. Kirsi Saarikankaan ja Pauline von Bonsdorffin fenomenologisen ja kokemuksellisen ympäristöestetiikan näkemykset tilan ja kokijan s…

Koulupäivän liikunnallistamista edistävät kokeilut ja oppilaiden osallisuus Täydellisen liikuntakuukauden aikana Mikkelissä 2014

2015

Tutkimuksessa selvitetään, millaisia koulupäivää liikunnallistavia kokeiluja toteutettiin opettajien ja oppilaiden toimesta Mikkelin kaupungin kouluissa alkusyksyllä 2014. Tutkimuksessa selvitettiin myös oppilaiden osallisuuden näkymistä opettajien kirjaamissa kokeilukorteissa sekä osallisuuden sijoittumista Shierin (2001) osallisuuden tasojen mukaan. Tutkimus on laadullinen tapaustutkimus. Tutkimusaineisto koostui eri koulujen opettajien liikkuvamikkeli.fi-sivustolle kirjaamista kokeilukorteista ja ennen kaikkea niissä ilmenneistä kokeiluista, jotka luokiteltiin sisällönanalyysia käyttäen. Kaikkiaan kokeiluja oli tutkimuksessa mukana 306, joista 69:ssa oli oppilaiden osallisuus mainittu jo…