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El concepto “ciencia” en la hipótesis del diseño inteligente, según la sentencia “Tammy Kitzmiller et al. vs. Dover Area School District”
2010
PLANTEAMIENTO. La presente tesis doctoral propone una discusión crítica sobre si la hipótesis del diseño inteligente puede ser calificada, desde un punto de vista técnico-filosófico, como un discurso científico, o por el contrario pseudocientífico. Los parámetros de la discusión caen dentro del área de Filosofía de la Ciencia y subárea de Filosofía de la Biología, tratando de señalar las inconsistencias teóricas y empíricas del antievolucionismo, en el marco del debate entre evolucionismo y creacionismo. TEMA. El concepto "ciencia" en la hipótesis del diseño inteligente, análisis crítico. OBJETIVOS. Se pretende demostrar que la hipótesis del diseño inteligente: 1º Incumple los estándares re…
La veleta no cambia, es el viento
2006
Los Clubes políticos
1981
A contra-esperanza
2007
La ética como coartada / 1
2007
Recensione. L. Cortella, L’etica della democrazia. Attualità della Filosofia del diritto di Hegel, Marietti, Genova-Milano 2011, pp. 272.
2011
Kuhan (Sander lucioperca) soveltuvuus kolmen imumatoloislajin väli-isännäksi: alttius infektiolle ja loisten vaikutus kalan käyttäytymiseen
2008
El último intelectual
2007
Complejidad-Dificultad en tareas con patrones lineales reiterativos en estudiantes de 4, 5 y 6 años
2018
La enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil y primeros cursos de Educación Primaria pretende fomentar el pensamiento lógico y la capacidad para resolver problemas de los estudiantes. Una de las actividades escolares con las que más se trabaja es la tarea de identificación y continuación de patrones lineales de repetición. Un patrón lineal de repetición es una cadena de objetos, habitualmente geométricos (pero no necesariamente), que se repiten de manera periódica. El análisis de las variables que definen a los elementos del patrón permite la elección correcta del objeto que continúa la serie. Por tanto, esta actividad puede ser estudiada desde un contexto de resolu…
Il canto e la memoria
2017
Il saggio prende le mosse dalle due "Canzoni natalizie etnee trascritte dalla memoria per 11 strumenti" op. 49 (1982-83) di Francesco Pennisi, analizzando la genesi, i retroscena autobiografici e i dettagli della struttura compositiva dei brani. Inoltre, vengono considerate le successive "apparizioni" della seconda canzone nell'ambito di altre composizioni per orchestra e per pianoforte. In appendice viene inoltre pubblicata, oltre a tre lettere inedite del compositore, anche il manoscritto autografo di "Un Pastorale etnea" (1995) che riprende la melodia di 'Na nuttata tanta ranni.