Search results for "MAIS"
showing 10 items of 966 documents
The Successful Education Sector Development in Tanzania – Comment on gender-balance and inclusive education
2010
In this paper we discuss to what extent the international and national equality goals regarding gender balance and inclusive education have been reached in the education sector development in Tanzania. According to recent reports, the development trend has been generally positive, and the country is close to achieving its primary education targets. More detailed reviews suggest, however, that current monitoring and evaluation mechanisms are too narrow to catch the critical factors regarding equality, particularly in secondary education. Our comment concerns the achievements and challenges, and emphasises the significance of a multidimensional set of information including in‐depth qualitativ…
Vammaisen kansalaisasema : työ vammaisen kansalaisaseman määrittelemisessä 1960- ja 70-lukujen sekä 1990- ja 2000-lukujen vaihteessa
2004
Leimattu lapsuus? Vammaisuuden rakentuminen ammatti-ihmisten puheessa ja teksteissä
2006
Ammattilaisten antamissa selityksissä lapsen vammasta tulee hallitseva piirre ja esimerkiksi lapselle annettuun diagnoosiin latautuu helposti voimakkaita odotuksia. Diagnoosia saatetaan pitää vaikeuksien ratkaisijana tai lapsen toiminnan selittäjänä.Lapsuutta leimaa jatkuva vaatimus toivotusta osaamisesta, käyttäytymisestä ja tavasta oppia. Kehitykseen liittyvää tietoa käytetään hyväksi, kun päätetään esimerkiksi ovatko lapset valmiita osallistumaan johonkin toimintaan tai ansaitsevatko he paikan koulun yleisopetuksessa.Kun puhutaan vammasta tai kehityksestä, arvioitavat ominaisuudet irrotetaan lapsesta. Taitoja ja suoriutumista käsitellään itsenäisinä kokonaisuuksinaan ilman, että lapseen …
Vanhemmuuden keskiössä ja reunamilla : elämää vammaisena vanhempana nykypäivän Suomessa
2015
Tutkielmassani tarkastelen vammaisten ihmisten vanhemmuuden kokemuksia nykypäivän Suomessa sekä sitä, miten vammaiset ihmiset, kertoessaan vanhemmuudestaan, suhteuttavat oman itse kerrotun vanhemmuuden tarinansa ja kulturaalisesti konstruoidun vanhemmuuden mallitarinan toisiinsa. Vanhemmuuden mallitarinalla tarkoitan tässä tietyssä ajassa ja kulttuurissa määritellyksi tullutta, kaikkien kulttuurin jäsenten jakamaa käsitystä hyvästä vanhemmuudesta. Vanhemmuuden mallitarinan voi jakaa myös isyyden ja äitiyden mallitarinoiksi. Tutkielmani nojaa vammaisuuden sosiaaliskonstruktionistiseen ymmärtämiseen, jolloin vammaisuus konstruoituu muun muassa kulttuurituotteissa, medioissa sekä ammattilaiste…
WWW-sivun saavutettavuuden automaattinen arviointi DOM-rajapintaa käyttäen
2006
Vammaisten lasten vanhempien toimijuus arjessa
2007
Kohti esteetöntä yliopistoa : opiskelijoiden kokemuksia Jyväskylän yliopiston opiskeluympäristöstä
2004
Vammaisuus yläkoulun ja lukion oppikirjoissa
2015
TIIVISTELMÄ Tausta, Anna. 2015. Vammaisuus yläkoulun ja lukion oppikirjoissa. Erityispeda-gogiikan pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 53 sivua. Oppikirjat ovat tärkeässä roolissa suomalaisessa koulussa. Niitä käytetään paljon osana opetusta ja ne sosiaalistavat oppilaita osaksi vallitsevaa kulttuuria. Aikaisemmissa tut-kimuksissa oppikirjojen on havaittu kuvaavan yhteiskunnan erilaisia marginaalisia ryh-miä vähän ja yksipuolisesti. Erityisen vähän oppikirjoissa on käsitelty vammaisia henki-löitä. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin vammaisuudelle rakennettuja merkityksiä ja vammais-ten henkilöiden asemointia oppikirjoissa. Tutkimuksen aineisto koostui yläkou…