Search results for "MAIS"

Liikuntavammaisten sukelluksen perusteet : opas sukelluskouluttajille

1997

Vuorovaikutuksen yhteispeliä : videoanalyysi kahden vaikeimmin kehitysvammaisen koululaisen vuorovaikutustavoista pukemistilanteessa

2002

Adopcijas iespējas Latvijā.

2021

Darba tēma ir “Adopcijas iespējas Latvijā”. Autore darba tēmas izvēlē un izstrādē balstījās uz to, ka adopcija ir bijusi un būs aktuāla tēma. Adopcija sāk kļūt aktuāla lielai daļai sabiedrības iedzīvotāju, jo viņi ar mūsdienu dzīves stilu, kā, piemēram, smēķēšanu jau no agra vecuma, biežu alkohola lietošana pārmērīgā daudzumā, narkotiskajām vielām vai citām apreibinošām vielām, sāk lēnām zaudēt spēju būt auglīgiem. Adopcija ir risinājums kļūt par vecākiem. Bakalaura darba mērķis ir adopcijas procesa izpēte, un viendzimuma partnerattiecību problēmas adopcijas procesā. Darba uzdevumi ir izpētīt kā notiek adopcijas process, iepazīties ar aktuālākajām problēmām, kas var rasties adopcijas proces…

Ranta-asumisen ulottuvuuksia : asuinympäristön merkitys asukkaiden viihtyvyydelle Jyväskylän Lutakossa ja Ainolanrannassa

2005

KKO 2022:9 Voiko maalittaminen olla vainoamista?

2022

KKO:2022:9-tulkinta vastaa moniin niihin huoliin ja tilanteisiin, joita maalittamisen kriminalisointia koskevissa esityksissä mainittiin. Silti kaikki virkamieheen tai viranomaiseen kohdistunut palaute ei voi olla rangaistavaa, vaikka se olisi voimakastakin. Sähköpostin ja sosiaalisen median kanavien käyttö on johtanut siihen, että arvostelua annetaan helpommin, jos yksittäiset ratkaisut tai toimet herättävät keskustelua ja kritiikkiä. Rangaistava vainoaminen edellyttää toistuvia samaan henkilöön kohdistuvia tekoja. Yksittäiseen tapahtumaan liittyvä arvosteluryöppy ei ole vainoamista, jos se tulee toisistaan erillisiltä ja riippumattomilta tahoilta, kirjoittaa OTT, dosentti Riitta Ollila Ed…

Käsitettävä taidehistoria : kuvalähtöinen malli taidehistorian opetukseen kuvallisen ilmaisun ammatillisessa perustutkinnossa

2011

A Moldvai Csángómagyar Oktatási Program kutatása és támogatása vizuális módszerekkel

2018

A Moldvai Csángómagyar Oktatási Program kutatása és támogatása egy több éves (2016– 2021), a Finn Akadémia által támogatott projekt (projektszáma, 299133), amelynek anyaga 30 moldvai településen folyatatott, 2017–2019 között végzett terepmunkából áll. A terepmunka szakaszai során számos vizuális és digitális módszertani eljárás is bevezetésre kerül, s az ezek segítségével készített anyagokból nagy terjedelmű, multimodális adatbázis jön létre. Cikkemben néhány, eddig sikeresnek bizonyult módszert mutatok be, különös tekintettel arra, hogy ezek segítségével hogyan válaszolhatók meg a kutatási kérdéseim. A kötet témájához igazodva kutatásomnak a nyelvitájkép-kutatások között elfoglalt helyét i…

Study of vocalists' use of emotions in performance preparation

2015

Musicians and educators understand the importance of expressivity in vocal performance. Despite the acceptance of expressivity as a crucial element in musical performance, educators have reported addressing it only cursorily or not addressing it at all when preparing for a performance. For these reasons, this research has focused on techniques used by trained musicians when preparing a performance, to be adapted and applied for use by teachers with their large vocal ensembles. Participants in this study were enrolled in vocal / operatic performance programs at universities in the United States, Ireland, Finland, and Hong Kong. Their progress was tracked throughout the semester by three ques…

Preparing an emotionally expressive vocal performance

2018

This paper explores the processes, strategies, and methods used when preparing an expressive vocal performance from the point-of-view of the artist. The study tracked the development and performance preparation of 13 university students studying classical voice performance or music education. Participants were asked to choose one unfamiliar piece from their repertoire and complete three surveys administered at the beginning, middle, and end of their study term. Each survey was geared toward the participants’ level of preparation and pertained to their approaches for learning new repertoire, the application of constructive criticism from peers and instructors, and experiences during and afte…

CP-vammaisten oppilaiden ja henkilökunnan vuorovaikutus konduktiivisen opetuksen ryhmässä

2017

Tiainen, A. 2016. CP-vammaisten oppilaiden ja henkilökunnan vuorovaikutus konduktiivisen opetuksen ryhmässä. Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, fysioterapian pro gradu -tutkielma, 37s., 8 liitettä. Pro gradu –työ on osa syksyllä 2013 käynnistettyä Jyväskylän yliopiston Toimintakykyä edistävän ohjauksen (TEO) projektia. Pro gradu –työn tavoitteena oli selvittää, millaista on vuorovaikutus erityiskoulun konduktiivisen opetuksen (CE) pienryhmässä. Balesin (1951) mukaan pienryhmä koostuu toisiinsa vuorovaikutuksessa olevista ihmisistä, jotka ovat tietoisia toisistaan ja tuntevat olevansa ryhmä. Tärkeä piirre pienryhmälle on, että sen jäsenet ovat keskenään vuorovaikutuksessa…