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Liikunnanopettajien käsityksiä ja kokemuksia oppilaiden motivoimisesta koululiikunnassa

2018

Kähkönen, M. 2018. Liikunnanopettajien käsityksiä ja kokemuksia oppilaiden motivoimisesta koululiikunnassa, Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 78s., 4 liitettä. Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä ja kokemuksia liikunnanopettajilla on oppilaiden motivoimisesta koululiikunnassa. Tavoitteena oli kartoittaa, ovatko liikunnanopettajat tietoisia motivaatiosta ja motivaatioilmastosta käsitteinä sekä niihin keskeisesti vaikuttavista tekijöistä. Tavoitteena oli myös selvittää, millaisia pedagogisia ja didaktisia keinoja liikunnanopettajat käyttävät työssään oppilaiden motivoimiseksi liikuntaan. …

tavoiteorientaatioteoriakoululiikuntamotivaatioilmastoitsemääräämisteorialiikuntamotivaatio
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Addressing Complexity in Science|Environment|Health Pedagogy

2019

This paper aims to discuss complexity as a key feature for understanding the role of science knowledge in environmental and health contexts—a central issue in Science|Environment|Health pedagogy. Complex systems are, in principle, not predictable. In different contexts, ephemeral mechanisms produce different, sometimes completely unexpected results. The art of decision-making in complex contexts is to take scientific knowledge into account but to interpret its meaning in terms of concrete complex contexts. This is illustrated by four empirical studies on Science|Environment|Health issues, presented midway through this paper. The findings underscore the importance of introducing complexity i…

teacher identitySociology of scientific knowledgemiljöundervisningSocio-Scientific IssuesScience educationcontextSTSEH pedagogyInquiry Based Science EducationEmpirical researchteaching complex issuesPedagogyhälsodidaktikComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONteacher roleSociologyenvironmental literacySocio-scientific issuesrisknanotechnologyPedagogySEHhealthSSIBLTeacher Professional DevelopmentEnvironmental educationethical-political dilemmastechnologyPARRISEnanoTPDenvironmenthälsoundervisningScience-Technology-Society-Environment-HealthSTSEHealth literacyContext (language use)decision makingScience|Environment|Health pedagogyhealth educationcomplex systemsmiljödidaktikconflict analysislife-cycle analysiscitizenship educationbusiness.industrynanotechPedagogikcomplex issuesrisk educationScientific literacyenvironmental educationSEH pedagogynanoparticlesscience educationcomplexitybusinesscomplexity-based science educationhealth literacyscientific literacy
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La publicidad actual: retos y oportunidades

2012

El entorno publicitario ha cambiado considerablemente en los últimos años: nuevos medios y herramientas, nuevos soportes, nuevos comportamientos de los consumidores, nuevas necesidades de los anunciantes… Estos y otros factores del macro entorno están obligando a los agentes implicados en el sector publicitario a emprender nuevos caminos y estrategias con las que alcanzar de forma más eficaz sus objetivos. Las agencias de publicidad en concreto han tenido que evolucionar considerablemente en los últimos años para poder satisfacer unas necesidades crecientes de sus clientes. La optimización de recursos, incluidos los económicos, la especialización o la capacidad para ofrecer nuevos servicios…

technologyadvertising effectivenesstecnologíaPublicidadadvertisingeficacia publicitariaPublicidad - EstrategiaComunicación de masasPensar la Publicidad. Revista Internacional de Investigaciones Publicitarias
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Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación

2016

El ciberacoso es un fenómeno de creciente preocupación social que afecta cada vez más a niños y adolescentes de todos los paí- ses desarrollados. A diferencia de la considerable literatura que hay sobre las relaciones entre el acoso escolar y el contexto familiar y escolar, todavía hay pocos trabajos sobre la influencia de estos entornos sociales en el problema del ciberacoso. Mediante una metodología cuantitativa, el objetivo principal del presente estudio fue analizar la influencia del contexto escolar y familiar en víctimas de ciberacoso. La muestra estuvo formada por 1.062 adolescentes (51,5% chicos y 48,5% chicas), de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años (M=14,5; DT=1,62). Se…

tecnología de la informaciónSchoolCultural StudiesSchool climateTeléfono móvileducationadolescente050801 communication & media studiesFamily conflictCyberbullyingEducationDevelopmental psychology0508 media and communicationsambiente escolarCiberacosoSelf-esteemnuevas tecnologíasVíctimasFamilyTeacher supportInternetVictimsciberacosoCommunicationQuantitative methodology05 social sciencesniñoAutoestima050301 educationacoso escolarsocial sciencesAdolescenceambiente familiarAdolescenciaEscuelaFamiliaPsychologyMobile phone0503 educationComunicar
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Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

2019

Los avances tecnológicos han provocado que el ámbito de la educación se vea influenciado por la aparición de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje mediados por la gran cantidad de recursos digitales y dispositivos electrónicos que cuenta hoy el profesorado. Uno de los enfoques metodológicos que está emergiendo como consecuencia de la innovación educativa es el flipped learning. Este modelo de enseñanza y aprendizaje se sustenta en la idea de que los discentes puedan visualizar y trabajar los contenidos de las próximas sesiones presenciales en el aula fuera del entorno académico, con la finalidad de dedicar el mayor tiempo posible en clase a la resolución de problemas y al despliegue de …

tecnología de la informaciónsolución de problemasenseñanza semipresencialProcess (engineering)media_common.quotation_subjectmotivación050801 communication & media studiesSample (statistics)Context (language use)Análisis estructuralField (computer science)Education0508 media and communicationsMathematics educationProceso de aprendizajeCondiciones de aprendizajemedia_commonsituación familiarClass (computer programming)autonomía05 social sciences050301 educationCitizen journalismTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)tecnología de la educacióncooperaciónSoftware deploymentautoestimaInnovación pedagógicaPsychologyFlipped learningrendimientoparticipación0503 educationAutonomy
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Plataformas electrónicas y educación: transformando la gestión de contenidos

2018

La incorporación de las tecnologías digitales a los diferentes ámbitos productivos y culturales está generando profundos cambios. Los cuales se perciben claramente en la lógica de funcionamiento de los centros escolares. Es evidente que la implantación y acceso a las plataformas, públicas y privadas, de gestión en los centros está cambiando el rol de los agentes educativos. Entre los principales cambios destacaríamos la proliferación y fragmentación de tareas, la aparición de nuevas esferas de responsabilidad, el acceso y gestión a contenidos ajenos a las programaciones escolares, y el progresivo desplazamiento del foco de atención desde los temas educativos (relacionados con la atención al…

tecnologíasgestiónprofesoradoplataformas electrónicas
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SPACE AND MATTER. A SOLID VOID FOR A WEAK MONUMENTALITY

2020

Following this essay one can say that the immaterial icon of the building perpetuated over the last three decades, characterized by a shiny and evanescent materiality, seems to reflect a deep tiredness today, featuring an increasingly rapid obsolescence of its image. As a result, there is a need for a major review of the interpretation process of the requests coming from the market and geared toward a new exegesis of the tectonic detail for a formal and material interpretation of the soundness of a financial system looking for vali-dation. This condition, while proposing a healthy come-back toward a conscious control of the tectonic dimension of the building, re-interprets, in its typologic…

tectoniciconic massivenessSettore ICAR/16 - Architettura Degli Interni E Allestimentoarchitecture and construction
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A New Theoretical Approach on Teenage Cyclist-Vehicle Crash

2016

Data obtained in teenage cyclist impact against three vehicles (sedan, SUV and Pick Up), tested in previous works, are analyzed to verify the theoretical results by the coupling of momentum conservation principle and energy conservation principle. The speed of vehicle and thorax are compared with theoretical ones, obtaining an excellent agreement. Following the results found in the literature, particular emphasis is done on teenager cyclist thorax and head speeds, indicating that the cyclist speed can be theoretically until 1,41 times the impact speed, while greater values, until 2, are obtained in the simulations. A small slowing of the vehicle is found theoretically and in the simulations…

teenage bicyclist; vehicle impact; front vehicle shape; mass influence; theory of impactteenage bicyclistSettore ING-IND/14 - Progettazione Meccanica E Costruzione Di MacchineSettore ING-IND/10 - Fisica Tecnica Industrialevehicle impactteenage bicyclist vehicle impact front vehicle shape mass influence theory of impactmass influencetheory of impactSettore ING-IND/16 - Tecnologie E Sistemi Di Lavorazionefront vehicle shape
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Reaktiovoimat ja heilahtavan jalan kinemaattiset muuttujat maksimaalisessa pikajuoksussa yhteys juoksunopeuteen

2007

Janne Alasalmi, 2007. Reaktiovoimat ja heilahtavan jalan kinemaattisen muuttujat maksimaalisessa pikajuoksussa – yhteys juoksunopeuteen. Biomekaniikka. Kandidaatin tutkielmaseminaari. Jyväskylän yliopisto, liikuntabiologian laitos. 30s. Juoksu on luonteeltaan syklistä ja pomppivaa askellusta, jota voidaan mallintaa hyvin jousi-massa-mallin avulla. Elastisen energian käytöllä on kasvava merkitys juoksunopeuden kasvaessa, jotta pystyttäisiin tuottamaan tarvittavia tukivoimia juoksualustaan. Juoksutekniikkaa tutkittaessa on perinteisesti tyydytty kinemaattisten muuttujien tarkasteluun liikeanalyysin perusteella. Uudet tutkimukset kertovat kuitenkin voimantuoton tärkeydestä, ja viittaavat juoks…

tekniikkajousi-massa-mallireaktiovoimaliikeanalyysipikajuoksu
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Teksta-attēla sakars Vācijas plakātā Veimāras republikā

2018

Maģistra darbs Teksta-attēla sakars Vācijas plakātā Veimāras republikā rakstīts ar mērķi izpētīt plakāta saturu un teksta-attēla savstarpējo sakaru Veimāras republikas vācu politiska plakata piemērā, lai secināt, kāda loma esot bijusi politiskajām aģitācijas plakātam Veimāras Republikas vēsturiskajā kontekstā. Pētījumā ir izmantotas dažādas metodes, tajā starpā vesturiskās analīzes un pāra salīdzinājuma metodes. Paralēli ar plakāta saturu bija izpētītas arī tā funkcijas: vizuālā reklāma un ietekme uz masām, t.i. masu apziņu manipulācija ar politiskas aģitācijas palīdzību. Pētījumā ir izmantota grāmatu formāta un internetā atrodamā nozares literatūra un ilustrācijas.

teksta-attēla sakarsplakātsValodniecībaaģitācijamanipulācija ar masu apziņu
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