Search results for "MIGRANTI"
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Voi, lavavetri a Palermo. Una riflessione antropologica
2014
Il rispetto delle differenze culturali: percorsi e buone prassi
2011
La prossimità alla prova delle migrazioni: forme e definizioni di violenza nell'esperienza delle donne migranti
2013
Le donne migranti e le seconde generazioni costituiscono una realtà emergente in Italia anche sotto il profilo del maltrattamento e la violenza intrafamiliare, pur con alcune peculiarità che le distinguono tanto dalle donne italiane, quanto le une dalle altre, a causa delle mille sfaccettature derivanti dalla complessità dei percorsi migratori al femminile. La ricerca, a partire dall’esperienza dei processi migratori di donne straniere in Italia, rintraccia i legami retrospettivi della violenza che fanno da sfondo ad un progetto di emancipazione – tutto al femminile – di donne provenienti per la maggior parte dal terzo mondo.
La tutela dei minori stranieri alla prova delle politiche migratorie
2013
Il contributo presentato è parte di una ricerca internazionale sulle politiche e le prassi del sistema di welfare per i minori, in particolare in relazione a quelli stranieri e alle loro famiglie condotta in 11 nazioni nel 2012 con l’obiettivo di analizzare lo spazio dedicato ai minori migranti e alle loro famiglie all’interno del Child Welfare System, confrontandolo anche con le leggi e i servizi previsti per famiglie e minori autoctoni. Partendo dall’analisi del quadro normativo e delle caratteristiche della presenza straniera in Italia, è stato possibile osservare le caratteristiche del sistema dei servizi previsti ed attuati per i minori stranieri e le loro famiglie, gli attori principa…
Dall’orientamento transitorio all’orientamento generativo: una sfida educativa interculturale
2022
Il contributo offre una riflessione pedagogica, a partire dalla letteratura di riferimento, sulle forme di orientamento formativo, educativo e professionale per gli adolescenti migranti inseriti nel sistema scolastico italiano. Nella nostra società attuale, in cui i contesti educativi e scolastici sono sempre più multiculturali, la capacità di sapersi orientare implica nello studente, così come nell’insegnante, la predisposizione a sviluppare competenze cognitive, emotive e relazionali, atte a sapersi relazionare con i contesti comunitari e di vita la cui trasformazione dipende non soltanto dal processo orientativo ma anche da fattori socioculturali afferenti a valori, tradizioni e culture,…
Nuovi modelli formativi per gli insegnanti in un’ottica di green economy: una riflessione sulla scuola multiculturale
2022
Il contributo propone un’ipotesi di ricerca pedagogica, con elementi teorici e metodologici, per le scuole multiculturali al fine di dar vita ad attività educative, formative e di orientamento per giovani migranti, mirate alla transizione ecologica. Il tutto dovrà realizzarsi in un’ottica di alleanza educativa con le famiglie di origine, ove presenti sul territorio ospitante, e le comunità di accoglienza. L’Agenda 2030, adottata dalla comunità internazionale nel 2015 per lo sviluppo sostenibile, pone le odierne migrazioni come “elemento fondamentale dello sviluppo sostenibile”. In tal senso, il PNR - Programma Nazionale per la Ricerca 2021-2027, nell’articolazione 8 dell'ambito di ricerca e…
Hibrīdkarš uz Eiropas Savienības robežas: Baltkrievijas gadījums
2022
Darba tēma: Hibrīdkarš uz ES robežas: Baltkrievijas gadījums. Bakalaura darba mērķis: izpētīt, vai un kādā mērā migrantu plūsma ES robežai no Baltkrievijas puses 2021.-2022. gadā ir vērtējami kā tās īstenota hibrīdkara sastāvdaļa. Teorētiskais modelis, uz ko tiek balstīts bakalaura darba pētījums, sastāv no ASV pētnieka, hibrīdkara jēdziena oficiālā ieviesēja F.G. Hofmana atziņām, kā arī uz jaunākās pieejas modeļiem: T. Solmaza (T.Solmaz) hibrīdkara iezīmēm, P. Ļubinskija (P. Lubinski) konflikta kontinuuma modeli, uz D. Pronka (D. Pronka) hibrīdkara formu klasifikācijas, uz S. Dejspringa (S. Dayspring), M. Banasika (M. Banasik) , V. Rautas (V. Rauta) hibrīdkara iezīmēm un A. Beta (A. Betts)…
Sicurezza e populismo. I migranti alla frontiera del diritto penale
2023
Il presente lavoro di ricerca ha ad oggetto la criminalizzazione delle migrazioni nell'èra del cosiddetto populismo, e in particolare del populismo penale. Invero, negli ultimi anni si è assistito ad una espansione incontrollata del potere punitivo che, sotto la pressione di un bisogno collettivo di sicurezza, ha condotto ad una vera e propria disumanizzazione del diritto penale (e punitivo-amministrativo), nel duplice significato che quest’ultima espressione rivestiva secondo la giurispoeta Mireille Delmas-Marty: "quello di un diritto penale che si sta deumanizzando, e quindi deumanizzato, in quanto sempre più distante dai principi dell'umanesimo giuridico; e quello di un diritto penale de…
La tratta di esseri umani: la politica criminale multilivello e la problematica distinzione con il traffico di migranti
2018
Il contributo affronta il tema della tratta di esseri umani in una prospettiva di contrasto multilivello, che mette in rilievo la dignità della persona, quale meta-valore ordinamentale, e la considerazione delle esigenze di contrasto alle nuove forme di criminalità. A tal proposito, si evidenza la necessità di una considerazione integrata delle due prospettive, ormai recepita nell’approccio olistico di contrasto al fenomeno affermatosi a livello sovranazionale. A fianco della tradizionale repressione penale, il Protocollo Trafficking in Persons alla Convenzione ONU di Palermo sul crimine organizzato transnazionale inserisce rilevanti norme sulla prevenzione, la cooperazione tra Stati e la p…
Проект науково-технічної програми Міністерства освіти і науки Латвійської Республіки та Міністерства освіти і науки України
2018
Izdevumā atspoguļota starptautiskā projektā «Migranti sabiedrībā: izaicinājumi izglītībā» veiktā pētījuma gaita un rezultāti. Projekts tapis Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrijas un Ukrainas Izglītības un zinātnes ministrijas Zinātnes Tehnoloģiju programmas ietvaros. Tā partneri ir Latvijas Universitāte un Ukrainas Nacionālā Dragomanova pedagoģiskā universitāte. Projekta ilgums - 2 gadi.